课题2-如何正确书写化学方程式课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,2,如何正确书写化学方程式,课题2 如何正确书写化学方程式,1,回顾化学方程式所提供的信息：,C,O,2,+,点燃,CO,2,A,、表示反应物、生成物、反应条件,B,、表示反应物和生成物之间量的关系,回顾化学方程式所提供的信息：CO2+点燃,2,第一组：铁,在氧气中燃烧,(,Fe、O、O,2,、Fe,2,O,3,、Fe,3,O,4,、,燃烧、点燃、,、+,、,、2,、3,、4,),第二组：,氢气,在空气中燃烧,(,H,、O、,H,2,、,O,2,、,H,2,O,2,、,H,2,O、,燃烧、点燃、,、,、+,、2,、,4,),拼一拼,根据信息尝试组合化学方程式,第一组：铁在氧气中燃烧拼一拼根据信息尝试组合化学方程式,3,2,、遵守,质量守恒定律，,等号两边各原子的,种类和数目,必须相等。,1,、必须以,客观事实,为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。,一、书写化学方程式要遵守,两个原则,2、遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。,4,拼一拼,第三组：,加热高锰酸钾制氧气,(,MnO,2,、O,2,、KMnO,4,、K,2,MnO,4,、,、+,、,、,、2,、,3,),第四组：二氧化碳和澄清石灰水,(,有效成分为氢氧化钙,),反应生成碳酸钙沉淀和水,(,CaCO,3,、,CO,2,、,H,2,O,、,Ca(OH),2,、,CaOH,2,、,、,、,2,、,3,),根据信息尝试组合化学方程式,拼一拼第三组：加热高锰酸钾制氧气根据信息尝试组合化学方程式,5,在溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则需在固体物质化学式右边注,“,”,符号。,如果反应物中没有气体，而生成物中出现了气体，需在气体物质的化学式右边注,“,”,符号；,如何标明反应后生成物的状态？,自主学习,在溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则,6,二,、,化学方程式的,书写步骤,1,、写,2,、配,、最小公倍数法,、观察法：,3,、注,4,、等,5,、查,一写二配三注四等五查,二、化学方程式的书写步骤1、写 2、配 、最小公倍数,7,3,、注明反应条件、生成物状态,(,气体或沉淀,),1,、根据实验事实写出反应物和生成物的化学式,2,、配平化学方程式,(,使反应前后各原子数目相等,),4,、改横线为等号,KClO,3,KCl +O,2,2 KClO,3,2 KCl +3O,2,2 KClO,3,2 KCl +3O,2,MnO,2,书写氯酸钾制氧气的化学方程式：,写一写,5,、检查,3、注明反应条件、生成物状态(气体或沉淀)1、根据实验事,8,小结：如何正确书写化学方程式,一、化学方程式的书写原则,1,、必须以客观事实为基础。,2,、遵守质量守恒定律。,二、化学方程式的书写步骤,1,、写：写出反应物和生成物的化学式,2,、配：配平化学方程式，并检查,3,、注：注明反应条件、生成物的状态,4,、等：将短线改为等号,5,、查：根据两个原则检查,小结：如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则二、化学,9,(1),Mg+O,2,MgO,2,(4)2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,(3)Fe+CuSO,4,FeSO,4,+Cu,通电,点燃,(2)H,2,O H,2,+,O,2,(,生成物的化学式书写错误,),（没有配平）,（不用标生成物的状态）,（未标明气体的状态）,1,、指出下列化学方程式的错误之处，说明原因：,练一练,(1)Mg+O2 MgO,10,2,、写出下列反应的化学方程式：,(1),镁条在空气中燃烧,(2),电解水,(3),木炭和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,2、写出下列反应的化学方程式：(1)镁条在空气中燃烧,11,3,、“,西气东输”使我们许多家庭用 上天然气（主要成分是甲烷,CH,4,），请你写出天然气充分燃烧的化学方程式。,3、“西气东输”使我们许多家庭用 上天然气（主要成分是甲烷,12,4,、,化学方程式的简单应用,在化学反应：,2X,2,+3Y,2,=2R,中，用,X,、,Y,表示,R,的化学式，正确的是：（）,A,、,X,2,Y,2,B,、,X,2,Y,3,C,、,X,4,Y,5,D,、,X,3,Y,2,能力提高,4、化学方程式的简单应用在化学反应：2X2+3Y2=,13,Good Bye!,谢谢指导,Good Bye!谢谢指导,14,