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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,部编版二年级上册,第,4,课,田家四季歌,部编版二年级上册第4课 田家四季歌,课题导入,认一认，这些风景是什么季节？,春,夏,秋,冬,课题导入认一认，这些风景是什么季节？春夏秋冬,相关链接,杂交水稻之父,-,袁隆平,袁隆平，中国杂交水稻,育种专家，中国研究与发展,杂交水稻的开创者，被誉为,“,世界杂交水稻之父,”,。,袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻的研究，先后成功研发出,“,三系法,”,杂交水稻、,“,两系法,”,杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，袁隆平提出并实施,“,种三产四丰产工程,”,，运用超级水稻的技术成果。,相关链接杂交水稻之父-袁隆平,生字广场,季,戴,归,忙,农,肥,吹,辛,事,苦,生字广场季戴归忙农肥吹辛事苦,认读园地,季 蝴 蝶 麦 苗 桑,粒 虽 辛 苦 了,h,di,j,mio,sng,mi,su xn l lio k,肥 农 归 戴 场 谷,nng,fi,chng,g,gu,di,认读园地季 蝴 蝶 麦 苗 桑粒 虽,多音字运用,场,chng,（场地）,chng,（一场雨）,lio,（了解）,le,（为了）,了,广,场（）,上昨天下了一,场（）,雨。,知,了（）,秋天就不会唱歌,了（）,。,chng,chng,lio,le,多音字运用场chng（场地）chng（一场雨）lio（,重点词语,四季 农事 蝴蝶 麦苗 正肥 归来 上场 谷粒 月光 辛苦 喜洋洋,笑盈盈 采桑养蚕,重点词语四季 农事 蝴蝶 麦苗 正肥 归来,课文学习,春季里，春风吹，,花开草长蝴蝶飞。,想想我们身边的春天有什么样的景色呢？,课文学习春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。想想我们身边的,课文学习,麦苗儿多嫩，,桑叶儿正肥。,这里为什么要提到麦苗和桑叶呢？,课文学习麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。这里为什么要提到麦苗和桑叶呢,课文学习,夏季里，农事忙，,采桑养蚕又插秧。,采桑养蚕,水田插秧,想一想，夏季里的农事除了养蚕插秧还要做什么？,课文学习夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。采桑养蚕水田插秧,课文学习,第一、二小节向我们展示了农民伯伯春夏两季要做哪些农活？,b ch yng,gng,播种 插 秧 耕 田 采桑养蚕,ch g j,除草 割麦 打谷 积肥,课文学习 第一、二小节向我们展示了农民伯伯春夏两季要做,课文学习,种水稻流程图,积肥,耕田,整地,播种,除草,插秧,割麦,打谷,课文学习种水稻流程图积肥耕田整地播种除草插秧割麦打谷,课文学习,早起勤耕作，,归来戴月光。,从哪里能看出来农民伯伯劳动很辛苦？,课文学习早起勤耕作，归来戴月光。从哪里能看出来农民伯,课文学习,秋季里，稻上场，,谷像黄金粒粒香。,本节有一个比喻句，是（）,将（）比作了（）。,谷像黄金粒粒香,谷粒,黄金,课文学习秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。本节有一个比喻句，是,课文学习,身体虽辛苦，,心里喜洋洋。,想一想为什么会,“,心里喜洋洋,”,？,“,喜洋洋,”,是,ABB,式词语，类似的词语还有：,笑盈盈,美滋滋,气呼呼,课文学习身体虽辛苦，心里喜洋洋。想一想为什么会“心里喜洋洋”,课文学习,冬季里，雪初晴，,新制棉衣暖又轻。,“,冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。,”,这句谚语是什么意思呢？,课文学习冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。“冬天麦盖三层被，来,课文学习,一年农事了，,大家笑盈盈。,想想此时农民伯伯们在做什么呢？,课文学习一年农事了，大家笑盈盈。想想此时农民伯伯们在做什么呢,课文学习,春季里，春风吹，,花开草长蝴蝶飞。,麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。,夏季里，农事忙，,采桑养蚕又插秧。,早起勤耕作，归来戴月光。,秋季里，稻上场，,谷像黄金粒粒香。,身体虽辛苦，心里喜洋洋。,冬季里，雪初晴，,新制棉衣暖又轻。,一年农事了，大家笑盈盈。,读一读,背一背,课文学习春季里，春风吹，夏季里，农事忙，秋季里，稻上场，冬季,课后巩固,播种 插秧 耕田 采桑,除草 割麦 打谷 积肥,课后巩固 播种 插秧 耕田 采桑,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,学习目标,以,“,保护文物,”,为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。,学写介绍,“,世界遗产,”,的导游词，提高书面与口头表达能力。,领悟并在习作中运用,“,比照,”,的写法。,背诵积累古诗望岳，提高记忆力，感受泰山美景。,课前准备,与中国的,“,世界遗传,”,有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。,第一课时,宽带网,明确任务,指名读，说一说本次资料搜集的范围。,交流方法,方法展示台,你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？,教师随机板书：,随时摘抄、剪贴、或复印；,查阅或购买书籍、杂志、碟片；,查找相关古诗；,登录网站查找；,调查访问亲朋好友；,观看有关的电视节目。,资料展示会,展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。,老师的建议：,（）建立资料袋，分类收藏；,（）组成合作小组进行收集与整理；,（）要纠正一些不当作法。,课后实践,进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。,第二课时,口语交际,激情引入，揭示话题,长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。,你有什么感受？,板书：口语交际保护文物,展开讨论，提出建议,人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。,各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。,自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。,创设情景，模拟交际,交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。,课堂小结，表扬激励,第三、四课时,习作,创设情景，,有一批外国游客专门到中国游览,“,中国的世界遗产,”,，我们要成立,“,导游团,”,评选十佳导游，大家愿意吗？,要求：,（）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；,（）写出并熟悉导游词。,交流资料,你想介绍哪一处,“,中国的世界遗产,”,重点介绍什么？,说说你最有特色的内容；,阅读范文，借鉴写法,教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。,自主完成习作,教学后记：,学习目标以“保护文物”为题，提高口语交际能力,
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