记叙文阅读之品味修辞手法及其表达效果课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中语文知识精讲课程,记叙文阅读之,品味,修辞手法及其表达效果,1,情境导入,核桃压枝低,5当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流。水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。.,15.赏析第5段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。,答案：运用比喻的修辞手法，用“绿浪比喻层层翠绿的林木随风摇曳的样子，生动形象地写出了林木之多，色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予了“层林“小溪以人的情态，生动地写了林木依山、小溪欢腾的动态之美；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。,情境导入 核,2,答题方法,1.指明修辞方法。,及修辞作用。,3.结合句子分析作者的情感。,答题方法1.指明修辞方法。,3,知识讲解,常见的修辞手法,1.比喻 2.拟人 3.排比,4.反复 5.夸大 6.反问,知识讲解常见的修辞手法 1.比喻 2.拟人 3.排比,4,比喻,比喻的表达效果主要是：,使语言形象生动；,把深奥的道理说得浅显易懂；,提醒事物的本质，并鲜明地表达作者的感情，说明作者的立场。,明喻、暗喻和借喻,比喻比喻的表达效果主要是：明喻、暗喻和借喻,5,例：朱自清?春?中“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；,运用了,比喻,的修辞手法，,生动形象,地写出了春天的优美姿态，,表达了,作者对春的喜爱之情。,例：朱自清?春?中“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走,6,例：老舍?济南的冬天?中“整个是块空灵的蓝水晶。,运用了比喻的修辞手法，把“冬天的济南比作“蓝水晶，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉，表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。,例：老舍?济南的冬天?中“整个是块空灵的蓝水晶。,7,赋予事物以人的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象,。,拟人,赋予事物以人的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感,8,例：朱自清?春?“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,运用了拟人的修辞手法，使小草人格化，生动地描绘了春天到来时小草生长的得意姿态，表达了作者对小草的喜爱之情。,例：朱自清?春?“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,9,例：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。朱自清?春?,答：运用了,拟人,的修辞手法，,使,果树,人格化,，,生动形象地,描绘了果树之花争相斗艳的姿态，,表达了,作者对春花的喜爱之情。,例：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,10,增加语言的节奏感、旋律美，加强语势，给人一气呵成的感觉；用以抒发强烈的感情。,排比,增加语言的节奏感、旋律美，加强语势，给人一气呵成的感觉；用以,11,例：?安塞腰鼓?中“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,运用排比句式，使语言气势充分、节奏鲜明、感情强烈。突出安塞腰鼓的特点。,例：?安塞腰鼓?中“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了,12,连续反复,：连续反复中间无其他词语间隔。,间隔反复,:中间有其他的词语。,强调，增强语气或语势。,起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。,反复,连续反复：连续反复中间无其他词语间隔。强调，增强语气或语势。,13,例：?安塞腰鼓?中“好一个安塞腰鼓!,好一个安塞腰鼓！,运用,反复,的修辞手法,抒发,作者对安塞腰鼓的赞美之情。,例：?安塞腰鼓?中“好一个安塞腰鼓!运用反复的修辞手法,抒发,14,夸大,夸大的表达效果：深刻、生动地提醒事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。,夸大 夸大的表达效果：深刻、生动地提醒事物的本质，增强,15,例：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好似也要晒化了。?骆驼祥子?,运用了夸大的修辞手法，突出了天气的炎热，使北京的夏天给人的热的感觉更加鲜明，使人印象深刻。,例：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好似也要晒化了。?,16,反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。,反问,反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强,17,运用一个,反问句,让人陷入思考。间接批评了父母的自私，重财轻义。,例：?羚羊木雕?最后一段“可是，这能全怪我吗？,运用一个反问句让人陷入思考。间接批评了父母的自私，重,18,设问的根本特点是：无疑而问。,设问的表达效果是：引人注意，启发思考。,设问,设问的根本特点是：无疑而问。设问,19,例：?我爱这土地?中“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。,运用了,设问,的修辞，表达出诗人对祖国和人民的热爱。,例：?我爱这土地?中“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地,20,课堂小结,品味修辞手法及其表达效果,课堂小结品味修辞手法及其表达效果,21,