间隔问题公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,间隔问题,间隔问题,1,和,同样多,和同样多,2,比,多 1,比多 1,3,正方形的个数比圆形的个数多1,正方形的个数和圆形的个数相等,正方形的个数比圆形的个数少1,5个,和,进行间隔排列，,需要多少个？,正方形的个数比圆形的个数多1正方形的个数和圆形的个数相等正方,4,如图，每两座房子之间配备一个垃圾桶，街道有150座房子，需要配备多少个垃圾桶？,比,多1,比,少1,150-1=149（个）,如图，每两座房子之间配备一个垃圾桶，街道有150座房子，需要,5,有15副图画按照下面的方式用钉子固定，一共需要多少根钉子？,钉子的数比图画数多1,15+1=16（根）,有15副图画按照下面的方式用钉子固定，一共需要多少根钉子？钉,6,1,2,3,4,小明沿着一条笔直的马路跑步，每两棵树之间的距离是5米，小明从第一棵,跑到第20棵，小明一共跑了多少路？,20-1=19（条）,195=95（米）,1234小明沿着一条笔直的马路跑步，每两棵树之间的距离是5米,7,间隔问题公开课课件,8,间隔问题公开课课件,9,沿着圆形的池塘栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽1棵梨树，可以栽,梨树()棵？,75,沿着圆形的池塘栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽1棵梨树，可以栽,10,有一个圆形跑道，跑道旁栽了82棵树，每两棵树之间的距离是5米，,这个圆形跑道的周长是多少？,有一个圆形跑道，跑道旁栽了82棵树，每两棵树之间的距离是5米,11,时间间隔,连续敲了4次鼓，用了12秒，连续敲21次鼓，经历多少时间？,时间间隔连续敲了4次鼓，用了12秒，连续敲21次鼓，经历多少,12,木头段数比锯的次数数多1,锯的次数比木头段数少1,将一根树木锯成9段木头，每锯一次平均花3分钟，一共要花多少时间？,9-1=8（次）,83=24（分钟）,木头段数比锯的次数数多1锯的次数比木头段数少1将一根树木锯成,13,一条马路长800米，要求在马路的一边每五米栽一棵数，而且马路两头都要栽。,这条马路一共栽了多少棵数？,5米,比,多1,8005=160（条）,160+1=161（棵）,一条马路长800米，要求在马路的一边每五米栽一棵数，而且马路,14,一条马路长800米，要求在马路的一边每五米栽一棵数，只栽一头。,这条马路一共栽了多少棵数？,5米,=,8005=160（棵）,一条马路长800米，要求在马路的一边每五米栽一棵数，只栽一头,15,一条马路长800米，要求在马路的一边每5米栽一棵数，两头不栽树。,这条马路一共栽了多少棵数？,5米,比,多1,8005=160（条）,160-1=159（棵）,比,少1,一条马路长800米，要求在马路的一边每5米栽一棵数，两头不栽,16,每层楼有24个台阶，小明的家在3楼，,一共要走多少个台阶？小红家住6楼，小红,上楼回家要走多少个台阶？,每层楼有24个台阶，小明的家在3楼，,17,间隔问题公开课课件,18,间隔问题公开课课件,19,木头段数比锯的次数数多1,锯的次数比木头段数少1,将一根树木锯成9段木头，每锯一次平均花3分钟，一共要花多少时间？,9-1=8（次）,83=24（分钟）,木头段数比锯的次数数多1锯的次数比木头段数少1将一根树木锯成,20,植树问题：大学毕业后我也不知道还有个叫植树问题的专题，但是不影响我,解决问题，植树问题的结论我时常记不住，更何况学生，我们需要记住结论吗,不用的，植树问题的核心价值在于什么？是通过有限的画图去推理无限的结论,会用一一对应的方法找到规律，会建立数学模型，将生活中的问题转化成我们,熟悉的问题。植树问题是两个数的数量关系，实际上是点数和段数的关系。,植树问题是线段数和树的棵树之间的关系。本例题中栅栏数和木桩数之间的关系,是相差一个，如果把木桩看成点，或者把木桩对应成线段，都能得到植树问题的,结论。植树问题强调的是段，而间隔问题比植树问题更广泛，点段之间的问题是,是间隔问题的一种。,植树问题：大学毕业后我也不知道还有个叫植树问题的专题，但是不,21,正方形的个数比圆形的个数多1,正方形的个数和圆形的个数相等,正方形的个数比圆形的个数少1,10个,和,进行间隔排列，,需要多少个？,正方形的个数比圆形的个数多1正方形的个数和圆形的个数相等正方,22,间隔问题公开课课件,23,间隔问题公开课课件,24,间隔问题公开课课件,25,沿着圆形的池塘栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽1棵梨树，可以栽,梨树()棵？,75,沿着圆形的池塘栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽1棵梨树，可以栽,26,