文言句式及词类活用复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言句式复习,2010,年高三（,7,）班语文复习,2011,年,1,月,7,日,文言句式复习2010年高三（7）班语文复习2011年1月7日,1,考试说明,要求：,“理解与现代汉语不同的句式和用法”,常见文言句式：,考试说明规定内容：,判断句、被动句、宾语前置、成分省略,和,词类活用,其他重要句式：,定语后置、状语后置,考试说明要求：“理解与现代汉语不同的句式和用法”常见,2,第一部分,文 言 句 式,第一部分文 言 句 式,3,判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。,文言文中表判断的常见句式：,、用“者”、“也”表判断。,（,1,）廉颇者，赵之良将也。,（,2,）和氏璧，天下所共传宝也。,（,3,）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。,（,4,）城北徐公，齐国之美丽者也。,2,、用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。,当立者乃公子扶苏。,此则岳阳楼之大观也。,既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。,夫六国与秦皆诸侯。,一、判断句,判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的,4,3,、主谓直接表判断。,荀卿，赵人。,此亡秦之续耳。,4,、用否定词副词“非”表示判断。,予本非文人画士。,昔者之战也，非二三子之罪也。,5,、用动词“为”“是”表判断。,人为刀俎，我为鱼肉。,同行十二年，不知木兰是女郎。,请问下列句子是什么句式？,所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也。,良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。,3、主谓直接表判断。,5,练习一,1,、下列句子，不是判断句的项是（,）,A,、刘豫州，王室之胄。,B,、君者，舟也；庶人者，水也。,C,、臣恐见欺于王而负赵。,D,、若事之不济，此乃天也。,2,、下面“是”表判断的句子是（,）,A,、是吾剑之所从坠。,B,、是寡人之过也。,C,、吾作此书时，尚是世中一人。,D,、是乃狼也。,C,C,练习一CC,6,主语是谓语动词所表示行为的受事者的句子叫被动句。,请分析下列句子，找出这些句子的共同点，你从中发现了什么规律？,身死人手，为天下笑 重为乡党所笑,若属皆且为所虏 不拘于时,十万之众，受制于人 秦城恐不可得，徒见欺,臣诚恐见欺于王而负赵 风流总被雨打风吹去,洎牧以谗诛，邯郸为郡,规律：,A,、用“为”“,为,所”“为所”表被动,B,、用“于”“受,于”表被动,C,、用“被”表被动,D,、用“见”“见,于”表被动,E,、无标志被动句，根据上下文判断,二、被动句,主语是谓语动词所表示行为的受事者的句子叫被动句。二、被动句,7,练习二,1,、指出下边不是被动句的一项（）,A,、生孩六月，慈父见背。,B,、信而见疑，忠而被谤。,C,、人马烧溺死者，甚众。,D,、兵挫地削，亡其六郡。,2,、指出“于”不表被动的一项（,）,A,、而君幸于赵王。,B,、内惑于郑袖，外欺于张仪。,C,、劳心者治人，劳力者治于人。,D,、事急矣，请奉命求救于孙将军。,A,D,练习二AD,8,古之人不,余,欺也,然而不王者，未,之,有也,微斯人，吾,谁,与归,大王来,何操 惑,之不解,父母唯其,疾,之操,沛公,安,在,句读,之不知,惟,兄嫂,是依,昭王南征而不复，寡人,是,问,余,是,以记之,一言,以蔽之,三、宾语前置,A,、否定句中代词作宾语（否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫）,B,、疑问代词作宾语（疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、奚、安、恶、焉）,C,、用“之”或“是”作宾语提前的标志,D,、代词“是”作宾语可以前置,E,、介词“以”的宾语可以前置,规,律,古之人不余欺也三、宾语前置A、否定句中代词作宾语（否定词,9,练习三,1,、选出不是宾语前置的一句（）,A,、学恶乎始？