书信体作文写作指导课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书信体作文写作指导,书信体作文写作指导,导语,近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作文获得高分，甚至满分。于是乎，书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。精品与糟粕互现，水平参差不齐。那么到底书信体有什么特点？它该怎样写呢？,导语近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作,一、了解书信体的优势,1.,书信体最大的特点是抒情性,，用作考场作文时容易表达自我情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，因而在历年高考作文中，文体选择书信体的佳作屡见不鲜。,2.,书信体作文的结构比其他文体容易把握,。开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款。格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，多好！写其他文体，你得想着给文章安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照应，劳神费力。,一、了解书信体的优势1.书信体最大的特点是抒情性，用作考场,二、确定诉说的对象,给谁写信都行,。可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。,二、确定诉说的对象给谁写信都行。可以是自己熟识的，也可以是,三、拟写精妙的标题,写书信体文章，拟题就太容易了。最常见的是,给,的一封信,，看着简洁明确，但显得俗气了点儿。当然，书信体作文也可以,主副标题相配合,，,精彩源于拼搏,致屋后的一棵小树,生日蛋糕的味道,写给妈妈的信,我不是“龙”，请别逼我成“龙”,写给考场外的爸爸,等，都是很有特色的题目,三、拟写精妙的标题写书信体文章，拟题就太容易了。最常见的是,四、规范之中求创新,规范是指,格式要正确,。既然是书信体，就要用书信的格式写，格式应有的内容一项也不能少。创新只能在,文章内容,上下工夫。,四、规范之中求创新规范是指格式要正确。既然是书信体，就要,书信格式,一般书信通常包括,称谓、问候、正文、结尾、署名、日期,六个部分。,有时还有附言。,规范,书信格式规范,书信格式,1,称呼,称呼要在,第一行顶格,书写，,单独占一行,以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上,冒号,，表示下面有话要说。,2,问候,问候语可以,紧接称谓后面,写，也可以在称谓的下一行,另起一行写，空两格，单独成段。,书信格式 1称呼,书信格式,3,正文,正文要,另起一行空两格,开始写，如果内容多应分段写。,先写几句,应酬话,，用来自然提起话题。,若是,回信,，应该在正文开头就写明“,月,日来信收悉”,。,正文写作要求：,真诚 达意 得体 慎重,书信格式3正文,正文最后当对上述内容作一,归结、强调。,如“,拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”,之类以概括书信内容；,“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”,之类以表示客气。,正文最后当对上述内容作一归结、强调。,书信格式,4,结尾语,写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。,给长辈写信，可以写“,祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”,等；,给平辈写信，可以写,“,祝你进步”、“祝你工作顺利”,等；,给晚辈写信，可以写一些,“,望努力学习”、“希你发奋工作”,等勉励的话；,若遇节日写信，可以写,“,祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”,等祝辞。,书信格式4结尾语,可以把结尾的祝颂语先写“,此致”、“祝你”、“恭祝”,等词语,(,可紧接正文写，也可另起一行空两格写,),，然后另起一行顶格写“,敬礼”、“快乐”“安康”,等词语。,也可直接另起一行空两格，写“,春安”、“秋祺,”等话语。,可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你”、“恭祝”等词语(,书信格式,5,署名,亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如,弟,、,儿,等。,6,日期,一般用,公历,，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。,书信格式5署名,书信格式,7,附言：,写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。,写在结尾语下方，换行空两格先写：,“附：,”,、“,另”、“又”、“又及”,书信格式7附言：,创新,首先，在,形式,上，除了写一般的书信，还可以写成,专用书信,。比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮。,创新首先，在形式上，除了写一般的书信，还可以写成专用书信。比,一封信作一篇文章当然可以，用,两封、三封或者更多的信组合成一篇文章,有时会显得别具匠心。作文,快乐存折,心事交流,就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，突出储蓄快乐的主题。微型小说,梁山要精简，好汉诉“衷言”,致宋头领书信选,是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热点话题,体制改革。既有幽默感，又能引人深思，很有味道。,一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信组合成一篇,快乐存折,-,心语交流,知心姐姐：,你好！,我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。,祝您身体健康，工作顺利！,星儿,快乐存折,5,月,8,日,星儿同学：,你好！你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。,5月8日,星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个,法宝,-,快乐存折,是很神奇的，它会让你那些,“,毛病,”,慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。在快乐存折里，,你可以储蓄,生活中快乐的事，保存下美好的回忆；,你还可以储蓄,同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些,“,珍珠宝玉,”,，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，就会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。,星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你,其次，要,灵活使用各种写作手法,。可用,比拟手法,，,让人给物写信、物给人写信、物给物写信,；用,超时空手法,，,让今人给古人、后人写信，古人给今人写信，让地球人给外星人或外星人给地球人写信。,书信体作文还可以用,反讽手法,，也就是在信中,正话反说、反话正说,，这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现的却是庄重、深刻的内容。近年来的高考书信满分作文,谏屈原书,独眼龙的求职信,谏父亲三思疏,等都用了反讽手法，结果它们都成了优秀作文！,其次，要灵活使用各种写作手法。可用比拟手法，,谏屈原书（,02,全国卷江苏作文）,屈公：,悠悠数千载，安然无恙乎？,每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰,“,下场,”,抱憾。以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一个楚王轻掷千钧之身呢？,想来老前辈过于执拗了。,“,道不行，乘桴浮于海,”,，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。,谏屈原书（02全国卷江苏作文）屈公：,一曰：弃官从文,。您的,离骚,天问,桔颂,，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从？倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元、上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的？到时，弟子们再发表发表文章炒作一下，您岂不名利双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正的王选说过：,“,近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料,院士,”,，此为方案一。,二曰：半官半隐,。若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声,“,爹,”,，那个一声,“,爷,”,，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心,“,上下求索,”,？此为方案二。,一曰：弃官从文。您的离骚天问桔颂,三曰：以,“,油,”,润官,。若您矢志不移，决意为官，那须得加点,“,油,”,，有所禁忌。真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱,“,火烧旺运,”,；若起草文书，您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。要知道，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得,“,皇恩浩荡,”,。以您为文之精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流，何在话下？不过是,“,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,”,罢了。此为方案三。,以上三策，老前辈可任选其一。如今观念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！,区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。,晚生子虚顿首,某年某月某日,三曰：以“油”润官。若您矢志不移，决意为官，那须得加,点评,该考生匠心独运，胆识超群，采用书信体的反讽笔法，在文章中和屈原进行了一次心灵的对话。借古人之口，针砭时弊，旁征博引，侃侃而谈，颇具杂文风味，因而魅力四射，令人荡气回肠，拍案叫绝。,点评,致和珅的一封信,(04,甘肃卷）,和先生：,近来无恙乎？近几年来你的身影频频闪现在银屏之上，一部部清朝历史剧将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。想先生一生，居庙堂之高，不忧其君，不虑其名，专事搜刮贪污受贿，弄得个