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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,超重和失重,超重和失重,1,一、超重,和失重的概念,实验,填写表格,钩码,运动状态,弹簧秤,示数变化,钩码静止,缓缓上升,缓缓下降,突然上升,突然下降,不变,不变,不变,变小,变大,一、超重和失重的概念实验填写表格钩码弹簧秤钩码静止缓缓上升缓,2,一、超重,和失重的定义,超重和失重是指物体的重力增加或减少吗？,实质：物体自身的重力没有发生变化，只是测力计的示数发生了变化。,一、超重和失重的定义超重和失重是指物体的重力增加或减少吗？实,3,超重：,物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）,大于,物体所受重力的现象，称为,超重,现象。,失重：,物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）,小于,物体所受重力的现象，称为,失重,现象。,一、超重,和失重的概念,小结：,突然上升时，物体对测力计的拉力比物体,受到的重力大,我们把这种现象叫做,超重,。,小结：,突然下降时，物体对测力计的拉力比物体,受到的重力小,我们把这种现象叫做,失重,。,超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）失重：物体对支持,4,二、产生,超重和失重的条件,在什么条件下会产生,超重和失重现象？,二、产生超重和失重的条件在什么条件下会产生,5,二、产生,超重和失重的条件,观察实验,运动,情况,v,方向,a,方向,秤,示数,上,升,加速,减速,下,降,加速,减速,填写表格,二、产生超重和失重的条件观察实验运动上加速减速下加速减速填写,6,二、产生,超重和失重的条件,运动,情况,v,方向,a,方向,秤,示数,上,升,加速,减速,下,降,加速,减速,向上,向上,向下,向上,变大,变小,观察实验,填写表格,二、产生超重和失重的条件运动上加速减速下加速减速向上向上向下,7,运动,情况,v,方向,a,方向,秤,示数,上,升,加速,减速,下,降,加速,减速,向上,向上,向下,向下,向上,向上,向下,向下,变大,变大,变小,变小,观察实验,填写表格,二、产生,超重和失重的条件,运动上加速减速下加速减速向上向上向下向下向上向上向下向下变大,8,二、产生,超重和失重的条件,超重和失重现象与,加速度方向,有关：,加速度向上，产生超重现象；,加速度向下，产生失重现象。,二、产生超重和失重的条件超重和失重现象与加速度方向有关：,9,三、用,牛顿运动定律解释,超重和失重的现象,a,超重现象,F,G,F-mg=ma,F=mg+ma,Fmg,F,压,mg,三、用牛顿运动定律解释a超重现象FGF-mg=ma,10,a,F,G,失重现象,mg-F=ma,F=mg-ma,Fmg,F,压,mg,三、用,牛顿运动定律解释,超重和失重的现象,aFG失重现象mg-F=ma三、用牛顿运动定律解释,11,四、完全,失重,例题,1,：一个质量为,70kg,的人乘电梯下楼，刚开始电梯以,3m/s,2,的加速度匀加速下降。求解此时他对电梯地板的压力。（取,g,10m/s,2,）,若电梯的加速度为,10m/s,2,，结果又如何？,四、完全失重 例题1：一个质量为70kg的人乘电梯下楼，,12,四、完全,失重,小结：此时压力为,0,，好象人完全没有受,到重力一样，这种状态下，人对电,梯的压力为,0,，我们把这种现象叫,做,完全失重,。,完全失重现象：,物体,对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）,为零,，这种情况是失重现象中的极限。称为,完全失重,。,四、完全失重小结：此时压力为0，好象人完全没有受完全失重现象,13,四、完全,失重,在宇宙飞船中的完全失重现象,四、完全失重在宇宙飞船中的完全失重现象,14,五、课堂小结,超重、失重与物体所受重力的区别：,物体处于超重（失重）状态时，地球作用于物体的重力始终存在，且大小不变，只不过物体对水平支持物的压力（悬挂物的拉力）大于（小于）物体的重力。,五、课堂小结超重、失重与物体所受重力的区别：物体处于,15,例,2,一个质量是,50 kg,的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤，弹簧秤下面挂着一个质量为,m=5 kg,的物体,A,，当升降机向上运动时，他看到弹簧秤的示数为,40 N,，,g,取,10 m/s,2,，求此时人对地板的压力。,六、当堂练习,取向上为正向，,F-G,物,=ma,a=,（,F-G,物,）,/m=-2 m/s,2,F,N,-G=Ma,F,N,=G+Ma=400N,例2一个质量是50 kg的人站在升降机的地板上，升降机的,16,谢谢各位领导,莅临指导，,再见！,谢谢各位领导,17,
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