恶乎终？,B,、皆不可限以时月。,C,、三岁贯汝，莫我肯顾。,D,、我无尔诈，尔无我虞。,2,、选出与“时不我待”句式不同的一组（,）,A,、夜以继日,B,、贻笑大方,C,、唯命是从,D,、何厌之有,B,B,练习三BB,10,古汉语里，介词短语作状语，移到谓语之后。,青，取之,于蓝,，而青,于蓝,覆之,以掌,君子博学而日参省,乎己,五、定语后置,四、状语后置,求人可使,报秦者,，未得,马之,千里,者,蚓无爪牙之,利,，筋骨之,强,缙绅而能不,易其志,者,铸以为金人,十二,A,、“中心词,+,定语,+,者”式,B,、“中心词,+,之,+,定语,+,者”式,C,、“中心词,+,之,+,定语”式,D,、“中心词,+,而,+,定语,+,者”式,E,、“中心词,+,数（量）词”式,规 律,古汉语里，介词短语作状语，移到谓语之后。五、定语后置四、状语,11,练习四,1,、指出下列各句的句式特点，并翻译。,臣实不才，又谁敢怨？,宾语前置：我实在没有什么才能,又敢怨恨谁呢？,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,状语后置：只求在乱世中苟全性命，不想在诸侯中显身扬名。,僧之富者不能至。,定语后置：富有的和尚却不能到达。,甚矣，汝之不惠。,主谓倒装：你不聪明，很严重啦。,练习四,12,文言文中，成分省略，常见的有哪几种形式？先显示例句，让学生归纳特点、规律。,1,、省主语,永州之野产异蛇，,（蛇）,黑质而白章，（,蛇,）触草木，（,草木,）尽死。,承前省略,沛公谓张良曰：“,（,公,）度我至军中，公乃入。,蒙后省略,（,孟子,）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（,齐宣王,）曰：“不若与人。”,对话省略,2,、省谓语,一鼓作气，再（,鼓,）而衰，三（,鼓,）而竭。,承前省略,杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（,追之,），又请杨子之竖（童仆）追之。,蒙后省略,六、省略句,文言文中，成分省略，常见的有哪几种形式？先显示例句，让学生归,13,3,、省宾语,以相如功大，拜（,之,）为上卿。,省略动词的宾语,竖子不足与（,之,）谋。,省略介词的宾语,4,、省介词,今以钟磬置（,于,）水中。,省略介词“于”,试与他虫斗，虫尽靡；又试之（,以,）鸡，果如成言。,省略介词“以”,练习五,1,、补出下列句子的省略成分,每字为一印，火烧（）令（）坚。,老臣今者殊不欲食，乃自强步，日（）三四里。,樊哙曰：“今日之事如何？”良曰“（）甚急。”,死马且买之（）五百金，况生马乎？,之,行,之,今日之事,以,3、省宾语练习五之行之今日之事以,14,（一）说出下面句子是什么句式,1,、何功之有哉！（）,2,、今不速往，恐为操所先。（）,3,、甚矣，吾衰也。（）,4,、粟者，民之所种。（）,5,、屈原放逐，乃赋,离骚,。（）,6,、成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。（）,7,、城中皆不之觉。（）,8,、疆土之新辟者，移种民以居之。（）,9,、使上官大夫短屈原于顷襄王。（）,10,、及左公下厂狱，史朝夕狱门外。（）,课 堂 练 习,宾语前置,被动句,主谓倒装,判断句,省略句,定语后置,状语后置,被动句,宾语前置,被动句,（一）说出下面句子是什么句式课 堂 练 习宾语前置被动,15,阅读下文，找出宾语前置句。,十一月,庚年,万寿公主适起居郎郑颢。颢弟颐，尝得危疾，上谴视之，还，问“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”谴归郑氏。（选自,资治通鉴,）,课 堂 练 习,阅读下文，找出宾语前置句。课 堂 练 习,16,第二部分,词 类 活 用,第二部分词 类 活 用,17,词类活用的含义：,在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。,词类活用的类型：,名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。