资源描述
,复习,复习,复习,复习,多彩的童年,1.,认识本单元,29,个生字,会写,35,个词语。,2.,感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。,3.,引导学生运用多种方法理解难懂的句子，理解课文内容，感受童年生活的美好。,部编版三年级下册语文复习课件,第六单元,单元学习目标：,多彩的童年1.认识本单元29个生字,会写35个词语。部编版三,碎了,(,),松针,(,),浪花,(,),清爽,(,),拨动,(,),扑腾,(,),溅起,(,),水墨,(,),剃头,(,),执行,(,),仇人,(,),差不多,(,),习惯,(,),摸着,(,),否则,(,),su,zhn,lng,shung,b,teng,jin,m,t,zh,chu,ch,gun,m,fu,一、,给加点字注音。,碎了()松针()浪花(,rn l di,o gn h,lu m,gu,染 绿,钓 竿,葫 芦,蘑 菇,垂 柳,责 骂,付 钱,鬼 魂,chu,li z,m,f,qi,n gu h,n,二、根据拼音写词语。,rn l dio,x,shu l f,tng k yng qi,戏 耍,理 发,痛 苦,央 求,清 除,圆 满,分 裂,骄 傲,qng ch,yu,n mn fn li,jio,o,x shu l f,惯,(,),厘,(,),刑,(,),倍,(,),贯,(,),里,(,),型,(,),备,(,),廊,(,),婴,(,),碗,(,),巍,(,),朗,(,),樱,(,),腕,(,),魏,(,),盼,(,),歉,(,),记,(,),侯,(,),判,(,),谦,(,),纪,(,),喉,(,),习惯,贯穿,厘米,里面,刑法,类型,倍数,准备,走廊,晴朗,婴儿,樱花,饭碗,手腕,巍峨,魏国,盼望,审判,道歉,谦虚,忘记,纪律,等候,喉咙,三、形近字组词。,惯()厘()刑(),扇,shn,(,),shn,(,),钻,zun,(,),zun,(,),斗,du,(,),du,(,),教,jio,(,),jio,(,),扇子,电钻,扇风,战斗,钻洞,一斗,教书,教室,四、多音字组词。,扇 shn()钻zun(,倒,do,(,),do,(,),散,sn,(,),sn,(,),薄,bo,(,),b,(,),b,(,),倒水,散步,跌倒,薄饼,散文,厚此薄彼,薄荷,和,h,(,),hu,(,),hu,(,),和和美美,和面,和弄,倒do()散sn()薄,耿耿于怀,处置,潮湿,破裂,容易,若是,骄傲,粘稠,飘游,透明,特别,漂亮,奇怪,解释,架势,念念不忘,处理,湿润,破碎,轻松,如果,自豪,稠密,漂浮,清澈,非常,美丽,稀奇,解说,姿势,五、写出下列词语的近义词。,耿耿于怀 处置,平静,钻入,开放,痛苦,答应,冤家,熟练,时髦,怒,抗议,耿耿于怀,容易,零乱,骄傲,吵闹,冒出,凋落,快乐,拒绝,朋友,生硬,落伍,喜,服从,泰然自若,困难,整齐,谦虚,六、写出下列词语的反义词。,平静 钻入 开放,1.动词搭配,()翅膀 ()浪花 ()水中,()耳朵 ()头发 ()跳蚤 ()冤家,2.形容词搭配,()的剃刀 ()的推剪 ()的顾客,()的头发 ()的发式 ()的浮光,扇动,拨动,钻入,摸,剪,捉,做,锃亮,老掉牙,优秀,长长短短,时髦,五色,七、词语搭配。,1.动词搭配扇动拨动钻入摸剪捉做锃亮老掉牙优秀长长短短时髦五,1.AABB式词语：,2,.,AABC式词语：,3,.,ABAB式词语：,4,.,ABB词语：,5,.,描写声音的词语：,清清爽爽 规规矩矩 坑坑洼洼 长长短短,耿耿于怀,和弄和弄,颤巍巍 软悠悠 轻悠悠,扑腾,八、词语归类。,1.AABB式词语：清清爽爽 规规矩矩 坑坑洼洼 长长,1.,比喻句：,2,.,夸张句：,垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。,我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦,(,mo,),的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。,佳句积累,。,1.比喻句：垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿,因为当我把小沙的头发剪坏了之后，小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。小沙的宽容大度，让“我”不禁产生这种想法。,2.,剃头大师中，为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了？”,主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。,1.,童年的水墨画,这首诗在表达方式上有什么特点？,因为当我把小沙的头发剪坏了之后，小沙连忙摸耳朵，看它们还在，,本文按“吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣”顺序写的。,3.,肥皂泡一文是按照什么顺序写的,？,课文讲一个星期天，宋耀如一家,(,准备,),到一位,(,朋友,),家去，二女儿宋庆龄,(,也很想去,),。她突然想起,(,今天上午要教小珍学叠花篮,),，爸爸妈妈都劝她,(,改天再教,),，但她为了,(,守信,),还是,(,留了下来,),，履行了自己的诺言。,4.,说说课文我不能失信主要讲了一件什么事？,本文按“吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣”顺,观察事物,部编版三年级下册语文复习课件,第一单元,1.,认识本组“俊、俏、翩”等,16,个生字燕、增”等,33,个生字。