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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/ 如何制定课题研究计划（开题论证报告）,一般结构（框架）,1,、课题名称,2,、研究目的和意义,3,、研究的基本内容,（,1,）理论研究（细分为若干子项目）,（,2,）实践研究（细分为若干子项目）,http:/ 如何制定课题研究计划（开题论证报告）一般结构（框架）,1,4,、研究的重点和难点,5,、研究方法,（,1,）设计模式,确定实验组和对照组,取样方式,1）志愿或指派方式,2）随机分派,3）分层整群抽样方式,实验研究中的分组设计,*,单组前后测设计,o,（前测）,x,（实验处理）,o,（后测）,*,随机前后测控制组设计,实验组,R O X O,控制组,R O X O,http:/ 5、研究方法http:/www.do,2,（,2,）实验材料,（,3,）测量工具,6,、实施程序,（,1,）准备阶段（,xx,年,xx,月,xx,年,xx,月）,收集资料与文献探讨,组织实验研究小组,教师培训,拟订研究计划,实施前测等,http:/ 实施后测并进行数据分析http:/ww,5,案例,1,儿歌识字教学实验研究的研究计划,案例,2,学科教学中创造能力培养的研究与实践,http:/ 儿歌识字教学实验研究的研究计划http:/w,6,第二节 在课题研究中收集数据,应注意的问题,在研究过程中，收集与整理数据是重要的研究工作，对研究工作起着监控、检验和调节的作用，它直接关系到研究的定向、成败与质量。从某种意义上讲，课题研究中的收集整理数据实际上是记录研究核心信息的过程。可表示为：,资料（信息）数据证据解释和描述,http:/ 在课题研究中收集数据http:/www.do,7,一、收集什么,（一）采取某项措施后实验对象的反应（描述性）,1、心理反应,（1）兴趣（2）情感（3）态度,2、行为投入,积极、主动或消极、被动,（1）参与程度（2）持续程度,http:/ （2）本质探索,4、效果分析（定量与定性相结合）,制定评价指标体系、明确评价途径和方法,（1）行为变化 （2）认知变化,（3）心理变化 （4）环境变化,http:/ 在数学教学中运用情感因素促进初中学生主动学习的实验研究（王红军，1999）,1、问卷,表1 实验组数学学习情况的比较（）,N49,喜欢上数学课人数,课上能积极思维的人数,课上能全部掌握的人数,课后经复习能全面掌握人数,课后需做大量习题及辅导的人数,实验前,28,42,6,30,64,实验后,90,86,28,64,8,2、测验 表2 实验组和对照组实验前数学测验分数比较（初二期末）,表3 实验组和对照组实验中期数学测验分数比较（初三）,表4 实验组和对照组期末数学测验分数比较（初三）,http:/ 在数学教学中运用情感因素促进初中学生,12,3、教师日志,教师在教师日志中写：我在接任实验组初三班数学课的第一节课上自我介绍时，告诉学生：,“,我这个人很讲道理，不会以单纯的考试成绩衡量一个学生的好坏，而是看每个学生是否勤于思考，是否尽自己最大努力。只要自己与自己比较，有不同程度的进步，就是好学生。,”,学生非常认真地听了我的,“,重要讲话,”,，我想，这也许是一个好兆头。,第二天我发现一位学生在作业本上写道：,“,对您的开场白，我非常欣赏，打心眼里喜欢您。因为您说不注重分数，这样可以觉得轻松，很亲切。,”,http:/ 在课题研究中如何实施评价,在课题研究中实施评价包括过程中的评价与研究结束后的总评价，其主要方式是对资料进行整理、分析，对数据加以解释，并对照研究假设做出价值判断。,一、评价项目,（一）实验措施执行中的原则性,1、是否原原本本、不折不扣执行实验措施,2、是否在规定时间内执行实验措施,http:/ 在课题研究中如何实施评价http:/www.,16,（,二）实验措施执行中对干扰因素的可控性,1、是否控制干扰因素对实验措施的执行,2、干扰因素对实验措施执行的影响程度,（三）实验措施执行中的流畅性,1、研究对象参与程度,2、实验措施执行中出现的问题（性质、范围、原因）,（四）实验措施执行后的效果,效果明显程度,http:/ 小学生创造能力培养的实验研究（陶文中，2000）,对个别实验学校创造能力测验分数跌落的解释。,http:/ 怎样做好课题研究的阶段性总结,一、要求,总要求：求真务实。,（一）科学、准确、完整地反映课题研究阶段性研究成果和研究过程,1、科学性 有科学的理论依据和充分的实践依据、研究方法科学。,2、准确性 资料收集与数据统计准确无误。,3、完整性 资料力求完整、详实。,（二）全员参与课题阶段性总结活动，使阶段性总结活动成为课题组所有成员的学习和研究的活动。,（三）科学概括研究经验，将经验提升为对事物规律性的理性认识,http:/ 怎样做好课题研究的阶段性总结http:/ww,19,二、方法,（一）进行相关测试或问卷调查,（二）收集、整理相关资料,（三）开展总结活动,（四）进行数据统计分析,（五）撰写专题报告或论文（阶段性研究成果）,1、调查报告,2、专题实验报告,3、研究论文,4、研究案例与分析,http:/
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