初中语文第一课（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中语文第一课,什么是,语文？,语文,=,语言,+,文学,语言是每个人日常沟通交流的工具。,文学是提升一个人素养的必要手段。,语文,是李太白的杯中酒,;,语文,是曹雪芹的梦中泪,;,语文,是鲁迅的彷徨呐喊,;,语文,是郭沫若的凤凰涅磐,;,语文,是千里冰封万里雪飘的北国寒冬,;,语文,是朱自清的和风细雨,;,语文,是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。,选自江苏盐城市中考作文,.,长夜反侧难入梦，三更月斜倚矮桐。,思心颠倒佳人去，泪横望断是离鸿。,语文的魅力,有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，,忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄,一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：,“秃驴何在？,”佛印一听，知道东坡又在出损招作对,骂他，略加思考，手指窗外，道：“,”,。,你知道他回答的什么啊？”,东坡吃草,节日文化：,春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节,七夕节、中秋节、重阳节、冬至、腊八,中元节、下元节,现代偶像剧：我好喜欢你好喜欢你。,古典诗词：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：,一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，,岁岁长相见。,为什么要,学语文？,孔子“庭训”,“不学诗,无以言”,“不学礼，无以立,”,才如江海文始壮，,腹有诗书气自华！,生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。,语文让我们,将物品分门别类,。,语文,沟通,人类的,亲情、友情、爱情,，让人类的各种感情得以维系。,语文让我们,表达,出,自己的情感、情绪，,让人与人之间能和谐相处。,语文让我们,欣赏,到优美的,文章、,精彩的,剧情,，使我们得到无比丰富的精神食粮。,怎么,学习,语文,？,小学和初中语文的差别：,1,、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中,阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理,安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的,学习模式。,2,、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富,内容复杂，文体多样。,3,、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则,在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用,心去体会感受。,4,、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，,先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问,题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过,去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生有意识,培养自己的自学能力。,听君一席话，胜读十年书,1,、认真听课,（,1,）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。,（,2,）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。,2,、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。,3,、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。,听,读书破万卷，下笔如有神,1,、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。,2,、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。,3,、读报、读杂志。,4,、使用工具书。中学生常用的工具书有：,现代汉语词典,成语词典,。,读,言为心声，不耻下问,1,、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。,2,、多请教老师和同学，不懂就问。,3,、看文学作品或影视作品时积极评论,（,1,）对作品中人物剧情进行评论，锻炼你的欣赏能力。,（,2,）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。,（,3,）积累词汇。,4,、朗诵、演讲。,说,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,1,、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。,2,、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。,3,、准备,摘抄本,，记下精彩的文章段落字词句。,4,、写,随笔,。,写,学而不思则罔，思而不学则殆,1,、独立思考，切不可人云亦云。,2,、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。,3,、好奇多问。,4,、将自己思考的结论记下，与人交流。,思,读有字之书，也读无字之书,1,、运用多种手法查找资料。,2,、自编作品集。,3,、自编小报。,4,、自改作文。,行,准备工作及常规作业,一、语文,笔记本,二、语文,随笔本,和,摘抄本,（可以二合一）,三、建议买一本,现代汉语词典,四、准备练字本，每天一张,作业：,你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上）,