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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版八年级上册地理,音乐欣赏,人教版八年级上册地理音乐欣赏,1,第三章,第一节 多变的天气,人教版八年级上册地理,第三章 人教版八年级上册地理,2,学习目标,1,学会区分“天气”与“气候”的概念。,2,识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。,3,用实例说明人类活动对空气质量的影响。,学习目标1学会区分“天气”与“气候”的概念。,3,今天天气如何，你能具体,描述,一下吗？,今天天气如何，你能具体描述一下吗？,4,前天暖和得如同阳春三月。昨天清晨天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼的刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了,就下起鹅毛般的大雪来。,概念：天气是一个地方,短时间,内,的大气状况。,天气时间上的变化特点：,美文欣赏：,短时间,多变,前天,昨天清,中午,下午,黄昏,晨,一 天气与气候,天气通常用,阴晴、风雨、冷热等,来描述。,前天暖和得如同阳春三月。昨天清晨天气,5,思考：图中反映了天气的什么特点,？,清晨上学,中午放学,同一,地方,不同,时间,天气不同,一 天气与气候,思考：图中反映了天气的什么特点？清晨上学中午放学同一地方不同,6,同一,时刻,，不同,地方,的天气不同,2017,年,10,月,7,日,10,时,北京,2017,年,10,月,7,日,10,时,147,团中学,一 天气与气候,阴（雾霾）,晴,同一时刻，不同地方的天气不同2017年10月7日10时 北,7,天 气的特点,短时间，多变,同一,时刻,不同,地方,天气不同,同一,地方,不同,时间,天气不同,一 天气与气候,天 气的特点短时间，多变同一时刻不同地方天气不同同一地方不同,8,仔细体会，天气与气候的区别？,小,不稳定,短,长,大,稳定,天气：一个地区短时间里的大气状况。,气候：一个地区多年的,天气,平均,状况。,一 天气与气候,天气,气候,时间,空间,稳定性,仔细体会，天气与气候的区别？小不稳定短长大稳定天气：一个地区,9,A.,昆明四季如春,D.,极地地区全年严寒,下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？,E.,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,B.,夜来风雨声，花落知多少,C.,大连明天会有雨夹雪,一 天气与气候,（气候）,（天气）,（天气）,（气候）,（天气）,A.昆明四季如春D.极地地区全年严寒 下面几句话中，哪,10,二 天气的影响,材料是天气与人们的哪些活动的关系？,材料,A,：天气与交通的关系；,材料B：天气与生活的关系；,材料,C,：天气与农业的关系；,材料D：天气与军事活动的关系。,阅读课本,47,页,二 天气的影响材料是天气与人们的哪些活动的关系？材料A：天,11,在卫星云图中，绿色表示,_,，蓝色表示,_,，白色表示,_,。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层,_,。云层厚的地方一般是,_,。,A,B,陆地,海洋,云区,越厚,阴雨区,卫星云图,三,明天的天气怎么样,课本,p49,在卫星云图中，绿色表示_，蓝色表示_,12,天气符号,喜羊羊,灰太狼,美羊羊,懒羊羊,红太狼,沸羊羊,慢羊羊,潇洒哥,暖羊羊,选择一个动画人物，回答其背后的天,气符号所代表的天气符号,自学教材,p49,台风,霾,天气符号喜羊羊灰太狼美羊羊懒羊羊红太狼沸羊羊慢羊羊潇洒哥暖,13,雾,是一种无毒无害的自然现象，而,霾,的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。,三,明天的天气怎么样,雾是一种无毒无害的自然现象，而霾的形成主,14,中雨转大雨,从左向右读,三,明天的天气怎么样,中雨转大雨 从左向右读三 明天的天气怎么样,15,阴转雷阵雨,雨夹雪转小雪,练 一 练,三,明天的天气怎么样,阴转雷阵雨雨夹雪转小雪练 一 练三 明天的天气怎么样,16,风杆,风尾,每一条风尾代表风力,2,级,东北风,6,级,北,东,南,西,三,明天的天气怎么样,风杆风尾每一条风尾代表风力2级东北风6级北东南西三 明天的,17,风杆,风旗,一个风旗代表风力,8,级,北风,8,级,北,东,南,西,三,明天的天气怎么样,风杆风旗一个风旗代表风力8级北风8级北东南西三 明天的天气,18,请判断出下列风向标所代表的风向风力？,北风（,4,级）,东风（6级）,南风（2级）,西风（5级）,东北风（8级）,东南风（10级）,西南风（12级,）,三,明天的天气怎么样,西北,风（6级）,风向一共八个基本方向,风力共分,18,级,请判断出下列风向标所代表的风向风力？北风（4级）东风（6级,19,小小天气预报员,三,明天的天气怎么样,小小天气预报员 三 明天的天气怎么样,20,晴,阴,雷阵雨,冰雹,中雨,暴雨,（,1,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,6,）,（,2,）,S,多云,雾,霜冻,沙尘暴,雨夹雪,大雪,（,8,）,（,9,）,（,10,）,（,11,）,（,12,）,（,7,）,三,明天的天气怎么样,连线题,晴阴雷阵雨冰雹中雨暴雨（1）（3）（4）（5）（6）（2）S,21,如果我是,（,IF I AM,）,A,如果我是天气预报员，石河子明天有 我应该怎么提醒石河子市民,?,B,如果我是一名出租车司机，今天会有 在驾驶的时候，我会,C,如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起,我应该,s,少出门，关门窗、戴口罩,减慢车速，打开防雾灯,避开大树、高压电线，不使用手机等通讯工具,三,明天的天气怎么样,如果我是 （IF I AM）s少出门，关门,22,用实例说明人类活动对空气质量的影响。,用实例说明人类活动对空气质量的影响。,23,A,B,四、我们需要洁净的空气,AB四、我们需要洁净的空气,24,让天空更蓝！,四、我们需要洁净的空气,让天空更蓝！四、我们需要洁净的空气,25,低碳生活，节能减排,！,四、我们需要洁净的空气,从我做起！,低碳生活，节能减排！四、我们需要洁净的空气从我做起！,26,课堂小结,通过本节课的学习，你学到了什么？,课堂小结,27,2,“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降,810,，提 醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是（）,A.,预报气候,B.,说明天气与交通的关系,C.,说明天气与农业的关系,D.,说明天气与生活的关系,能力展示,D,A,1,天气的特点是,(),短时间 长时间 多变 稳定 即时状况,平均状况,A.B.C.D.,能力展示DA1 天气的特点是,28,S,1,2,3,4,4.,下列天气与图中所从事的活动是否妥当？说明理由。,3.,表示（）风向（）级风,西北,4,能力展示,S12344.下列天气与图中所从事的活动是否妥当？说明理由。,29,课下作业,不要忘记哦！,收看今晚中央一套的天气预报节目，并将预报的内容与今天所学的知识进行对照。,课下作业不要忘记哦！收看今晚中央一套的天气预报节目，,30,
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