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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元,近代中国的思想解放潮流,第,15,课,新文化运动与马克思主义的传播,第五单元 近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克,【课标要求】,概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。,【课标要求】,北大钟声,【,引入新课,】,北大钟声【引入新课】,袁世凯称帝标准像,进入山东的日军,政治上：,北洋军阀黑暗统治，帝国主义加紧侵略,一、新文化运动,袁世凯称帝标准像进入山东的日军 政治上：北洋军阀黑暗统治，帝,1915,年张裕葡萄酒获得,巴拿马国际博览会金奖,1915,年的新式纺织厂,经济上：,民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大，强烈要求要求实行民主政治。,一、新文化运动,1915年张裕葡萄酒获得1915年的新式纺织厂经济上：民族资,1915,年袁世凯祭孔,思想上：,西方启蒙思想传播，袁世凯尊孔复古逆流,一、新文化运动,1915年袁世凯祭孔思想上：西方启蒙思想传播，袁世凯尊孔复,民族,资本主义经济,进一步发展,经济,民主共和观念深入人心,袁世凯尊孔复古逆流,思想,文化,政治,辛亥革命推翻清王朝统治 列强侵略,袁复辟帝制,资产阶级,抨击封建思想,实现民主政治,新文化,运 动,(,根本,),(,直接,),一、新文化运动,背景,民族资本主义经济经济民主共和观念深入人心思想政治辛亥革命推翻,讲 授,1915,年陈独秀在上海创办,青年杂志,，,标志新文化运动兴起。,兴起标志,一、新文化运动,讲 授1915年陈独秀在上海创办青年杂志，兴起标志,陈独秀,胡 适,李大钊,鲁迅,新文化运动主要代表,一、新文化运动,陈独秀胡 适李大钊鲁迅新文化运动主要代表一、新文化运动,活动基地,“,北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府。”,“无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，,即使彼此相反，也听他们自由发展。”,思想自由 兼容并包,一、新文化运动,活动基地 “北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府。”思,这幅油画反映的是蔡元培,1917,年就任北京大学校长后，采取,“思想自由”、“兼容并包”,的办学方针，聘请倡导新文化运动的人物和主张旧学的人物同时讲学，使北大成为运动的中心。其左前方的,辜鸿铭,和陈独秀分别是主张旧学和倡导新文化运动的代表人物，突出了“兼容并包”的主题思想。,一、新文化运动,这幅油画反映的是蔡元培1917年就任北京大学校长后，采取“思,民主,科学,Democracy,Science,材料：,要拥护那,德先生,，便不得不反对,孔教,，礼法，贞节，旧伦理，,旧政治；,要拥护那,赛先生,，便不得不反对,国粹和旧文学,我们认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。,陈独秀,新青年罪案之答,辩书,一、新文化运动,民主科学DemocracyScience 一、新文化运动,胡适在,新青年,上创办“易卜生专号”,一、新文化运动,胡适在新青年上创办“易卜生专号”一、新文化运动,一、新文化运动,一、新文化运动,胡适：,文学改良刍议,（以白话文代替文言文）,陈独秀：,文学革命论,（推倒旧文学，建设新文学）,一、新文化运动,胡适：（以白话文代替文言文）陈独秀：（推倒旧文学，建设新文学,鲁迅把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为,新文学的典范,一、新文化运动,鲁迅把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范,提 倡,反 对 专 制,提 倡,反 对 迷 信,提倡,反对旧道德,提倡,反对旧文学,新文化运动的内容,民 主,科 学,新道德,新文学,一、新文化运动,提 倡 提 倡 提,“,德先生”与“赛先生”,“,打 倒 孔 家 店”,鲁迅与,狂人日记,胡适与白话文,提倡民主，反对专制,提倡科学，反对迷信,提倡新道德，反对旧道德,提倡新文学，反对旧文学,思想革命,文学革命,+,“,四提倡，四反对”,一、新文化运动,“德先生”与“赛先生”“打 倒 孔 家 店”鲁迅与狂人日记,前 期,后 期,1919,年,1915,年,五四运动,青年杂志,创刊,新文化运动的性质,:,一、新文化运动,前 期后 期1919年1915年五四运动青年杂志创刊,新文化运动的影响,(,1),积极影响,是辛亥革命在思想文化领域的继续,使人们的思想得到空前的解放。,为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动中国自然科学的发展。,(2),局限性,存在着对东西方文化评价的绝对化倾向。,对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定，造成儒家思想受到近代史上前所未有的打击，严重地破坏了中国的传统文明，在很大程度上也制约了中国文化的发展。,一、新文化运动,新文化运动的影响一、新文化运动,新文化运动,民主思想传播,背景,兴起,内容,影响,(,前期,),帝国主义入侵；袁世凯专制,标志：,代表人物
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