大家的日本语课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,日本語,第三課,日本語第三課,这儿,这里,那儿,那里,那儿,那里,哪儿,哪里,这边,(,的礼貌形,),那边,(,的礼貌形,),那边,(,的礼貌形,),哪边,(,的礼貌形,),教室,教室,食堂,食堂,事務所,办公室,会議室,会议室,受付,传达室,询问处,大厅,候客厅,休息室,部屋,房间,（手洗）,厕所,(,洗手间,),受付 传达室,询问处,階段,楼梯,电梯,自动扶梯,（）,（）国,贵国,会社,公司,階段,家,房子,電話,电话,靴,鞋,领带,葡萄酒,香烟,売場,柜台,售货处,地下,地下,（）階,层,何階,几层,売場 柜台,售,階,(,建筑物的楼层,),階,階,階,階,階,階,階,階,階,階、,何階,？,階(建筑物的楼层)階階,円,日元,多少,多少钱,百,百,千,千,万,万,。,对不起,请问,円 日元,。,是,(,的礼貌形,),（）見。,请给我看一下,那么,（）。,请给我,（新大阪）,新大阪,(,车站,),意大利,瑞士,。是(的礼貌形),文法,/,都是表示场所的指示代词。,指说话人所在的场所。,指听话人所在的场所。,指离两者都远的场所。,此外,是表示方向的指示代词,可以代替,语气更为郑重。,注,说话人把听话人也视为自己的领域内时,两者所在的场所为,稍远一点的地方为,更远的为,。,文法/注说话,文法,名词,1,名词,2(,场所,),用这个句型,表示物体,人等存在的场所。,手洗。,電話階。,山田事務所。,文法名词1名词2(场所),文法,分别是表示场所和方向的疑问词,更为郑重,手洗。,。,。,。,在询问国家，公司，学校等所属的场所和组织名时、疑问词不用,，而是用,或,文法,学校。,会社。,学校。,文法,名词,1,名词,2,名词,1,是国家名称，名词,2,是产品名时，名词,1,是指这个国家制造的。,名词,1,是公司名，名词,2,是产品名时，名词,1,是指这家公司生产的。,这时疑问句中的疑问词用,。,。,日本。,IMC,。,文法名词1名词2,指示词一览表,物,物,人,名词,名词,名词,名词,场所,方向场所,(,郑重,),指示词一览表物物,人,文法,国,接头词,加在与听话人或第三者有关的事物前,表达说话人的敬意,。,例：（）国。,文法国,文型,食堂。,電話。,文型食堂。,例文,新大阪。,、。,手洗。,。,山田。,事務所。,。,。,例文新大阪。,例文,（）国。,。,靴。,靴。,時計。,18,，,600,円。,例文（）国。,会話,：。売場。,店員,A,：,地下階。,：。,：。見。,会話,店員,B,：、。,：。,店員,B,：、。,：。,店員,B,：，円。,：、。,店員B：、。,日本,日本人是善于模仿的民族，尤其可贵的是他们能在此基础上进一步推陈出新，而且在生产和制造中处处以人为本，加上许多人性化设计，使得日本生产的商品用起来总是那样方便、那样称心。,日本的一般商店和购物商场的营业时间是从上午,10,时至晚上,8,时,星期六、星期日以及全国假日也正常营业。,百货公司会在周日的其中一天休息,不同的百货公司的休息日各不相同。有些专门店在星期日和全国假日闭店。另外百货公司比其他商店早一小时下班,(,晚上,7,时,),。,日本日本人是善于模仿的民族，尤其可贵的是他们,日本,购买电器或者电子用品时,应留意电压是否可以调节,以便于您在本国使用,。,各国家的录放影机制式不同,请确认制式是否正确。,日本特产一览,艺术和手工艺品,:,几乎在所有的旅游度假区都有当地特色、世代相传的艺术品和手工艺品,适合留作,旅游,的纪念。,竹制品,:,日本各地出产竹子,并且广泛用于制造装饰品和日常用品。,日本人形,:,日本人形就是日本娃娃,具有很多种类。不同的娃娃表现了一个地区以及一定,历史,时期的特点。,日本购买电器或者电子用品时,应留意电压是否可以,日本,摺扇,:,日本传统舞蹈使用的摺扇色彩鲜艳,华丽悦目。日本和服,:,制作和服时采用了精细的染工技术、刺绣和编织技术。日本漆器,:,日本的漆器制作精细,具有耐久性。日本灯笼,:,岐阜县的纸灯笼闻名全国,夏季挂在阳台上。日本陶器,:,盘子、花瓶和茶具以及高档艺术品都是理想的纪念品。日本景泰蓝,(,七宝烧,):,日本景泰蓝具有珍珠般的灿烂光泽和高度的设计艺术性,享有盛名。,日本 摺扇:日本传统舞蹈使用的摺扇色彩鲜,日本,金银镶花制品,:,将金箔和银箔镶嵌在黑色的铁的表面,以复杂而华丽的设计表现出优美线条的工艺品。丝绸产品,:,日本丝绸的质量超群。染工的高超技巧和新奇的图案为日本丝绸产品赋予了独特的美感。木版画,:,彩色木版画表现了当代日本的生活和景色,受到了国内外收藏家的青睐。,日本 金银镶花制品:将金箔和银箔镶嵌在黑色,宿題,课后练习参照课本,P24-29,宿題课后练习参照课本P24-29,