高考二轮复习语文直播讲座ppt课件：修辞

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/12,#,修辞,2020,年,2,月,10,日,2020,年高考二轮复习语文直播讲座,修辞2020年2月10日 2020年高考二轮复习语文直播,1,一,.,考点诠释,考试大纲,中对“,正确运用常见的修辞方法,”这一考点内容作了十分清楚的界定。,常见的修辞手法共考查九种：,比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、,设问、反问,修辞不但在“语言文字运用”中显性考查，而且在阅读和写作中隐性考查。,一.考点诠释考试大纲中对“正确运用常见的修辞方法”这一考,2,二,.,常见题型一 仿写、扩写、补写,【2017山东】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。,人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义。_。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。,参考答案：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。,这类题考查的重点就是修辞，是修辞手法的灵活运用。“补”的对象就是使用了修辞手法的句子。,二.常见题型一 仿写、扩写、补写【2017山东】某校举办青,3,二,.,常见题型二 诗歌鉴赏题,假期必刷一,新城道中（其一）,苏轼,东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。,岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。,野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。,西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。,15.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(),C.苏轼诗颔联描写春天早晨山村晴景。诗人对山头、白云、树梢、初升的太阳四种景物加以描绘，,并以“絮帽”与铜,钲,”分别比喻,“,岭,”,与“树,”,。,D.,苏轼诗颈联描写近景，用的是拟人手法。,野桃倚篱含笑，溪柳照水自摇，自然景物被赋予人的神态举止，极其妩媚。此景与颔联所写之远景构成一幅秀丽的山水画卷。,二.常见题型二 诗歌鉴赏题假期必刷一 新城道中（,4,必刷二,：不分（fn）桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。,必刷三,：昔时风景登临处，今日衣冠送别筵。,必刷四,：五岭麦秋残，荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。,必刷五,：无欲自然心似水，有营何止事如毛。,必刷六,：山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。,二,.,常见题型二 诗歌鉴赏题,必刷二：不分（fn）桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。二.常见题,5,必刷二：不分（fn）桃花,红似锦,，生憎柳絮,白于棉,。,必刷三：昔时风景登临处，今日,衣冠,送别筵。（借代）,必刷四：五岭麦秋残，荔子初丹。,绛纱囊里水晶丸,。,必刷五：,无欲,自然,心似水,，,有营,何止,事如毛,。,必刷六：山忆,喜欢,劳远梦，地名,惶恐,泣孤臣。（双关）,诗歌鉴赏的内容有三大方面：形象、语言和表达技巧。,其中语言（生动形象、活泼自然、豪放雄健）和表达技巧都牵涉到修辞手法。,二,.,常见题型二 诗歌鉴赏题,必刷二：不分（fn）桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。二.常见题,6,二,.,常见题型三 现代文理解鉴赏,1.,理解文中,重要词语,的含义,“重要词语”大多是运用比喻、借代、反语、双关等修辞格的特殊词语。（必刷八：,标题,“,信誉之花,”,）,2.,理解文中,重要语句,的含意,“,重要语句”有一个大的类别，就是富有表现力的句子，而富有表现力的句子多数是运用了修辞手法的句子。,3.,鉴赏文学,作品语言,和,表达技巧,“语言”要生动形象，一般离不开修辞,，而“表达技巧”主要包括三个方面的内容：表达方式、表现手法、,修辞手法,。,二.常见题型三 现代文理解鉴赏1.理解文中重要词语的含义,7,三,.,新题型一 语言运用题一,（新高考）,阅读下面的文字，完成1820题。,济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。,以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，,一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿,。,山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，。,忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；,晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。,况且因为颜色的不同，。高的更高了些，低的更低了些。,山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了,。看山顶上那个塔！,18.文中使用了哪些修辞手法（3分）（）,A.比拟、比喻、夸张 B.比拟、比喻、排比,C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张,三.新题型一 语言运用题一（新高考）阅读下面的文字，完成1,8,【,2017,年江苏卷】,下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（）,A,“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。,B,气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。,C,一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致,150,多个国家受灾，我国也有近,3,万家机构的计算机受到影响。,D,我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。,【2017年江苏卷】下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（,9,三,.,新题型一 语言运用题一,【,2017,年江苏卷】,下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（）,A,“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。,B,气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。