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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第三节 真菌,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第四章 细菌和真菌,义务教育教科书,(RJ),八上,生物学,课件,第三节 真菌第五单元 生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂,导入新课,导入新课,身边的故事,南方,6,月梅雨季节，,气温高,，空气非常,潮湿,，,闷热,，正值,6,月期末复习阶段，宿舍的小齐拖完地,顾不上洗拖把,就放在那里了。一周考试结束后，看着凌乱的宿舍，我拿起拖把正想拖地时，很诧异的发现拖把上长了几个蘑菇，,我纳闷：它们是怎么长出来的？,蘑菇的生活环境：温暖、潮湿、有机物丰富,身边的故事南方6月梅雨季节，气温高，空气非常潮湿，闷热，正值,羊肚菌,茯苓,黄裙竹荪,尖顶地星,冬虫夏草,一、各种各样的真菌,灵芝,讲授新课,羊肚菌茯苓黄裙竹荪尖顶地星冬虫夏草一、各种各样的真菌灵芝讲授,香菇,菌盖,菌褶,菌柄,地下菌丝,子实体,银耳,香菇菌盖菌褶菌柄地下菌丝子实体银耳,酵母菌,（单细胞）,酵母菌（单细胞）,霉菌,身边的故事,费了好大的劲把拖把处理干净后，我们又接着收拾起柜子，柜子里的很多食物经过了一个多星期发生了惊人的变化,甚至让我们觉得有点恶心，长出了很多毛毛的东西！,我纳闷：食物上的是什么呢？,霉菌身边的故事费了好大的劲把拖把处理干净后，我们又接着收拾起,青霉的颜色,青色,曲霉的颜色,黑色、绿色、黄色、白色,二、青霉和曲霉,(,重点、难点,),青霉的颜色曲霉的颜色二、青霉和曲霉(重点、难点),青霉的菌丝,扫帚状,曲霉的菌丝,放射状,孢子,青霉的菌丝曲霉的菌丝孢子,细胞质,细胞质,青霉,曲霉,形态,颜色,孢子排列型,结构,细胞,(,单,多,),细胞结构,营养方式,生殖方式,青色,黄、黑、白等色,扫帚状,放射状,多细胞,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,异养（寄生、腐生）,孢子生殖,及时反馈,1,青霉曲霉形态颜色孢子排列型结构细胞(单多)细胞结构营养方式,三、真菌的繁殖,小游戏,游戏道具：气球、细线、针、泡沫,请仔细观察泡沫的散落情况。,孢子,孢子生殖,蘑菇的菌褶里，青霉和曲霉直立菌丝的顶端，生有孢子。,孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,三、真菌的繁殖小游戏游戏道具：气球、细线、针、泡沫请仔细观察,1,、吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这些粉尘的主要成分是（）,A.物体上的灰尘B.霉菌的孢子,C.霉菌的种子D.细菌的芽孢,B,知识点：霉菌的繁殖方式,当堂检测,1、吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这些粉尘的主要成分是（,真菌的主要特征,1.形态：有,的，如酵母菌；,多数是,的种类，如青霉、曲霉。,2.细胞结构：有,、,和,，细胞内没有,。,3.生殖方式：都能产生,，它能发育成新个体。,生殖方式为,。,单细胞,多细胞,细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核,叶绿体,孢子,孢子生殖,课堂小结,真菌的主要特征1.形态：有 的，如酵母菌；单,真菌、细菌、病毒和动、植物细胞的比较,真 菌,有,有,有,有,有,有,有,有,无,有,有,无,有,无,无,有,无,无,有,有,有,有,有,无,病毒由,蛋白质外壳,和,遗传物质,构成，,没有细胞结构,。,真菌、细菌、病毒和动、植物细胞的比较真 菌有有有有有有有有,2,、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）,A.病毒是由细胞构成的,B.真菌都是单细胞生物,C.细菌具有成形的细胞核,D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者,D,硝化细菌,知识点：病毒、真菌、细菌的比较,当堂检测,2、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）D硝化细菌,3,、橘子发霉会长出大量的青霉菌，霉菌与橘树叶片细胞的区别是（）,A.有无成形的细胞核B.有无叶绿体,C.有无细胞膜,D.有无细胞结构,B,知识点：真菌细胞与植物细胞的区别,3、橘子发霉会长出大量的青霉菌，霉菌与橘树叶片细胞的区别是（,4,、下列各项中，,不属于,真菌主要特征的是,(,),A,细胞内不含叶绿素,B,细胞内有真正的细胞核,C,能够形成菌柄和菌盖,D,能够产生孢子,C,知识点：真菌的特征,4、下列各项中，不属于真菌主要特征的是()C知识点：,5,、平菇一般用棉籽壳栽培，根据这一特点可以,推知蘑菇细胞中,不可能,含有,(,),A,叶绿体,B,细胞核,C,细胞质,D,线粒体,A,知识点：真菌的营养方式,5、平菇一般用棉籽壳栽培，根据这一特点可以A知识点：真菌的营,
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