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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言虚词推断技巧,文言文专题,江苏省盱眙中学 刘立江,文言虚词推断技巧 文言文专题江苏省盱眙中学 刘立,1,下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（,）,（,07,广东）,A.,槌楚不完，,而,囹圄、而桎梏,古者富贵,而,名摩灭，不可胜计,B.,阳城,以,拙蒙赏,王尝语庄子,以,好乐，有诸,C.,国家,之,需赋也，如枵腹待食,石,之,铿然有声者，所在皆是也,D.,为有司者，前迫,于,督促，后慑于黜罚,(,怀王,),内惑于郑袖，外欺,于,张仪,下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（,2,考点解说,1.,虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词。,2.,考点要求：理解常见文言虚词,在文中,常见的,意义,和,用法,。,3.,考查的,18,个虚词：,而、何、乎、乃、其、且、,若、所、为、焉、也、以、,因、于、与、则、者、之。,考点解说1.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词。2.,3,4.,考查方式：,最常见的是,比较,，就是选取字形相同的虚词，来比较它们的,意义,和,用法,的异同。现在也有将实词与虚词结合起来，,题型多为四选一,。,5.,考察角度：从,意义,和,用法,两方面。即解释虚词在文中的含义和语法功能。,6.,所选的例句除材料中而外，基本出自教材。,4.考查方式：最常见的是比较，就是选取字形相同的,4,常见的推断方法,1.,语境分析法,2.,以熟代生法,3.,位置确认法,4.,语法功能分析法,常见的推断方法1.语境分析法,5,考试大纲,强调“在文中的用法”，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文章虚词不同用法的能力。借助,上下文的语义,来理解虚词的含义和作用。这也是 推断虚词意义用法最基本也是最重要的方法。,一,.,语境分析法,考试大纲强调“在文中的用法”，主要是考查学生在具体,6,10,下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）,（,07,山东卷）,A,树在道边而多子，必苦李也,君子博学而日参省乎己,B,戎尝与阮籍饮,备他盗之出入与非常也,C,戎每与籍为竹林之游,师道之不传也久矣,D,以母忧去职,不赂者以赂者丧,10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（,7,12.,下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是（）,（,04,年全国卷）,C.,乃,披絮，勤苦同于贫庶,设九宾于廷，臣,乃,敢上壁,在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。,12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是（,8,二,.,以熟代生法,即将选项中文本中句子里的虚词的用法和意义,代入,到选项中的材料中的语句，借此来推断是否相同。,二.以熟代生法 即将选项中文本中句子里的虚词的用法,9,12.,下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）,（,07,年天津卷,）,A.,闻而审，,则,为福矣,三人行，,则,必有我师,B.,齐桓公闻管子,于,鲍叔,天下之欲疾其君者皆欲赴愬,于,王,C.,有闻,而,传之者曰,凡四方之士无有不过,而,拜且泣者,D.,宋君令人问,之,于丁氏,阙秦以利晋，唯君图,之,12.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）（07,10,下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（,07,福建卷）,A.,博鸡者遨,于,市,师不必贤,于,弟子,B.,为,民诬太守者视此,君,为,我呼入，吾得兄事之,C.,豪民气尽，,以,额叩地,以,其无礼与晋，且贰于楚也,D.,博鸡者,因,告众曰,相如,因,持璧却立,下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（07,11,9,下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）,（,06,年安徽卷）,A,神农为耒耜，,以,利天下,蔺相如徒,以,口舌为劳,B,李衡,于,武陵龙阳汜洲上作宅,此所谓战胜,于,朝廷,C,家犹国，国犹家，,其,义一也,王之好乐甚，则齐国,其,庶几乎,D,鄙意晓示家童，未敢闻,之,有识,夫庸知其年,之,先后生于吾乎,9下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（06年安,12,三,.,位置判断法,一些虚词在句中,不同位置,就起不同作用。可以根据其所在位置来推断它的用法。,三.位置判断法 一些虚词在句中不同位置就起不同,13,1.,何,用在,句首,或,动词,前，常表示反问，可译为,“,为什么,”“,怎么,”,。,用在,形容词,前，表示程度深，可译为,怎么,多么,怎么这样,。,2.,乎,用在,句末,，用作语气助词。,在,形容词,词尾，译为,“,的样子,”,1.何2.乎,14,3.,其,在,句首,一般不是代词就是语气副词。,在句中，,动词,后一般是代词，,在,名（代）,词后一般是语气副词，,4.,焉,在,句末不及物动词,后面，一般是兼词。,在,形容词,后,，,的样子,3.其4.焉,15,5.,也,句末,助陈述、疑问、感叹等语气。,在,句中,一般起舒缓语气的作用。,6.,“,之,”,在,主谓,之间，起有取消独立性的作用。,7.,“,见,”和“,于,”组合可表被动。,8.,“,是”和“之”可作,提宾,的标志。,9.,判断句,的标志“者”“也”“乃”等，,5.也6.“之”在主谓之间，起有取消独立性的作用。,16,9.,下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）,(07,四川卷）,A.,闻汝母来，可持,以,归养,呼中丞之名而詈之，谈笑,以,死,B.,辞不许，,乃,归白母,问今是何世，,乃,不知有汉,C.,有司买物，多非,其,土产,尔,其,无忘乃父之志,D.,帝欲,为,娶贵族,谁,为,大王为此计者,9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）(,17,6.,下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）,（,06,年福建卷）,A,天,之,报施善人，其何如哉,思国,之,安者，必积其德义,B,若,至近世，操行不轨,徐公不,若,君之美也,C,且,七十子之徒,臣死,且,不避，卮酒安足辞,D,以暴易暴兮，不知,其,非矣,其,孰能讥之乎,6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（0,18,四,.,语法功能分析法,根据语法知识判别虚词意义，首先将句子主干抽出，划分句子成分，而后看虚词的功能。一般来说，,代词,充当句子的,主语,、,宾语,和,定浯,；,副词,充当句子的,状语,；,介词,往往与,名词、代词,组合构成,介宾短语,充当句子的状语、补语；,连词,在句子中只起,连接作用,，不作句子的成分，表动态或语气。,四.语法功能分析法根据语法知识判别虚词意义，首先将句子主,19,吾妻,之,美我者，私我也,卑贱之人，不知将军宽,之,至此也,久,之,，能以足音辨人,夫晋，何厌,之,有,均,之,二策，宁许,之,以负秦曲,吾妻之美我者，私我也,20,下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（,07,辽宁卷）,A,余,以,柳枝横扫之,然,以,其猛也,B,旦若遇之,于,市,卒灭,于,虎,C,过冉氏门,而,东,贪牛之快,而,不顾车之破,D,主人疑狗,之,不吠也,若惟恐人,之,闻其声息者,下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（07,21,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子
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