,C,一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致,150,多个国家受灾，我国也有近,3,万家机构的计算机受到影响。,D,我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。,三.新题型一 语言运用题一【2017年江苏卷】下列句子中，,10,三,.,新题型一 语言运用题二,（新高考）,19.,文中画横线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文,表达效果,更好，为什么？,(4,分）,三.新题型一 语言运用题二（新高考）19.文中画横线的句子,11,三,.,新题型二 现代诗歌鉴赏,（新高考刈禾女）,7.,下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）,A.,诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。,B.“,金黄的穗子在风里摇,/,在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。,C.“,我的眼在唱着原野之歌”，,运用通感的修辞手法，,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。,D.“,你听风与云,/,在我的镰刀之下,/,奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。,三.新题型二 现代诗歌鉴赏（新高考刈禾女）7.下列对,12,三,.,新题型三 论述类文本,（新高考）,4.,材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。,（,1,）论证手法,（,2,）论证结构,（,3,）,论证语言,准确、严密、简洁、,生动而富有文学性,。,必刷三,“,垃圾分类,”,材料三结尾段,垃圾分类正在从我们日常生活中的,“,选择题,”,变为,“,必答题,”,，未来将有更多的城市加入对垃圾强制分类的行列。,三.新题型三 论述类文本（新高考）4.材料二在论证上有哪,13,四,.,常用修辞一 比喻,比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。,明喻,:,甲,(,本体,),如,(,喻词,:,像、似、若、犹、好像、仿佛,),乙,(,喻体,),。,暗喻,:,甲,(,本体,),是,(,喻词,:,成、变成、成为、当作、化作,),乙。,借喻,:,只出现喻体,本体与比喻词都不出现。,如,:,燕雀安知鸿鹄之志,!,四.常用修辞一 比喻比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。,14,特点,本体,比喻词,喻体,例句,明喻,甲像乙,出现,像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如,出现,那小姑娘好像一朵花一样。,暗喻,甲是乙,出现,是、成为,出现,那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。,借喻,乙,代甲,不出,无,出现,地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。,具体见下表,特点本体比喻词喻体例句像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如,15,比喻之,博喻,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。,看，像牛毛，像花针，像细丝，,密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。,朱自清春,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,荷塘月色,试问闲愁都几许？,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,青玉案,*,凌波不过横塘路,比喻之博喻雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，,16,附：通感,又称“移觉”，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。,示例：,1.,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,2.,你笑起来真甜、他的声音听起来真冷、夜色凉凉、香气似乎是浅紫色的,3.,晨钟云外湿、风来花底鸟声香、,红杏枝头春意闹,附：通感又称“移觉”，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以,17,（,模拟二,邂逅黄姚）,下列句子使用了哪种修辞手法,？,斜,晖,晚照中，,袅袅上升,的,炊烟是古镇的呼吸，捶衣舂米的闷响是古镇的脉搏，,而阡陌闾巷间的生息歌哭，是古镇的灵魂。,此处是比喻而非通感,即学即练,（模拟二 邂逅黄姚）下列句子使用了哪种修辞手法？即学,18,四,.,常用修辞二 比拟,比拟分为拟人和拟物。,拟人：把物当做人写，用描写人的词来描写物。,例句：,1.,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,朱自清,春,2.,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,杜甫,春望,拟物：把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。,例句：,1.,人群不顾一切，涌了上来。,2.,做人不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。,3.,火山发出一声咆哮。,四.常用修辞二 比拟比拟分为拟人和拟物。,19,四.常用修辞三 借代,不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。,借代种类：,特征代事物、具体代抽象、部分代全体、专名代泛称等。,示例：,1.,巾帼不让须眉。,2.,不拿群众一针一线。,3.,公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。,4.,你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！,最后一次讲演,(,专名代泛指,),四.常用修辞三 借代 不直接说出所要表达的人或事物，,20,古诗词中的借代,纨绔,不饿死，,儒冠,多误身。（杜甫 赠韦左丞诗）,何以解忧，唯有,杜康,？,青青,子衿,，悠悠我心。（曹操 短歌行）,无,丝竹,之乱耳，无,案牍,之劳形。（刘禹锡 陋室铭）,知否？知否？应是,绿,肥,红,瘦。（李清照,如梦令,）,两岸青山相对出，,孤帆,一片日边来。（李白望天门山）,四十三年，望中犹记，,烽火,扬州路。（辛弃疾永遇乐）,汉家,烟尘,在东北，汉将辞家破残贼。（高适燕歌行）,恰当地使用借代修辞，可以,突出事物的本质特征,，,增强语言的形象性,，而且可以使,文笔简洁精炼,，,语言富于变化和幽默感,。,古诗词中的借代纨绔不饿死，儒冠多误身。（杜甫 赠韦,21,借代与借喻的区别,1.,我似乎打了一个寒战：我知道，我们之间己经隔了一层可悲的,厚障壁,了。,2.,有缺