中考物理总复习:-第22课时-热量-比热容-热值ppt课件

上传人:文**** 文档编号:252608073 上传时间:2024-11-18 格式:PPT 页数:48 大小:2.04MB
返回 下载 相关 举报
中考物理总复习:-第22课时-热量-比热容-热值ppt课件_第1页
第1页 / 共48页
中考物理总复习:-第22课时-热量-比热容-热值ppt课件_第2页
第2页 / 共48页
中考物理总复习:-第22课时-热量-比热容-热值ppt课件_第3页
第3页 / 共48页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,22,课时热量比热容热值,第22课时热量比热容热值,1,知道比热容的概念,会查比热容表,会用比热容知识解释生活和自然界中的现象,2,知道热值的概念,会查热值表,1知道比热容的概念,会查比热容表,会用比热容知识解释生活和,1,物理学中,将物体吸收的热量与它的,_,和,_,的乘积之比叫作比热容比热容的单位是,_,2,沿海地区昼夜温差比内陆小的原因是,_,3,质量为,m,的燃料完全燃烧放出的热量,Q,放,_,质量,升高的温度,J/(kg),水的比热容较大,mq,1物理学中,将物体吸收的热量与它的_,(2017,扬州,),如图所示是加热烤肠的情景,增加烤肠内能的方法是,_,;为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热,店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤,是因为石头的比热容比铁,_,比热容热传递,热传递,大,(2017扬州)如图所示是加热烤肠的情景,增加,如图所示是,“,探究不同物质吸热升温的现象,”,的实验装置,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的装置加热,实验数据记录如下表所示:,如图所示是“探究不同物质吸热升温,(1),实验中,可以通过,_(,填“升高的温度”或“加热时间”,),来比较两种液体吸收热量的多少,(2),分析实验数据可知:当它们升高相同温度时,,_(,填“甲”或“乙”,下同,),液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时,,_,液体上升温度更少,加热时间,甲,甲,(1)实验中,可以通过_(填“升高的温度”或“,(3),若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,,_,液体冷却效果更好,甲,(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,_,跟踪训练,1.(2017,德阳,),质量和初温相同的甲、乙两种液体经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度,则甲液体的比热容,_(,填“大于”“等于”或“小于”,),乙液体的比热容如果乙液体的质量为,1 kg,,初温为,20,,加热一段时间后温度升高到,50,,吸收的热量为,1.2610,5,J,,则乙液体的比热容为,_J/(kg),小于,4.210,3,跟踪训练1.(2017德阳)质量和初温相同的甲、乙两种液体,2,(2017,上海,),两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则,(,),A,质量大的金属块的比热容一定大,B,质量大的金属块的比热容一定小,C,质量大的金属块的比热容可能大,D,两个金属块的比热容有可能相同,B,2(2017上海)两个质量不同的金属块,放出相同热量,降,3,阅读短文,回答问题,制动液,汽车制动液俗称刹车油,汽车刹车时,驾驶员踩踏板通过刹车管内的制动液把压力传递到刹车块,刹车块和车轮上的鼓轮摩擦,禁止车轮转动,制动时,因摩擦产生的热量会使制动液温度升高,如果温度过高达到沸点,制动液就会产生大量气体,造成制动灵制动液的沸点在吸水后会下降,因此国家规定制动液的沸点不得低于,140.,要测量制动液的沸点,,3阅读短文,回答问题,可以取适量制动液和一个质量为,m,1,的铜块放入加热容器,加热至沸腾后,把铜块取出立即放入一个装有水的保温杯中,保温杯中水的质量为,m,2,、温度为,t,1,,等铜块和水的温度相同后,再测出水温,t,2,,若从取出铜块到测出水温的过程中散失的热量为,Q,,铜的比热容为,c,1,,水的比热容为,c,2,,就可以计算得到制动液的沸点下表为某种制动液的含水量和对应的沸点,可以取适量制动液和一个质量为m1的铜块放入加热容器,加热至沸,(1),刹车时制动液温度会升高,这是通过,_,方式增加了制动液的内能,(2),制动液沸点的表达式为,t,_,热传递,(1)刹车时制动液温度会升高,这是通过_方式增,(3),利用表格中给出的数据,在坐标图中作出沸点与含水量的关系图像,(4),当含水量约为,_,时,这种制动液就必须更换,3.2%,(3)利用表格中给出的数据,在坐标图中作出沸点与含水量的关系,燃料的热值,将一瓶酒精用去二分之一,则剩余酒精的密度、比热容和热值的变化是,(,),A,都不变,B,热值不变,密度、比热容变为原 