基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沪教版化学九年级下册,配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,（一）实验目标,知识与技能,（,1,）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液,（,2,）掌握配制溶液的一般步骤和仪器,（,3,）加深对溶质质量分数概念的理解,过程与方法,（,1,）通过实验，培养学生的实验操作能力、观察分析能力和交流表达能力,（,2,）通过化学计算，培养学生解题技能,情感态度与价值观,通过亲手实验，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力，体验学以致用的乐趣,（二）实验重、难点,重点：,配制一定溶质质量分数溶液的步骤及溶液稀释 的方法,难点：,培养学生实验操作能力和实验误差的分析能力,课前预习,1.,完成实验报告册中的知识点,溶液配制的一般步骤,溶质质量分数的计算,天平、量筒的使用，玻璃棒的作用,2.,小组内相互检查对答案，解决预习中的问题,（三）实验教学过程,分组实验,实验一：配制,50 g,溶质质量分数为,10%,的氯化钠溶液,配好的溶液装瓶贴标，标签上应该注明什么内容？,交流与思考,实验二：用配好的,10%,的氯化钠溶液,(,密度为,1.07g/cm,3,),配制,50g,溶质质量分数为,5%,的氯化钠溶液,实验一与实验二在操作步骤上有无变化？,交流与思考,误差分析,教师巡视，拍下典型操作错误上传至多媒体,（引导学生从溶质和溶剂的角度考虑溶质质量分数变大或变小的原因）,归纳小结,小组讨论交流谈谈这节课的收获,