《第四节-人的性别遗传》课件(海南省省级优课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,无忧,PPT,整理发布,第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课),第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课),1,、说明,人的性别是由性染色体决定的。,2,、能够解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。,3,、用科学的态度看待生男生女问题。,1、说明人的性别是由性染色体决定的。,第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课),第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课),我为什么是男孩？,我为什么是女孩？,我为什么是男孩？我为什么是女孩？,经过整理后的男、女染色体成对排序图,1-22,对为,常染色体,男,女,性染色体,经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女性,男女染色体有差别,女性,XY,XX,男性,男女染色体有差别女性XYXX男性,小结,1,、体细胞中：,23,对：,常染色体,+_,性染色体,22,对,1,对,22,XY,22,XX,（）对,+,（）,（）对,+,（）,小结1、体细胞中：23对：常染色体+_,生殖细胞中：,XY,男性,X,Y,精子,XX,女性,X,卵细胞,X,思考,生殖细胞中：XY男性XY精子XX女性X卵细胞X思考,小结,2,、生殖细胞中：,卵细胞：,22,条,+X,22,条,+X,精子：,或,22,条,+Y,小结2、生殖细胞中：卵细胞：22条+X22条+X精子,想一想,:,就性染色体来说,在男性的,精子,和女性的,卵细胞,中,应该各有几条性染色体,?,男性有几种精子,?,女性有几种卵细胞,?,思考：,想一想:就性染色体来说,在男性的精子和,产生精子,产生卵细胞,X,Y,X,X,X,X,Y,生男生女取决于什么？,取决于,_,哪一种类型的精子与卵细胞结合,产生精子产生卵细胞XYX XXX Y生男生女取决于什么？取决,【,提出问题,】,：生男生女的机会均等吗？,【,作出假设,】,：,【,制定计划并实施计划,】,材料用具：两个盒子，白色棋子（,X,染色体），黑色棋子（,Y,染色体）。,生男生女的机会均等。,生男生女机会均等,（,1,）棋子：,1,号,盒中的,20,枚白棋子代表含,X,染色体的卵细胞,10,枚黑棋子代表含,Y,染色体的精子,10,枚白棋子代表含,X,染色体的精子,2,号盒中,X,Y,X,方法步骤：,（,2,）四人一组，分工合作：两名操作员,随机,从两个盒子中取,一枚,棋子；一名监督员负责监督，,防止操作员偷看,；一名记录员负责将结果记录到表中。,（,3,）操作员取出棋子，记录完毕后，监督员要监督操作员,将棋子放回原处,，,摇匀,后才能进行下一次操作。,（1）棋子：10枚黑棋子代表含Y染色体的精子10枚白棋子代表,（,4,）统计：共抽取,10,次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“”。,【,得出结论,】,：,_,【,实施计划,】,按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。,生男生女机会均等,注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回盒子中重新摇匀，然后进行第二次操作。,（4）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表,我国历次全国人口普查统计结果,范围越大男女比例越接近,1,：,1,我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1,有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作,胎儿性别诊断,，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？,如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。,有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿,1,、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为,比,，居全国最高水平；,2、广东省性别比居全国第二高，为,130.30比100,，属严重偏高；,3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：,我国2020年将有3000万光棍汉。,性别比失调：,资料：,1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别,性别比例失调，会产生,“,婚姻性别挤压,”,现象,，并将大大引发,买卖婚姻、拐卖妇女,等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，,严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。,性别比例失调的危害,性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象,法制法规：,卫生部曾经发了紧急通知，,严禁对胎儿做性别鉴定,，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。,法制法规：卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定,本课小结,第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课),人的性别遗传,男女染色体的差别,男性体细胞为：,22,对,XY,女性体细胞为,22,对,XX,Y,染色体在形态比,X,染色体,_,_,_,生男生女机会均等,精子有两种：,22,条,X,22,条,Y,X,精子和,Y,精子与卵细胞结合机会,_,_,_,卵细胞：,22,条,X,短一些,均等,人的性别遗传男女染色体的差别男性体细胞为：22对XY女性体,1、,一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩体细胞内决定性别的是,A、X,染色体,B、Y,染色体,C、,常染色体,D、,性染色体,2、,人的精子内染色体的组成，可以表示为,A、22,条,+X B、22,条,+Y,C、22,条,+X,或,22,条,+Y D、22,对,+XY,1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩体细胞内决定性别的,3、,正常男性体细胞中性染色体的组成是,A、XX B、XY C,、,X D,、,Y,4,、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的,1:1,，对,此，解释正确的是,A、,因为先生的是女孩，后生的是男孩,B、,因为是受传统封建思想的影响所致,C、,因为男女性染色体的结合是随机的,D、,以上说法都不对,3、正常男性体细胞中性染色体的组成是,5、请据图分析回答：,从图中可以看出，在人的,体细胞中，染色体是,_,存在的。,根据染色体组成可以判断，,乙为,_,性的染色体组成。,甲产生的生殖细胞中含有,_,条染色体,若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为,_,。,成对,男,23,50%,5、请据图分析回答：成对男2350%,第四节-人的性别遗传课件(海南省省级优课),