来的三分之二,C,都变为原来的三分之二,D,热值变为原来的三分之二,密度、比热容不变,A,燃料的热值 将一瓶酒精用去二分之一,则剩余酒精的密度、,如图所示,小明在燃烧皿中放入,10g,酒精,点燃后对质量为,200g,的水加热,充分燃烧后,水温升高,30,,已知水的比热容为,4.210,3,J/(kg),,此过程中水吸收的热量为,_J,,水的内能,_(,填“增大”或“减小”,),,该实验计算得到的酒精热值明显偏小,其原因是,_,2.5210,4,增大,酒精没有完全燃烧或酒精燃烧放出的热量没有完全被水吸收,如图所示,小明在燃烧皿中放入10g酒精,点燃后对质量为,跟踪训练,1.(2017,白银,)2016,年,8,月,我国发射了全球首颗量子科学实验卫星,为了纪念墨子,这个全球首颗量子卫星被命名为“墨子号”发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料,主要是因为液态氢具有,(,),A,较小的密度,B,较大的比热容,C,较低的沸点,D,较高的热值,D,跟踪训练 1.(2017白银)2016年8月,我国发射了全,2,如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是,10g,,烧杯内的液体质量和初温也相同,2如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是,(1),要比较不同燃料的热值,应选择,_,两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量是通过,_,来反映的,(2),要比较不同物质吸热升温的特点:,应选择,_,两图进行实验;,不同物质吸热的多少是通过,_(,填“温度计示数”或“加热时间”,),来反映的;,甲、乙,温度计示数的变化,甲、丙,加热时间,(1)要比较不同燃料的热值,应选择_两图进行实,关于该实验的变量控制,下列要求不正确的是,_(,填字母,),;,A,采用相同的加热方法,B,烧杯中分别装入相同体积的物质,C,使用相同的烧杯,如果质量和初始温度均相同的,A,、,B,两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图像如图丁所示,由图可以看出,,_,液体的温度升高得较慢,,_,液体的比热容较大,B,B,B,关于该实验的变量控制,下列要求不正确的是_(,3,用酒精灯给质量为,0.5kg,的水加热,当水的温度升高,20,时,消耗了,5g,酒精,(1)0.5kg,的水温度升高,20,,需要吸收多少焦的热量?,(2)5g,酒精完全燃烧放出多少焦的热量?,(1),Q,吸,cm,水,t,4.210,3,J/(kg)0.5 kg20,4.210,4,J,(2),Q,放,m,酒精,q,0.005 kg3.010,7,J/kg,1.510,5,J,3用酒精灯给质量为0.5kg的水加热,当水的温度升高20,第,31,课时电磁转换,第31课时电磁转换,1,了解磁体有吸铁性、指向性、磁极间相互作用的规 律初步了解磁化现象,2,了解电流周围存在磁场了解电磁铁的工作原理,3,了解磁场对电流有力的作用了解直流电动机的工作原理和能量转化过程,4,了解电磁感应现象初步了解交流发电机的工作原理了解发电机的能量转化过程,1了解磁体有吸铁性、指向性、磁极间相互作用的规 律初,1,磁极间相互作用的规律:同名磁极相互,_,,异名磁极相互,_,2,丹麦物理学家,_,是世界上第一个用实验证实电和磁之间有联系的人通电导体周围存在着,_,磁场的方向与,_,有关,3,内部带有,_,的通电螺线管称为电磁铁实验表明,电磁铁的磁性强弱与,_,及,_,有关,排斥,吸引,奥斯特,磁场,电流的方向,铁芯,线圈的匝数,线圈中电流的大小,1磁极间相互作用的规律:同名磁极相互_,异名,4,直流电动机是利用,_,的原理制成的,电动机工作时,将,_,能转化为,_,能直流电动机上换向器的作用是,_,5,产生感应电流的条件是,_,_,_,_,_,感应电流的方向与,_,方向和,_,方向有关这个现象首先是由英国的,_,发现的,通电线圈在磁场里受力转动,电,机械,自动改变线圈中的电流方向,闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线的运动,磁场,切割磁感线的运动,法拉第,4直流电动机是利用_,磁体与磁场,(2017,泰安,),右图是我国早期的指南针,司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在,论衡,中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”“柢”指的是司南长柄下列说法正确的是,(,),司南指南北是由于它受到地磁场的作用;,司南长柄指的是地磁场的北极;,地磁场的南极在地球地理的南极附近;,司南长柄一端是磁石的北极,A,只有正确,B,只有正确,C,只有正确,D,只有正确,A,磁体与磁场 (2017泰安)右图是我国早期的指南针,(2017,烟台,),小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有,(,),磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;,磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;,磁感线是铁屑组成的;,地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,A,B,C,D,A,(2017烟台)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她,跟踪训练,1.,如图所示是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图该列车通过磁体之间的相互作用悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指,(,),A,异名磁极相互吸引,B,同名磁极相互吸引,C,异名磁极相互排斥,D,同名磁极相互排斥,A,跟踪训练A,2,(2017,上海,),研究发现,人体内部存在磁场,人体内部的磁场与人体健康密切相关,(1),人体内部的磁场与地磁场相比很弱,若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场,则下列判断合理的是,_,(,填字母,),A,人体内部磁场的磁感线分布较疏,B,人体内部磁场的磁感线分布较密,C,两者磁场的磁感线疏密大致相同,(2),对人体内部磁场存在的原因提出猜想,请写出一种猜想及其依据,_,_,_.,A,电流周围有磁场,人体内也有电流,2(2017上海)研究发现,人体内部存在磁场,人体内部的,电流的磁场,如图所示是“探究通电螺线管外部磁场”的实验,在螺旋管的两端各放一个小磁针,并在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑,放小磁针的目的是,_,;只改变电流方向,小明发现,铁屑的分布形状,_(,填“没有”或“发生”,),改变,判断磁场方向,没有,电流的磁场 如图所示是“探究通电螺线管外部磁场”的实验,在螺,(2017,海南,),如图所示,,GMR,是一个巨磁电阻,其特性是电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小,闭合开关,S,2,后,下列四种情况相比较,指示灯最亮的是,(,),A,S,1,断开,滑片,P,在图示位置,B,S,1,闭合,滑片,P,在图示位置,C,S,1,闭合,滑片,P,在滑动变阻器最右端,D,S,1,闭合,滑片,P,在滑动变阻器最左端,D,(2017海南)如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电,(2017,武汉,),如图所示是一种水位自动报警器的原理图水位没有达到金属块,A,时,灯,_,亮;水位达到金属块,A,时,由于一般的水是,_,,灯,_,亮,L,1,导体,L,2,(2017武汉)如图所示是一种水位自动报警器的原理图水位,跟踪训练,1,(2017,淮安,)1820,年,4,月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿,_,方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能,_,放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间,做了,60,多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称为,_,奥斯特的发现拉开了研究电磁间本质联系的序幕,电流,平行,电流的磁效应,跟踪训练电流 平行 电流的磁效应,2,(2017,白银,),如图所示,闭合开关,S,,通电螺旋管右侧的小磁针静止时,小磁针的,N,极指向左,则电源的右端为,_,极若要使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片,P,应向,_(,填“,a,”,或“,b,”),端移动,正,b,2(2017白银)如
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!