六年级《匆匆》资源ppt课件

单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长歌行,少壮不努力,老大徒伤悲,长歌行,1,匆匆,朱自清,匆匆朱自清,2,朱自清（,18981948,），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。,1948,年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服。该年,8,月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。,表现了我们民族的英雄气概。”他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作,26,种，约,200,多万字。他的散文代表作有,荷塘月色,背影,绿,等。,朱自清,朱自清（18981948），字佩弦，江苏扬州,3,初步感知课文：,听朗读，要求：,1,、注意课文中的生字词,初步感知课文：,4,生字新词,涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,生字新词cn cnshn shnlu lup,5,听范读课文,思考:,1 课文中作者向我们提出了什么问题?,2这个问题在课文什么地方还有,说明什么?,听范读课文,思考:2这个问题在课文什么地方还有,说明什么?,6,思考:,作者是怎样具体描写日子来去匆匆的?,体会作者的感受.,自主学习,思考:自主学习,7,六年级匆匆资源ppt课件,8,六年级匆匆资源ppt课件,9,哪些句子或段落写出了日子的一去不复返？划出来反复读一读，再就你的体会与同桌交流。,捕捉时间精灵,哪些句子或段落写出了日子的一去不复返？划出来反复读一读，再就,10,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；,11,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎,12,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆,13,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天,14,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,年月日,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我,15,找出你喜欢的句子或含义较深的句子，想一想为什么喜欢，有什么感受。（有什么不明白的，可以在书上批注，可以和同学讨论）,品读课文,找出你喜欢的句子或含义较深的句子，想一想为什么喜欢，有什么感,16,燕子去了，有再来的时候；,杨柳枯了，有再青的时候；,桃花谢了，有再开的时候。,但是聪明的，你告诉我，,我们的日子为什么一去不复返呢?,燕子可再来,杨柳可再青,花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,引出对时光和人生的,思考,。,燕子去了，有再来的时候；燕子可再来逝去的日子不再回对比引出对,17,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁,头涔涔,而,泪潸潸,了。,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一,18,八千多日子,像针尖上一滴水,比喻,时间,流 大海,对比,表现了日子“溜去”的特点是：不知不觉，无影无声。显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。,八千多日子像针尖上一滴水比喻时间流 大海 对比表现了,19,作者,回顾,自己逝去了的八千多个日子：从白天到夜晚，一日之间，“我”尽在琐琐碎碎、平平庸庸、毫无意义的活动之中，而太阳却毫不留情离我而去。八千多个日子就是这样过去的。,作者回顾自己逝去了的八千多个日子：从白天到夜晚，一日,20,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手的时候，日子从水盆里过去；,吃饭的时候,，日子从饭碗里过去；,默默时,，便从凝然的双眼前过去。,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时,，他又从遮挽着的手边过去，,天黑时，我躺在床上,，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。,等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆,21,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去。,过去的日子从轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。,挑战名家,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时,22,早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，,_,的时候，日子从,_,过去,_,的时候，日子从,_,过去；,_,时，便从,_,过去,。,仿写句子,早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他,23,我觉察他去的,匆匆,了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便,伶伶俐俐,地从我身上,跨,过，从我脚边,飞,去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又,溜走,了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里,闪,过了。,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边,24,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。,这句话形象生动地写出了诗人因没有成就，虚度年华而惶恐的心态。朗读时应读出日子溜去的悄无声息，舒缓低平。,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？,这个句子应读出作者的思考、无奈、彷徨的心态，应平缓凝重。,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,这句话应读出作者追求事业的情怀和信心，要读得沉稳坚定。,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的,25,感受对生命的追问,让我们试着来回答：怎样才算是留下了生命的痕迹，没有白白的在这个世界上走一遭？可以举一个你佩服的人做例子来说明。,感受对生命的追问让我们试着来回答：怎样才算是留下了生命的痕迹,26,和时间赛跑,读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。,时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间比赛，你就可以成功！,和时间赛跑,27,将时间用于工作，那是成功的代价 将时间用于思考，那是智慧的来源 将时间用于运动，那是青春的奥秘 将时间用于阅读，那是知识的源泉 将时间用于爱人，那是幸福的所在 将时间用于奉献，那是人生的真谛 将时间用于空想，那是生命的浪费 将时间用于微笑，那是减负的良方 将时间用于计划，那是你能做好上述一切秘诀。,将时间用于工作，那是成功的代价 将时间用于思考，那是智慧的,28,荷塘月色,背影,推荐阅读,荷塘月色背影推荐阅读,29,采用第一人称的好处：,显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。,采用第一人称的好处：显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。,30,拓展:,1、举出你知道的关于时间的格言.,2、学习了这课,你想说点什么?,拓展:,31,光阴似箭，日月如梭。,花有重开日，人无再少年。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，老大方悔读书迟。,时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。,鲁迅 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。,富兰克林 有所作为是人生的最高境界。,恩格斯如果你为失去阳光而叹息，那么你将连星辉也失去了。,泰戈尔,光阴似箭，日月如梭。,32,朱自清先生告诉我们：时间就是在我们的日常生活中，在你我不注意的时候悄悄溜走的。像以上所说的洗手、吃饭、睡觉的时间是必要的,可朱自清却认为这些时间是浪费了,可见他有多么珍惜时间。想想我们自己，你是不是觉得自己在日常的生活中也有许多时间白白地浪费了，比如：在,的时候，从,过去；你能像作者这样具体的拾起时间的足迹，让我们感觉到时间是怎样的从你身边溜走的吗？,小练笔,朱自清先生告诉我们：时间就是在我们的日常生活中，在你我不注意,33,再见,再见,34,