《永远的蝴蝶》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,永远的蝴蝶,谷城职教中心 刘成银,1,引入,分析,巩固,作业,读文,教 学 过 程,听 蝶,找 蝶,问 蝶,移 蝶,仿 蝶,1,分,8,分,22,分,10,分,4,分,2,问题导入,听 “蝶”,梁祝,乐曲,3,问题导入,听 蝶,乐曲中蝴蝶象征什么？,小说中谁是蝴蝶？,如何表现蝴蝶之美？,从小说三要素环境、情节、人物入手分析作品。,问 题,1,问 题,2,问 题,3,小说知识,樱子,蝴蝶象征梁山伯和祝英台、爱情和美好。,特点 三要素,4,环境,人物,情节,短小 精悍,形象 鲜明,情节 曲折,主旨 深刻,一粒沙上说世界,半瓣花上说人情,特 点,三要素,5,找 蝶,范 读,(,播放视频）,诵读感知,比感情朗读“蝴蝶”句,自 读,(,模仿范读）,找几处提到蝴蝶？,小结：蝴蝶象征樱子！,播放,6,“,蝴蝶”的象征意义？,问 “蝶”,问 题,1,问 题,2,问 题,3,问 题,4,“,蝴蝶”所在环境？,“,蝴蝶”什么形象？,“,蝴蝶”寄什么信？,7,氛围,凄冷,基调,伤感,暗示,不幸,问 “蝶”,春夜 雨,悲 剧 ！,蝴蝶所在环 境,？,一,8,语言,“,谁叫我们只带来一把小伞哪”,神态,微笑,行动,撑伞，过马路，帮我寄信。,外貌,白衣,热情 体贴 恬静 纯洁,问蝶,蝴蝶什么形象,樱 子,描写方法,二,鲁迅：,“悲 剧 就是把有价值的东西毁灭给人看。”,9,最后点出信内容？,浓厚悲剧气氛结尾的幸福感,强烈心理落差 反 衬,蝴蝶寄什么信,问“蝶”,三,10,永远的爱恋,无尽的思念,蝴 蝶,樱子,爱 情,美 好,问 蝶,四,象征 手法,11,雨 水,问 蝶,四,灾难 不幸,泪水 痛苦,更大的雨,象征手法,最大的一场雨,12,朗读,小站歌声,，说说它与,永远的蝴蝶,有什么相同的艺术手法。,移“蝶”,迁移练习,13,小 站 歌 声,子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗禾老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。,她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班,40,多个孩子全站在这里为她送行。,站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。,三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那里定居了。,孩子们舍不得她，却没张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。,远处传来列车的长鸣。,40,多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，凄悲地立着。,班长说：“咱们为苗老师唱一首,好人一生平安,吧。”,14,歌声在夜空中响起：“有过多少往事,/,仿佛就在昨天,/,有过多少朋友,/,仿佛还在身边,/,也曾心意沉沉,/,相逢是苦是甜,/,如今举杯祝愿,/,好人一生平安。”,这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。,列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着,好人一生平安。,歌声像让泪水滤过似的。车上苗老师失声痛哭起来。,孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。,15,相同艺术手法,1,、,人物,移“蝶”,迁移练习,小站歌声,与,永远的蝴蝶,2,、,结尾,3,、,环境,美，毁灭，悲剧。,交代真相，反衬。,渲染气氛。,16,课外拓展作业,如果将下面情境设计成小小说，“黑夜”、“灯”和“护士”分别能象征什么？,仿“蝶”,地震，黑夜。,护士用充电灯照明，,帮医生继续做手术。,而她的亲人全部遇难。,17,如果将下列提示设计成小小说，“黑夜”、“灯”和“护士”分别能象征什么？,仿“蝶”,灯,?,黑夜,?,护士,?,灾难不幸,光明希望,送光明希望的天使,课外拓展作业,18,永 远 的 蝴 蝶,环境,情节,美蝶,象征,陈启佑,樱 子,信,雨,蝴,蝶 雨,育蝶,衬蝶,化蝶,人物,板书设计,美,的毁灭,痛,到永远,19,20,永远的蝴蝶,陈启佑,朗读视频,21,那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封寄给南部的母亲的信。,22,樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。,“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点，溅在我眼镜玻璃上。,23,虽然是春天，,好像已是深秋了。,24,随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。,25,她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。,26,世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。,27,没有人知道，,那躺在街面的，,就是我的，,蝴蝶。,28,这时她只离我五米，,竟是那么遥远。,29,更大的雨点溅在我的眼镜上，,溅到我的生命里来。,30,为什么呢？,只带一把雨伞？,31,然而，我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。,32,其实雨下得并不大，却是一生,一世中最大的一场雨。,33,我 打 算 在 下 个 月,和 樱 子 结 婚。,妈：,而那封信是那样写的，年轻的樱子知不知道呢？,返回,34,