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电容器的电容,电容器的电容,新知,讲解,一、电容器,新知讲解一、电容器,新知,讲解,一、电容器,定义：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一个电容器。,电介质,电容器的极板,电容器的极板,新知讲解一、电容器 定义：任何两个彼此绝缘又相,新知讲解,1.,固定电容器：电容固定不变。,二、常用电容器,电解电容器（用铝箔做一个极板，以铝箔上很薄的一层氧化膜为电介质，用浸过电解液的纸做另一个极板）（,正负极不能接反，不能接交流电,）,聚苯乙烯电容器（以聚苯乙烯薄膜为电介质，两层铝箔为极板）,聚苯乙烯电容器及其符号,电解电容器及其符号,新知讲解 1.固定电容器：电容固定不变。二、常用电容器,新知讲解,2.,可变电容器：两极由两组铝片组成，固定的一组铝片叫做定片；可以转动的一组铝片叫做动片；空气为电介质。,通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。,二、常用电容器,可变电容器及其符号,新知讲解 2.可变电容器：两极由两组铝片组成，固定的一,新知讲解,1.,电容器的击穿电压,三、电容器使用时应注意的问题,2.,电容器的额定电压,3.,电解电容器的极性,加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为,击穿电压,。,电解电容器在使用时注意正负极，长引脚为正极。,电容器正常工作时两极板上的,最大电压,。,电容器,外壳上标的就是额定电压,，它比击穿电压要低。,新知讲解 1.电容器的击穿电压三、电容器使用时应,典例探究,例,1,：某电容器上标有“,1.5 F 9 V,”的字样，则（）,A.,该电容器所带电荷量不能超过,1.5C,B.,该电容器所加电压不能超过,9 V,C.,该电容器击穿电压为,9 V,D.,当给该电容器加,4.5 V,的电压时，它的电容值变为,0.75 F,B,典例探究 例1：某电容器上标有“1.5 F,新知讲解,四、电容器充放电,1.,将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的,充电,。,Q,Q,正,极板,负,极板,有短暂的,电流,两极间有,电压,两板分别带,等量异种,电荷，,每个极板带电量的,绝对值,叫电容器的,带电量,E,新知讲解四、电容器充放电 1.将电容器两个极板带上等量,新知讲解,四、电容器充放电,2.,用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的,放电,。,Q,Q,在,放电,过程中导线上有,短暂的电流,产生,U=0,新知讲解四、电容器充放电 2.用导线将充电后的电容器两,新知讲解,四、电容器充放电,充电,放电,新知讲解四、电容器充放电充电放电,新知讲解,五、电容,充电后的电容器两极间的电压，叫电容器的电压。,电容器的带电量,Q,越多，电压,U,越高。,Q,Q,两极间有,电压,E,Q,与,U,成正比，比值,Q/U,是常量。,新知讲解五、电容 充电后的电容器两极间的电压，叫电容器,新知讲解,五、电容,电容器带电与水桶盛水类比：,h,=1cm,h,=2cm,V,=1Sdm,3,V,=2Sdm,3,新知讲解五、电容 电容器带电与水桶盛水类比：h=1c,新知讲解,五、电容,电容器带电与水桶盛水类比：,h,=1cm,V,=1Sdm,3,V,=4Sdm,3,h,=1cm,新知讲解五、电容 电容器带电与水桶盛水类比：h=1c,新知,讲解,五、电容,容纳储存水,容纳储存电荷,电荷量,Q,水量,V,电势差,U,水位差,h,横截面,S,电容,C,+,-,电容器,水容器,新知讲解五、电容容纳储存水容纳储存电荷电荷量Q水量V电势差U,新知,讲解,五、电容,1.,定义：电容器所带,电荷量,Q,与电容器两极板间的,电势差,U,的比值，叫电容器的电容。,Q,Q,新知讲解五、电容 1.定义：电容器所带电荷量Q与电容器,新知,讲解,五、电容,2.,电容的单位：,法拉，简称法，符号,F,。,还有：微法（,F,）、皮法（,pF,）,1F=1C/V,当一个电容器带,1C,电量时，两极间电压是,1V,，那么这个电容器的电容就是,1F,新知讲解五、电容 2.电容的单位：法拉，简称法，符号F,新知,讲解,六、平行板电容器的电容,两极板间距离,两极板正对面积,静电力常量,新知讲解六、平行板电容器的电容两极板间距离两极板正对,新知讲解,六、平行板电容器的电容,几种常用电介质的相对介电常数,电介质,空气,煤油,石蜡,陶瓷,玻璃,云母,水,1.0005,2,2.02.1,6,411,68,81,空气的相对介电常数与,1,十分接近，研究中，空气对电容的影响一般可以忽略。,新知讲解六、平行板电容器的电容 几种常用电介质的相对介,典例探究,例,2.,如图所示，是一个由电池、电阻,R,与平行板电容器组成的串联电路，在增大电容器两极板间距离的过程中,(,),A.,电阻,R,中没有电流,B.,电容器的电容变小,C.,电阻,R,中有从,a,流向,b,的电流,D.,电阻,R,中有从,b,流向,a,的电流,BC,典例探究 例2.如图所示，是一个由电池、电,拓展提高,用两节相同的电池分别给两个原来不带电的电容器充电，已知,C,1,C,2,，当电容器达到稳定时，电容器,C,1,和,C,2,的带电量分别为,Q,1,和,Q,2,，则（）,A,Q,1,Q,2,C,Q,1,=Q,2,D,无法确定,A,平行板电容器充电平衡后仍与电源相连，两极板间的电压是,U,，电荷量为,Q,，两极板间场强为,E,，电容为,C,，现将两极板间距离减小，则（）,A,Q,变大,B,C,变大,C,E,不变,D,U,变小,A,拓展提高 用两节相同的电池分别给两个原来不带电,课堂小结,一,、电容器,：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一个电容器,。,1,.,固定电容器：电容固定不变。,二、,常用电容器,2,.,可变电容器：通过,改变两极间的正对面积或距离来改变电容。,击穿电压、额定电压、,电解电容器的极性,三、,电容器使用时应注意的问题,五、电容,：,电容器所带,电荷量,Q,与电容器两极板间的,电势差,U,的比值，叫电容器的,电容,。,六、,平行板电容器的,电容,四、,电容器,充放电,1.,将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的,充电,。,2.,用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的,放电,。,课堂小结一、电容器：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一个,谢 谢,谢 谢,
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