做笔记的习惯课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010-7-6,#,做笔记的习惯,做笔记的习惯,1,5R,（康乃尔）笔记法,5R,笔记法是一种记与学,思考和运用相结合有效方法。,1.,记录,(,Record),记有意义的讲课内容。,2.,简化,(Reduce),将内容简明扼要的概括。,3.,背诵,(Recite),用自己的话叙述。,4.,思考,(Reflect),有自己的想法。,5.,复习,(,Review),每周花,10,分钟。,5R（康乃尔）笔记法 5R笔记法是一种记与学,思考和运用相,2,在课本上做笔记的方法,符号笔记：在教科书的课文上做简洁，系统的记号,方便提醒自己知识的重点和难点。,如：，等记号。,批语笔记：在课文的白边处写下自己的心得。,板书笔记：记下老师的板书，有利于进一步掌握。,在课本上做笔记的方法 符号笔记：在教科书的课文上做简洁，,3,正确处理听和记的关系,一以听课、思考为主，记笔记为辅。,二不当“速记员”。着重记老师对概念的解释、理解上应注意的地方，以及解题的技巧等。,三课后对所 记的笔记进行整理。,四有些内容可记在笔记本上，有的则可以记在课本的白边上。,最后还可以用红蓝笔做各种标记。,正确处理听和记的关系一以听课、思考为主，记笔记为辅。,4,活动,1:,隐藏的三角形,找出里面一共多少个三角形？,目的：视觉记忆与笔记技巧,活动1:隐藏的三角形找出里面一共多少个三角形？目的：视觉,5,答案：,1.10,个小三角形（这些三角形中没有相交的线，如,AFG,）；,2.,有,5,个高三角形（每个三角形均以五边形的一条边作为底线，如,ABD,）；,3.,有,5,个长底边三角形，如,ACJ,；,4.,有,5,个三角形的两条边与五边形的边重合，如,EAB,；,5.,有,10,个三角形是由两个小三角形组成的，如,ABF,。,答案：,6,讨论题：,1.,为什么不是每个人都能独立找出全部的三角形？,2.,在我们的日常工作和个人生活中，缺乏系统性的观察会给我们带来哪些问题？,讨论题：,7,整理课堂笔记的七步法,1.,忆。“趁热打铁”，及时回忆。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。,2.,补。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。,3.,改。特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。,4.,编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。,整理课堂笔记的七步法1.忆。“趁热打铁”，及时回忆。这是整理,8,5.,分。以文字或符号、代号等划分笔记内容的类别。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。,6.,舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。,7.,记。分类抄录经过整理的笔记。日后复习，方便使用，使笔记有“资料性”。,5.分。以文字或符号、代号等划分笔记内容的类别。为分类摘抄做,9,活动,2,：,图形说说说,目的：锻炼表达能力与领会能力,操作方法：,1.,小组找一个语言表达能力强的选手上台,2.,让这位学员描述这个图形的样子，大家在下面尝试着画,3.,看看你画的与本来的图形相差多大,4.,分析原因。表达、领会哪里出现了问题？,5.,结论：沟通障碍是不可避免的,活动2：图形说说说目的：锻炼表达能力与领会能力,10,做笔记的习惯课件,11,培养良好笔记习惯的,20,条建议,1.,坚持去听课,2.,整理你的笔记,3.,用大的笔记纸来书写,4.,将课程名称、号码、日期、教师姓名写在笔记第一页上,5.,在课堂上不要乱涂乱画或编什么东西,6.,学业上要有进取心,7.,要认清教师的讲课格式,培养良好笔记习惯的20条建议1.坚持去听课,12,8.,笔记的字迹要清楚,9.,使笔记完整清洁,10.,为可能遗漏的词、短语或思想留出空位,11.,要有字迹的计数和缩进方式,12.,常见字和一些常常出现的术语要用缩写,13.,用记号来注出教师所强调的地方,14.,将与讲课混在一起的作业另外列开,15.,将你自己的思想与教师的思想分开写,8.笔记的字迹要清楚,13,16.,对于线索要机警灵活,17.,记下教师所举的例子,18.,在教师讲课结束时，你要像对讲课开始时一样严密注意,19.,课后立刻将你自己另外的想法写下来,20.,课后复习笔记内容,16.对于线索要机警灵活,14,活动,3,：,最后的幸存者,目的：锻炼逻辑思维,目的：锻炼逻辑思维,活动3：最后的幸存者目的：锻炼逻辑思维目的：锻炼逻辑思维,15,故事背景,1984,年的夏季，从撒哈拉大沙漠刮来的热风，经过地中海，吹到意大利西西里的首府巴勒莫市，使当地的气候变得又闷又热又潮湿,大多数居民都躲在家里，足不出户。,这天中午，炎热的太阳正射在巴勒莫市的中心大街上，七名黑手党徒大模大样地从威士忌酒店里出来，每个人都自以为在即将开始的枪战中占据了有利的位置。阿里、法亚、皮得、巴比、汤妮、胡安和奥费都在准备射击，上图表式他们各自的位置。可以看出，从任何一个人的位置上都可以向两个人瞄准。七个人谁也没有移动过位置，便射完了所有的子弹。巴比第一个倒下，他是被阿里射中的，阿里是那场枪战中唯一的幸存者。,讨论：为什么？,故事背景 1984年的夏季，从撒哈,16,解答：,因为阿里是唯一的幸存者，所以最后死的那个人肯定是被阿里打死的，从阿里所处的位置可以向汤妮和巴比两个人瞄准，他要么打死了汤妮，要么打死了巴比，题目告诉我们，巴比是第一个倒下的人，因而最后倒下的是汤妮；在汤妮之前倒下的肯定是法亚。因为汤妮瞄准的是阿里和法亚，而阿里是唯一的幸存者，所以被汤妮打死的只能是法亚；在法亚之前倒下的是胡安。因为法亚瞄准的是胡安和汤妮，而法亚是被汤妮打死的，所以法亚打死的只能是胡安；在胡安之前倒下的是皮得。因为胡安瞄准的是皮得和法亚，而上一步已经推知法亚打死了胡安，所以胡安打死的只能是皮得；在皮得之前倒下的是奥费。因为皮得瞄准的是奥费和胡安，而皮得是胡安打死的，所以皮得打死的只能是奥费。,所以，推断出如下的结果：阿里打倒巴比；皮得打倒奥费；胡安打倒皮得；法亚打倒胡安；汤妮打倒法亚；阿里打倒汤妮；,解答：,17,谢谢！,谢谢！,18,