酸碱中和反应课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,初识酸、碱和盐,5.1.2,酸碱中和反应,5 初识酸、碱和盐5.1.2 酸碱中和反应,酸碱中和反应课件,一、对酸碱反应的探究,用氢氧化铝与盐酸反应,现象：不溶于水的氢氧化铝溶于稀盐酸,Al(OH),3,+3HCl AlCl,3,+3H,2,O,用氢氧化镁和盐酸反应,现象：不溶于水的氢氧化镁溶于稀盐酸,Mg(OH),2,+2 HCl MgCl,2,+2H,2,O,一、对酸碱反应的探究用氢氧化铝与盐酸反应,氢氧化铝、氢氧化镁也能与稀硫酸发生类似的反应，请写出这两个化学方程式。,【,练习,】,2Al(OH),3,+3H,2,SO,4,Al,2,(SO,4,),3,+6H,2,O,Mg(OH),2,+H,2,SO,4,MgSO,4,+2H,2,O,氢氧化铝、氢氧化镁也能与稀硫酸发生类似的反应，请写出这两个化,用氢氧化铜与盐酸反应,现象：蓝色固体逐渐,消失，溶液,由无色变蓝色。,Cu(OH),2,+2HCl CuCl,2,+,2H,2,O,用氢氧化铁和盐酸反应,现象：红褐色固体逐渐消失，溶,液由无色变棕黄色。,Fe(OH),3,+3HCl FeCl,3,+3H,2,O,用氢氧化铜与盐酸反应,氢氧化铁、氢氧化铜也能与稀硫酸发生类似的反应，请写出这两个化学方程式。,【,练习,】,2Fe(OH),3,+3H,2,SO,4,Fe,2,(SO,4,),3,+6H,2,O,Cu(OH),2,+H,2,SO,4,CuSO,4,+2H,2,O,氢氧化铁、氢氧化铜也能与稀硫酸发生类似的反应，请写出这两个化,【,归纳,】,1,、中和反应,盐：,由金属元素或铵根和酸根组成的,化合物,。,中和反应：,酸和碱反应生成盐和水并放出热量的反应。,【归纳】1、中和反应,通过观察到固体消失，或者溶液有颜色变化等可以确认难溶于水的或既难溶又有颜色的碱能与盐酸发生反应。,用氢氧化钠溶液与盐酸反应,现象：无明显现象。,通过观察到固体消失，或者溶液有颜色变化等可以确认难溶于水,三、酸碱中和反应,实验过程,1,、烧杯中倒入,5mL NaOH,，插入温度计，再倒入,5mLHCl,温度,_,该反应,_,（填“吸热”、“放热”）,2,、往,5mLNaOH,中滴入酚酞；滴入稀盐酸，并不断搅拌,溶液由,_,色变,_,色；滴入盐酸变成,_,色。,反应产物是,_,化学方程式,_ _,。,3,、将,2,中的溶液加热蒸发,蒸发皿中有,_,色,_,。,上升,无,红,无,白,固体,放热,氯化钠,NaOH+HCl NaCl+H,2,O,实验现象,结果或解释,探究与讨论,三、酸碱中和反应实验过程1、烧杯中倒入5mL NaOH，插入,在氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液，试液变,色，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌，当溶液从,色变为,色时，即说明中和反应已完成了。测温，发现溶液的温度,（填上升、下降或不变）。该反应的化学方程式为,。,红,红,无,上升,HCl+NaOH NaCl+H,2,O,【,思考,】,酚酞试液变为无色，是不是说明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应了？,在氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液，试液变 色，再逐,用无色的酚酞试液,用紫色的石蕊试液,用,PH,试纸,根据溶液的温度变化,探究,:,盐酸与氢氧化钠的反应,对于,没有明显现象,的酸碱反应可以借助于酸碱指示剂等。,用无色的酚酞试液探究:盐酸与氢氧化钠的反应对于没有明显现象的,2,、中和反应的应用,用胃舒平（含氢氧化铝）中和胃酸过多,用止酸剂氢氧化镁中和胃酸过多,提问：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁能否治疗胃酸过多呢？,Al(OH),3,+3HCl,AlCl,3,+3H,2,O,Mg(OH),2,+2HCl,MgCl,2,+2H,2,O,2、中和反应的应用用胃舒平（含氢氧化铝）中和胃酸过多Al(O,2005,年,10,月,8,日，北京新闻杂志上报道：,14,吨硫酸漫流京台路，有关部门急调熟石灰中和,氢氧化钙,Ca(OH),2,+H,2,SO,4,CaSO,4,+2 H,2,O,2005年10月8日，北京新闻杂志上报道：14吨硫酸,思考：某同学在进行酸碱,中和反应的,实验时，向烧杯中的氢,氧化钠溶液滴加,了一定量的稀盐酸,（,1,）,由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你认为他得出的结论是否正确？,_,，为什么？,。,（,2,）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表：,实验方法,可能观察到的现象,结论,不正确,在酸性溶液中酚酞试液也不变色,取样，并向其中滴入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液不变色,紫色石蕊试液变红色,溶液恰好完全反应,盐酸过量,思考：某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠,思考：某同学在进行酸碱,中和反应的,实验时，向烧杯中的氢,氧化钠溶液滴加,了一定量的稀盐酸,（,1,）,由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你认为他得出的结论是否正确？,_,，为什么？,。,（,2,）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表：,实验方法,可能观察到的现象,结论,取样，并向其中滴入碳酸钠溶液,无气泡生成,有气泡生成,溶液恰好完全反应,盐酸过量,不正确,在酸性溶液中酚酞试液也不变色,思考：某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠,3,、思考与讨论,蚊子和蚂蚁体内含有甲酸（也称蚁酸），被蚊子或蚂蚁叮咬后，可以涂少许肥皂水或氨水止痒。为什么？,4,、思考与练习,课本第,9,页,3、思考与讨论 蚊子和蚂蚁体内含有甲酸（也称蚁酸），被蚊,难溶于水的或既难溶又有颜色的碱与酸反应，我们可以直接根据现象来判断。,小结：,易溶的没有现象的碱与酸反应，,我们要借助酸碱指示剂等来判断,。,难溶于水的或既难溶又有颜色的碱与酸反应，我们可以,