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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青岛版义务教育五四学制,小学数学,二年级第二学期,虫蚀算,郝永法,蓬莱市第二实验小学,青岛版义务教育五四学制,蓬莱市第二实验小学,郝永法,虫蚀算,蚀字有“,损伤、亏缺,”，还有“,吃,”的意思。,蚀,蚀字有“损伤、亏缺”，还有“吃”的意思。蚀,我们学过口算、笔算、估算，虫蚀算是什么算？,虫蚀算是什么意思？,我们学过口算、笔算、估算，虫蚀算是什么算？虫蚀算是什么意思？,在几千年前，由于没有很好的防霉、防蛀措施，书上的一些字或算式常常被腐蚀掉或被虫子吃掉一部分，那么人们在看书的时候，就得根据剩下的部分，来判断被吃掉的是什么数。后来人们就把这样的一类问题称为,“,虫蚀算,”,问题,。,在几千年前，由于没有很好的防霉、防蛀措施，书上,虫蚀算,又叫算式谜、数字谜、数字游戏,汉字代替数字,字母代替数字,其他符号代替数字,分类,数 学,+,数 学,2 8,A B,+A B,2 8,+,4 8,虫蚀算又叫算式谜、数字谜、数字游戏汉字代替数字字母代替数字其,腾 飞,+,腾 飞,9 2,“,腾”和“飞”各代表哪个数？,腾 飞“腾”和“飞”各代表哪个数？,1.,在学习单上写下自己的解题思路。,2.,在小组内,互相交流自己的看法，并说明理由。,3.,小组长把你们都认为对的答案记录下来。,小组合作要求：,1.在学习单上写下自己的解题思路。小组合作要求：,11/21/2024,两个“飞”相加个位得2,1+1=2，“飞“可能代表1,5+5=10,4+4=8,3+3=6,找不到两个相同的数相加等于,9,飞不可能是1,两个“飞”相加个位得2,“飞”代表6,6+6=12,9-1=8，腾+腾=8，腾=4,46+46=92,“飞”=6，“腾”=4,观察,猜 想,验 证,结 论,回顾一下，刚才我们经历了怎样一个推想过程？,9/16/2023两个“飞”相加个位得21+1=2，“飞“可,+,7 6,1,想,想,梦,梦,8,8,3,3,梦想所代表的数是几？,1想想梦梦8833梦想所代,俄罗斯方块,帮小动物回家,摘星星,闯关游戏,俄罗斯方块帮小动物回家摘星星闯关游戏,11/21/2024,俄罗斯方块,9/16/2023俄罗斯方块,帮小动物回家,5,4,+,8,0,3,3,6,2,1,帮小动物回家54+8033621,摘星星,+,0,6,=？,5,5,5,1,=,5,0,6,=,？,6,6,6,6,摘星星+06=？5551=506=？6666,11/21/2024,回顾反思,积极,会想,会用,合作,丰,收,园,9/16/2023回顾反思积极会想会用合作丰收园,11/21/2024,提升达标，拓展延伸,A B B C,A B B C,+A B B C,9 B B A,9/16/2023提升达标，拓展延伸 A B B C9,作者创编的109种小游戏，根据文字和画面提示，用接龙、比照、计算等方法填数、写数，求解数量、时间、长度、面积和比例。每个小游戏，都用图文结合的形式，给出正确答案。,作者创编的109种小游戏，根据文字和画面提示，用接龙、比照、,腾,+,9,5,4,飞,腾,飞,2,1,1,两个,“,飞,”,相加个位得,2,。,1+1=2,，,“,飞,”,可能代表,1,。,相同的两个数相加不等于,9;,“,飞,”,不可能是,1,。,5+5=10,4+4=8,3+3=6,。,“腾”和“飞”各代表哪个数？,找联系,推想,验证,结论,腾+9 5 4 飞腾飞2 1 1两个“飞”相加个位得2。1,腾,+,9,4,4,飞,腾,飞,2,6,6,两个,“,飞,”,相加个位得,2,。,“,飞,”,代表,6,，,6+6=12,；,9-1=8,，腾,+,腾,=8,，腾,=4,。,46+46=92,。,“,飞,”,=6,，,“,腾,”,=4,。,1,“腾”和“飞”各代表哪个数？,找联系,推想,验证,结论,腾+94 4 飞腾飞2 6 6两个“飞”相加个位得2。“飞,11/21/2024,A,B,B,+,3,0,0,0,3,+,3,0,5,5,1,2,俄罗斯方块,9/16/2023ABB+30003+305512俄罗斯方块,如果,“,飞,”,代表,1,，,1+1=2,。,“,飞,”,不可能是,1,。,两个相同的数相加不可能是,9,。,两个,“,飞,”,相加个位得,2,。,两个飞相加个位得,2,。,如果,“,飞,”,代表,6,，,6+6=12,，,9-1=8,，腾,+,腾,=8,，腾,=4,。,46+46=92,。,“,飞,”,=6,，,“,腾,”,=4,。,观察,结论,推想,验证,如果“飞”代表1，1+1=2。“飞”不可能是1。两个相同的数,
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