,词类活用的含义：,18,一、名词活用为一般动词,舍相如广成传舍（,舍，安置住宿,）（,廉颇蔺相如列传,）,晋军函陵（,军，驻扎,.,驻军,）（,烛之武退秦师,）,然皆祖屈原之从容辞令（,祖，效法,.,模仿,）（,屈原列传,）,然而不王者，未之有也（,王，称王，此处指统一天下,）（,寡人之于国也,）,左右欲刃相如（,刃，用刀杀,）（,廉颇蔺相如列传,）,假舟楫者，非能水也（,水，游水,.,游泳,）（,劝学,）,泥而不滓（,泥，生活在污泥里,）（,屈原列传,）,时秦昭王与楚婚（,婚，结为婚姻,）（,屈原列传,）,规律总结：,名词活用为动词：,1.,标志：名词出现在副词后；名词出现在能愿动词后；名词出现在“所”字后,2.,语法分析：句中无动词；两个名词连用；名词在句中谓语的位置；名词后为代词。,一、名词活用为一般动词舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（,19,二、形容词活用为一般动词,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。（短，诋毁，指出,缺点）（,屈原列传,）,楚王尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（善，友好，友善）（,鸿门宴,）,二、形容词活用为一般动词卒使上官大夫短屈原于顷襄王。（短，,20,三、动词、形容词活用为名词,屈原疾王听之不聪也（,听，听觉，听力，亦指人的聪明智慧和判断力,）（,屈原列传,）,吊有忧，贺有喜。（,忧，忧愁的事；喜，高兴的事,）（,勾践灭吴,）,盖其又深，则其至又加少矣。（,至，到的人,）（,游褒禅山记,是故，圣益圣，愚益愚。（,圣，圣人；愚，愚人,）（,师说,）,规律总结：,1,、标志：它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,2,、语法分析：动词活用为名词，就是这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义；形容词活用作名词，以替代跟它性质、状态或特征有关的人或者事物，在句子中充当主语或宾语。,三、动词、形容词活用为名词屈原疾王听之不聪也（听，听觉，听,21,四、名词活用作状语,1,、表示比喻,太史公牛马走司马迁再拜言（牛马，像牛马一样，如牛马一般。这里是作者谦称）（,报任安书,）,天下云集而响应，赢粮而景从。（云，象云那样汇集；响，象声响那样应和；景，象影子那样随从）（,过秦论,）,2,、表示对待人的态度或方式,倡优蓄之（倡优，像对待乐师优伶一样）（,报任安书,）,皆谦而礼交之（礼，按照礼节，有礼貌地与他交往）（,信陵君窃符救赵,）,3,、表示处所,而相如廷斥之。（在朝廷上呵斥他）（,廉颇蔺相如列传,）,上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（在上，在下）（,劝学,）,四、名词活用作状语1、表示比喻2、表示对待人的态度或方式3、,22,四、名词活用作状语,4,、表示动作使用的工具,厚币委质事楚。（用厚币,）（,屈原列传,）,余自齐安舟行，适临汝。（乘船）（,石钟山记,）,5,、表示动作进行的时间,其后楚日以削（日，一天天地）（,屈原列传,）,日削月割，以趋于亡。（日日，月月）（,六国论,）,规律总结,1.,名词出现在动词前；,2.,和动词又不是主谓关系。,四、名词活用作状语4、表示动作使用的工具,23,五、使动用法,1,、动词使动用法,古代汉语里，不及物动词和及物动词都可以用作使动词，不及物动词本来是不带宾语的，当它异乎常规地带上宾语的时候，往往属于使动用法。及物动词本来带有宾语，当动词与宾语之间的关系不是支配关系，而是“使它怎么样”，即是及物动词的使动用法。例如,卒廷见相如，毕礼而归之。（,归，使,回去,）（,廉颇蔺相如列传,）,序八州而朝同列（,朝，使,朝拜,）（,过秦论,）,项伯杀人，臣活之（,活，使,活,）（,鸿门宴,）,五、使动用法1、动词使动用法,24,五、使动用法,2,、形容词的使动用法,古汉语里，形容词也常常活用为使动词，使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：,洁其居，美其服（,洁，使,洁净；美，使,美,）（,勾践灭吴,）,春风又绿江南岸,明月何时照我还,?,（,绿，使变绿,）（,泊船瓜洲,）,五、使动用法2、形容词的使动用法,25,五、使动用法,