资源描述
3,.5.,3,基本政治制度,八年级下册,3.5.3 基本政治制度八年级下册,中国国民党革命委员会会议场景,中国民主同盟,75,周年会,情景导入,中国国民党革命委员会会议场景中国民主同盟75周年会情景导入,中国民主建国会,70,周年会,九三学社纪念碑（重庆市渝中区新华路人民公园）,中国民主建国会70周年会九三学社纪念碑（重庆市渝中区新华路人,学习目标,1,知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。,2,了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位。,3,识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。,4,知道我国的民族制度内容、意义。,5,知道我国基层群众自治制度内容、意义。,学习目标1知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,自主探究,我国的政党制度,坚持中国共产党领导的原因,我国民主党派的性质,多党合作的基本方针,人民政协的性质和职能,我国政党制度的优越性,阅读,教材,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度自主探究我国的政党制度,5,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,1,、,我国,的政党制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度，是我国长期存在和发展的一项,基本政治制度。,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1、我国的政党制度,6,2,、坚持中国共产党领导原因,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。,是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。,中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。,要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。,2、坚持中国共产党领导原因中国共产党领导的多党合作和政治协,7,3,、我国的民主党派,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,在我国，除了中国共产党，还有民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分,社会主义劳动者,、,社会主义事业建设者,和,拥护社会主义爱国者,的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的,参政党,。,3、我国的民主党派中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在我,8,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,名称（简称）,成立时间,主要组织成员,中国国民党革命委员会（民革）,1948,年,同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士及其他人士,中国民主同盟（民盟）,1941,年,教育文化和科技界的高、中级知识分子为主,中国民主建国会（民建）,1945,年,经济界人士为主,中国民主促进会（民进）,1945,年,教育文化出版界高、中级知识分子为主,中国农工民主党（农工党）,1930,年,医药卫生、人口资源和生态环境领域高、中级知识分子为主,中国致公党,1925,年,归侨和侨眷为主,九三学社,1946,年,科技界高、中级知识分子为主,台湾民主自治同盟（台盟）,1947,年,台湾省人士,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度名称（简称）成立时间主,9,4,、多党合作的基本方针,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,【,长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共,】,4、多党合作的基本方针中国共产党领导的多党合作和政治协商,10,5,、中国人民政治协商会议的性质和职能,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,中国人民政治协商会议，简称人民政协。,性质,：是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的,重要机构,，是中国人民,爱国统一战线组织,。,职能,：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行,政治协商,、,民主监督,和,参政议政,的职能。,5、中国人民政治协商会议的性质和职能中国共产党领导的多党合作,11,探究活动一,镜头：,2015,年，在全国政协十二届三次会议上，中国民主促进会中央提交,关于进一步调整我国农村教师编制的提案,；在中共中央、国务院召开的五次党外人士座谈会上，中国民主促进会中央围绕解决城镇义务教育资源不足等问题提出一系列建议。中国民主促进会中央持续关注乡村教师队伍建设问题，推动了国务院,乡村教师支持计划,(2015-2020,年,),的出台,。,结合,案例，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,促进科学民主决策、维护社会稳定和谐、推进祖国和平统一。,探究活动一镜头：2015年，在全国政协十二届三次会议上，中国,12,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。,有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；,有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；,有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。