,2.,有感情地朗读 课文背诵相关课文、古诗。,3.,主动积累好词佳句 习一些观察方法和表达方法。,4.,在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。,单元学习目标：,观察事物 部编版三年级下册语文复习课件1.认识本组“俊,惠崇,(,),芦芽,(,),泥融,(,),鸳鸯,(,),减少,(,),河豚,(,),伶俐,(,),掠过,(,),荡漾,(,),几痕,(,),形成,(,),沾水,(,),闲散,(,),凑成,(,),饱胀,(,),破裂,(,),姿势,(,),随风,(,),chng,y,rng,yun yng,jin,tn,lng,l,yng,hn,xng,zhn,sn,cu,zhng,li,z sh,su,一、,给加点字注音,。,惠崇()芦芽()泥融()chng,rng hu yn zi chng go l y,融 化,燕 子,崇 高,芦 芽,凑 成,剪 刀,活 泼,洒 落,cu chng jin do hu p s lu,二、根据拼音写词语。,rng hu yn zi c,hu bn lin png fng f w hi,花 瓣,莲 蓬,仿 佛,乌 黑,饱 胀,破 裂,舞 蹈,偶 尔,bo zhng p li w do u r,hu bn lin pn,惠,(,),牙,(,),燕,(,),慧,(,),芽,(,),雁,(,),融,(,),芦,(,),沾,(,),溶,(,),庐,(,),粘,(,),瓣,(,),胀,(,),蓬,(,),辨,(,),账,(,),篷,(,),优惠,牙齿,燕子,智慧,芦芽,大雁,融化,芦芽,沾水,溶液,庐山,糖粘牙,花瓣,饱胀,莲蓬,帐篷,账目,分辨,三、形近字组词。,惠()牙()燕(,四、多音字组词。,行,散,圈,得,xng,(,),hng,(),d,(),di,(),sn,(),sn,(),jun,(),qun,(,),行走,银行,散步,闲散,得到,我得,羊圈,圆圈,四、多音字组词。行散圈得 xng()hng,佛,骨,晕,杆,f,(),f,(),gn,(),gn,(),(),(),yn,(,),yn,(),仿佛,佛像,花骨朵,骨头,电线杆,枪杆儿,摔晕,晕船,佛骨晕杆 f()f()gn(,融 暖 满 添,尽 偶尔 轻快,增添 聚拢 鲜艳,姿势 清香 雪白,溶,热,遍,增,完,偶然,轻盈,增加,聚集,艳丽,姿态,芳香,洁白,五、写出下列词语的近义词。,融 暖 满 添,短,晴,减,晚,先知,聚拢,增添,乌黑,轻快,活泼,鲜艳,偶尔,伶俐,展开,饱胀,雪白,长,阴,加,早,后觉,分散,缩减,雪白,笨重,呆板,素淡,经常,迟钝,合拢,干瘪,乌黑,六、写出下列词语的反义词。,短 晴 减 晚,(,),的羽毛,(,),的翅膀,(,),的小燕子,(,),的小燕子,(,),的春天,(,),的图画,(,),的天空,(,),的湖面,(,),的春天,(,),的图画,(,),的荷叶,(,),的大圆盘,乌黑,轻快有力,活泼可爱,伶俐,烂漫无比,光彩夺目,旷亮无比,波光粼粼,嫩蓝,有趣,挨挨挤挤,碧绿,七、词语搭配。,()的羽毛 (),1,.形容光彩鲜艳耀眼的词语：,2,.AABB式词语：,3,.AABC式词语：,光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉,挨挨挤挤 慌慌张张 许许多多 高高兴兴,翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 勃勃生机,八、词语归类,。,1.形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目 光彩照人 光芒四,比喻句:,排比句：,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,句子积累,。,比喻句:一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀,拟人句：,(2),那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。,(1),二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天 上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,拟人句：(2)那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象,春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。,2.,结合诗句的意思，想象画面，说说绝句写了怎样的画面,。,1.,燕子写了小燕子,的特点。全文按照,的顺序观察燕子的。,小巧玲珑、活泼可爱,由远及近,春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，,作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。,3.,荷花这课的主题思想是什么？,两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。,4.,学完昆虫备忘录，你喜欢蚂蚱吗？介绍蚂蚱时，一共介绍了几种蚂蚱？,作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自,
展开阅读全文