四下大自然的启示课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？,回忆,1,精选PPT课件,通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么,自然之道,让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。,黄河是怎样变化的,使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。,蝙蝠和雷达,使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。,2,精选PPT课件,自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与,大自然的启示,大自然给人类哪些启示？,3,精选PPT课件,大自然的启示大自然给人类哪些启示？3精选PPT课件,4,精选PPT课件,4精选PPT课件,5,精选PPT课件,5精选PPT课件,6,精选PPT课件,6精选PPT课件,7,精选PPT课件,7精选PPT课件,8,精选PPT课件,8精选PPT课件,9,精选PPT课件,9精选PPT课件,10,精选PPT课件,10精选PPT课件,11,精选PPT课件,11精选PPT课件,12,精选PPT课件,12精选PPT课件,自由读课文，读准字音。,遭,殃,扫,帚,腐,烂,土,壤,机,翼,省,略,关,键,鲸,鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,ji,n,jng,13,精选PPT课件,自由读课文，读准字音。遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸,返回,14,精选PPT课件,返回14精选PPT课件,默读,“,打扫”森林,，想想它主要讲了什么？,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,15,精选PPT课件,默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？提示,从前（）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（）,、,（）,、,（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（）,，,把森林渐渐给（）。,课文主要讲,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,16,精选PPT课件,从前（）,“,打扫,”,森林,可分为三部分,第一部分（第自然段）：林务官命令打扫森林。,第二部分（第、自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。,第三部分（第,4,、,5,、,6,自然段）：林务官的命令是使森林遭殃的原因。,段落结构,17,精选PPT课件,“打扫”森林可分为三部分 段落结构17精选PPT课件,读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。,18,精选PPT课件,读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。,能交换位置吗？,19,精选PPT课件,它们大量繁殖，成群地向树,交流探讨：,1.,林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？,2,“,打扫,”,一词为什么加引号？,“打扫”含有,批评,之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则就会自食其果。,提示：从词语的意思出发：扫除；清理。森林需不需要打扫。,20,精选PPT课件,交流探讨：1.林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？2“打扫,、继续学习,人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？,提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）,人类的老师,21,精选PPT课件,、继续学习人类的老师这篇文章，想想它,课文主要讲,人类的老师,短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）,、,（）等动物身上得到（），有所（）,、,有所（）。,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,22,精选PPT课件,课文主要讲人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介,、提出自己不懂的词语或问题：,什么是“流线型”？,23,精选PPT课件,、提出自己不懂的词语或问题：什么是“流线型”？23精选PP,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,24,精选PPT课件,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状,人类的老师可分为两部分。,第一部分（第、自然段）：介绍了科学家从蜻蜓动物身上得到启示，研制出了飞机、提高了轮船的速度。,第二部分（第自然）：生物是人类的好老师。,段落划分,25,精选PPT课件,人类的老师可分为两部分。段落划分25精选PPT课件,人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好老师”：,1,、因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。,2,、（）是人类的老师，因为它教人们（）。,26,精选PPT课件,人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好,2,、（）是人类的老师，因为它教人们（）。,鲸,设计船体时模仿它的形体，,大大提高轮船航行的速度。,27,精选PPT课件,2、（）是人类的老师，因为它教人们（,因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。,科学家们研究鸟类飞行的原理,飞机,鸟类,28,精选PPT课件,因为（,这两篇短文在内容上有什么,共同点,和,不同点,？,课文朗读,我来解决,29,精选PPT课件,课文朗读我来解决29精选PPT课件,共同点,揭示了大自然的奥秘与规律。,不同点,林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。,科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。,30,精选PPT课件,共同点不同点30精选PPT课件,1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,2、为什么说生物是人类最好的老师？,小组讨论,31,精选PPT课件,1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？小组讨论31精选,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；,人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,总结全文,32,精选PPT课件,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动,如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。,33,精选PPT课件,如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自,议议为什么这篇课文既有课题又有小标题？,返回,34,精选PPT课件,返回34精选PPT课件,相关链接,35,精选PPT课件,相关链接35精选PPT课件,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。,响尾蛇,36,精选PPT课件,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,37,精选PPT课件,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,云杉,38,精选PPT课件,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,39,精选PPT课件,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,