,6,、我国实施中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的,13,民族区域自治制度,自主探究,我们为什么要实行民族区域自治制度,民族区域自治制度的内容,民族区域自治制度有哪些优越性,阅读,教材,民族区域自治制度自主探究我们为什么要实行民族区域自治制度民族,14,探究活动二,猜猜图中东巴文字的意思。,你还了解哪些民族的文字,?,互相交流一下。,如果你游览纳西族主要聚居地丽江，一定会发现很多东巴文字。这种象形文字有的书写在商店牌匾上，有的印制在衣帽上，有的则镌刻在装饰物品上,商量,民族区域自治制度,探究活动二猜猜图中东巴文字的意思。如果你游览纳西族主要聚居地,15,探究活动二,汉文,蒙古文,藏文,维吾尔文,哈萨克文,我国是一个多民族国家。,民族区域自治制度,不同民族的文字,探究活动二汉文蒙古文藏文维吾尔文哈萨克文我国是一个多民族国家,16,7,、实行民族区域自治制度的原因,我,国是有着悠久历史的统一的,多民族,国家；,民族,分布呈现出,大杂居,、,小聚居,、,交错杂居,的特点；,是,尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。,民族区域自治制度,7、实行民族区域自治制度的原因民族区域自治制度,17,8,、民族区域自治,制度的内容,含义：我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权,。,自治地方,中央,自治区,自治州,自治县,自治地方分为,自治机关为：地方人民代表大会和人民政府。,民族自治地区与中央的关系：,领导,服从,民族区域自治制度,8、民族区域自治制度的内容自治地方中央自治区自治州自治县自治,18,9,、实施民族区域自治制度的优越性,民族区域自治制度,有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；,有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；,有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；,有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。,9、实施民族区域自治制度的优越性民族区域自治制度有利于把,19,基层群众自治制度,自主探究,基层群众自治制度的含义及形式,基层群众自治委员会及其职责,实施基层群众自治制度的意义,阅读,教材,基层群众自治制度自主探究基层群众自治制度的含义及形式基层群众,20,10,、基层群众自治制度的含义及形式,含义：,我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别,选举产生居民委员会,或,村民委员会,，实行,自我管理,、,自我教育,、,自我服务,。这是我国的一项基本政治制度。,形式：,城市的,居民委员会,和农村的,村民委员会,是基层群众性自治组织。,基层群众自治制度,10、基层群众自治制度的含义及形式含义：我国实行基层群众自治,21,11,、基层群众自治委员会及其职责,居民委员会、村民委员会由居民、村民直接投票选举产生；设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会。,办理,本居住地区的公共事务和公益事业；,调解,民间纠纷；,协助,维护社会治安；,向,人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。,基层群众自治制度,11、基层群众自治委员会及其职责居民委员会、村民委员会由居,22,11,、基层群众自治委员会及其职责,居民委员会、村民委员会由居民、村民直接投票选举产生；设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会。,基层群众自治制度,办理本居住地区的公共事务和公益事业,调解民间纠纷,11、基层群众自治委员会及其职责居民委员会、村民委员会由居民,23,11,、基层群众自治委员会及其职责,基层群众自治制度,协助维护社会治安,向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议,11、基层群众自治委员会及其职责基层群众自治制度协助维护社会,24,我国实施基层群众自治制度的意义是什么？,探究活动三,基层群众自治制度,我国实施基层群众自治制度的意义是什么？探究活动三基层群众自治,25,12,、实施基层群众自治制度的意义,有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；,推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。,基层群众自治制度,12、实施基层群众自治制度的意义 有利于人民群众直接行使民,26,随堂检测,1.,西藏自治区自实行民族区域自治以来，政治、经济、文化等各项事业取得了辉煌成就，人民安居乐业。西藏能发生翻天覆地的历史性变化,是因为（）,我国坚持了“一国两制”,我国坚持了民族区域自治,我国坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则,我国建立了平等、团结、互助、和谐的民族关系,A.B.C.D.,随堂检测1.西藏自治区自实行民族区域自治以来，政治、经济、文,27,2.,某乡为做好人大换届工作，拟定了以下四条宣传标语，你认为最恰当的是（）,A,发扬基层民主，推进村民自治,B,保证人民民主，扩大公民政治权利,C,加强人大建设，接受政府监督,D,人大代表人民选，选好代表为人民,2.某乡为做好人大换届工作，拟定了以下四条宣传标语，你认为最,请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居。将采访结果些成一篇小报告，与同学分享。,你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产生？,你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪些作用？,你是否参与过居委会或村委会组织的活动？,拓展空间,请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居。将采访,29,再见,再见,
展开阅读全文