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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,帕累托图定义,定义：,根据搜集的数据，以不良原因、不良状况、不良发生的位置等项目分类，计算出各分类项目所占之比例，用的顺序排列成矩形，同时表示累积和的图。,核心内容：,80%的问题仅来源于20%的主要原因，以有限的人力和时间来有效的解决问题。,1,帕累托图,-,构成,2,帕雷托图的作图及使用,步骤1：确定调查项目,制作帕雷托图时，首先确立帕雷托图究竟想表明什么（就是所谓调查的目的，也就是想调查什么原因造成问题偏多）。,如例题所示：,冲压车间某制件的问题分析。,3,步骤2:决定分类项目，收集数据资料,目的明确后，其次是决定分类项目,进行数据收集（数据真实）,。,如果只有2-3个项目的话，因为一眼即可看出那个重要，所以不需要制作帕雷托图。如例题所示:,冲压车间某制件的问题分析中包含项目大于,6个,。,帕雷托图的作图及使用,4,步骤3：整理数据资料,1.依收集数据项目的大小顺序排列。,2.计算数据资料的累积和。,如例题所示:,帕雷托图的作图及使用,5,步骤4,:制作直方图,1.配合各项目的数据(由大至小排序,但属于其他项目则需排列至最后面，因为分析它没什么意义)。,2.各柱的宽度相同，柱与柱之间不要,隔间隙。,步骤5：填入累积和曲线,1.一面看累积和纵轴的刻度，一面将各项目的累积和，点在柱右端延长线上,拉一条线将这些点连成一线。,2.起点需通过原点,（可选）。,帕雷托图的作图及使用,6,帕累托图案例,-Excel,第一步：制作数据表，注意在累计百分比中预留一行，填写,0%,；,预留一行，填写,0%,7,第二步：点击菜单中,“,图表向导,”,，选择,“,自定义类型,”,中的,“,两轴线,-,柱图,”,，单击下一步，在选择,“,数据区域,”,；,1,2,3,帕累托图案例,-Excel,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,第三步：数据区域只选择,“,不良原因,”,、,“,数量,”,和,“,累计百分比,”,，然后单击完成；,注意：此时在选择累计百分比数据时先不要选择预留的一行，就时那个,0%,。,帕累托图案例,-Excel,10,第四步：数据区域选择完成后，生成图表，在图表空白区域点鼠标右键，选择,“,图表选项,”,，在出现的对话框中，选择,“,坐标轴,”,，点击,“,分类（,X,）轴,”,前的复选框，并确定；,1,2,3,这就是分类,X,轴,帕累托图案例,-Excel,11,第五步：点击图表中的折线，这时旁边的数据表中的累计百分比数据区域会被一个彩色框框住，此时，将预留的,0%,也框住；,帕累托图案例,-Excel,12,这时，折线的最低点已经交叉于,X,轴了，接下来就时把它调整到,0,点,帕累托图案例,-Excel,13,第六步：用鼠标右键单击分类（,X,）轴，选择坐标轴格式，将,“,刻度,”,选项中的,“,数值（,Y,）轴置于分类之间,”,选择符号去掉；,起始点到,0,点,分类（,X,）轴,帕累托图案例,-Excel,14,第七步：去除分类（,X,）轴、系列图示、绘图区底色变白、柱图变宽、显示折线和柱图的值、,Y,轴最大刻度设置为数据表的最大值（,157,）、次,Y,轴最大刻度调整至,100%,。,帕累托图案例,-Excel,15,如此就完成所谓的帕雷托图。,冲压车间制件问题分析,帕累托图案例,-Excel,16,如例题所示:,依据帕累托原则（,2080,原则）,识别出主要问题为毛刺、缺边、磕碰问题。,(需提出累积和超过80%的问题,毛刺、缺边、磕碰问题作进一步分析。,),17,Minitab,制作过程展示,18,Minitab,制作过程展示,19,Minitab,制作过程展示,20,进行要因的重点层面分析,将帕雷托图最重要的项目再分类(细分化)，制作第2个帕雷托图的重点项目以采取对策,例子：,炫丽机能问题分析的,帕雷托图。,实例,21,依收集项目数据的大小顺序排列。并计算出不良率及累积不良率，得出,依整理后资料绘制不良率帕雷托图：,实例,22,经初步帕雷托图分析在问题中，异响类问题最多,而针对异响再做进一步的分析，找出最大的问题点。,下表为异响问题缺点明细，再使用帕雷托图二次分析,实例,23,分析结论：,1.炫丽机能问题主要是异响类问题；,2.,异响类主要问题：前后雨刷异响、打方向异响，,应该作为工作的重点。,实例,24,6.,练习,统计某机种某次退返品的不良项目如下：,外观丝印不良,16,不通电,92,无报警信号,210,不计数,78,马达异音,320,摇机时有声音,48,信号不能切换,5,帕累托图,-,练习,25,扬声器噪音,5,马达倒转,4,地脚难拧,3,试作一张排列图，并分析主次原因。,帕累托图,-,练习,26,
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