资源描述
认识图形（一）（,2,）,认识图形（一）（2）,一、欣赏导入，激发学习兴趣,一、欣赏导入，激发学习兴趣,一、欣赏导入，激发学习兴趣,一、欣赏导入，激发学习兴趣,二、拼一拼,用正方形拼一拼,我拼成了长方体。,（,1,）用,2,个 拼一拼。,二、拼一拼用正方形拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个,还能拼成这样的形状呢！,2.,用,3,个 拼一拼。,拼成了长方体。,还能拼成这样的形状呢！2.用3个 拼一拼。拼成了长方体。,要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？,8,个,要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个,用,4,个相同的 拼一拼。,可以拼成大的长方体，也可以拼成一些不认识的图形。,用4个相同的 拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成,用,2,个相同的 拼一拼。,我拼成了一个更长的圆柱。,用2个相同的 拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。,看谁搭的又稳又高。,所有的积木都要用上！,三、搭一搭,看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！三、搭一搭,知道了什么？,用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。,稳,高,知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高,怎样搭呢？,球也要搭上。,尽量往高搭。,怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。,怎样搭才能把球放稳呢？,怎样搭呢？,怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭呢？,把球放在,3,个长方体上面，可以放稳。,怎样搭呢？,把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？,四、比一比，评一评,四、比一比，评一评,五、课堂小练,4,1,2,4,1.,1,2,3,4,1,1,2,1,2,3,4,【,课本,37,页“练习八”第,2,题,】,五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“,2.,数一数。,【,课本,38,页“练习八”第,6,题,】,（）个,（）个,4,5,2.数一数。【课本38页“练习八”第6题】（）个（,3.,我说你搭。,先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。,【,课本,38,页“练习八”第,7,题,】,3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，,哦！对了，我搭得跟你一样！,3.,我说你搭。,【,课本,38,页“练习八”第,7,题,】,哦！对了，我搭得跟你一样！3.我说你搭。【课本38页“练,六、回顾过程，整理方法,图形拼搭,拼搭,大长方体 大正方体,房子 树 动物,长方体,圆柱,正方体,球,六、回顾过程，整理方法图形拼搭拼搭大长方体 大正方体房子 树,备选练习,二、按要求在（）里画一画。,1.,在长方形上放一个球，在搭对的下面画“”。,（）,（）,（）,（）,备选练习二、按要求在（）里画一画。1.在长方形上放,备选练习,二、按要求在（）里画一画。,2.,想一想，哪几组搭的稳？在搭的稳的下面画“”。,（）,（）,（）,（）,备选练习二、按要求在（）里画一画。2.想一想，哪几,
展开阅读全文