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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,临床药师查房要点及注意事项,牟燕,山东省千佛山医院,1,临床药师培训指南中要求,学员要参加医疗团队的临床查房,在带教药师的指导下,进行药学查房和患者用药教育,通过这项临床实践活动,可以融入临床团队,开展患者服务,参与、协调解决遇到的问题,遴选作业原材,2,主要内容,临床查房,药学查房,3,临床查房,明确设置这个教学环节的目的意义,进一步加强学员对疾病的认识,建立临床思维,关注药物在患者个体使用的具体情况,,培养职业敏感性,对学员的学习进步产生督促作用,4,注意事项:,关注主管大夫向查房主任汇报病情,关注患者疾病转归及治疗方案调整情况,如可能,为临床提供药物的相关信息,进行思考,5,药学查房教学,明确设置这个教学环节的目的意义,药学查房的主要目的:,为患者提供用药监护、进行用药教育、提供用药咨询,药学查房教学的主要目的:,提高学员的专业水平,提高学员的交流沟通能力及现场应变能力等,使学员能顺利开展用药监护、用药教育、用药咨询等工作,6,7,8,查房的主要内容,初次查房,锻炼接诊能力,对患者进行入院药学评估,要求,自我介绍,交流中核实包括药物治疗、嗜好、生活方式等有价值的信息,语言通俗易懂、不用医学或难懂的术语提问,关注患者用药问题,提出有助于患者改善用药依从性的建议,或进行用药指导及建议,关心病人的心理和经济状况,9,初次药学查房,药学问诊,入院药学评估,药学问诊方法,主诉:此次的入院原因,症状,+,时间,现病史:主诉的展开,既往病史,既往用药史,家族史,伴发疾病与用药情况,个人史及婚育史,药物不良反应及过敏史,10,总之,通过初次查房,能够:,熟悉,该,患者的入院目的(主诉)、病情概况、用药情况、对于病情与药物治疗方案的了解程度和依从性、药品不良反应史等,信息,综合上述信息,判断,该,患者所需药学服务方式,11,再次药学查房,内容,医嘱落实情况,确认患者是否正确用药,观察并询问患者用药后的反应,用药监护与教育,查房前的准备,复习病历,掌握患者用药情况:品种、用药变更、,ADR,、,DDI,、依从性,关注患者病情变化,查看患者主要的化验与检验结果,12,查房结束后,需要与临床沟通的,需要与护理沟通的,需要进行监护的,药物相互作用,药物不良反应,药物使用的注意事项:滴速、序贯,特殊人群,/,特殊疾病状态用药,特殊药物,13,14,15,16,17,18,19,20,总而言之,查房是实践活动,临床药师只有不断实践,提高自己的综合素质,才能够树立自己在医疗团队中的形象,被医生、患者和社会所认可,21,Thank you for your attention!,22,
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