第四章3、4节加强道德修养 锤炼道德品质

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 加强道德修养锤炼道德品质,(,二,),第三节 弘扬社会主义,道德,第四节 恪守公民基本道德规范,教学内容,第三节 弘扬社会主义道德,一、社会主义道德与社会主义市场经济,二、社会主义道德建设的核心和原则,我国正处在发展社会主义市场经济的过程中，社会的方方面面都发生了深刻的变化。大学生要对这个深刻的变化有充分的认识，以马克思主义世界观、人生观、价值观为指导，加强社会主义道德建设，防止拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生蔓延。,一、社会主义道德与社会主义市场经济,社会主义市场经济条件下社会主义道德体系的创新与发展有：,社会主义的平等自由观念。,自立自主的观念。,竞争与协作相统一的观念。,重视信誉的法治观念。,效率与公平相统一的观念。,社会主义的义利观。,社会主义市场经济对道德进步的双重效应,社会主义市场经济既有市场经济一般的特征，又有自身的特殊性。这种质的内在规定性，决定它的建立和发展对道德进步产生着双重效应。,社会主义市场经济对道德进步的负面影响,社会主义市场经济的商品价值关系属性也容易造成对道德进步的负面影响。市场中等价交换的原则容易被庸俗化。有的人把它扩大到人与人之间的关系之中，形成在组织与个人之间，在同志朋友之间搞讨价还价的庸俗处世哲学。资本利润追求最大化就会出现偷工减料，以次充好，以假乱真，哄抬物价等情况。市场的竞争原则也会导致不正当的竞争行为。,应该看到，社会主义市场经济对道德进步的负面效应不是主流，而是前进中不可避免的社会现象。青年学生只有看清社会主义市场经济正面效应的主流，自觉防止负面效应的影响和侵蚀，才能真正成为社会主义市场经济的适应者。,教学内容,二、社会主义道德建设的核心和原则,（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心,（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则,（三）宣传和弘扬共产主义道德,教学内容,（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心,1.,为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。,2.,为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求,改革开放和发展社会主义市场经济的新形势给为人民服务注入了新的时代内容,首先，市场经济以社会化大生产为基础，在社会化大生产的条件下，一方面社会分工越来越细，越来越专业化；另一方面社会协作越来越广泛，越来越紧密。个人越来越离不开群体，整个社会围绕商品生产和交换而被联结成相互依存的有机体，这在客观上有利于形成“我为人人、人人为我”的社会环境，有利于强化人们的群体意识、整体意识和服务意识,。,其次，在市场经济条件下，商品生产经营者追求的是商品的价值。而商品的价值能否在市场交换中实现，主要取决于该商品是否符合消费者的需要。因此，商品生产经营者必须考虑消费者的需求，必须千方百计地为社会提供物美价廉的产品和优质高效的服务。,再次，市场经济是一种竞争经济。经营者要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须遵循诚实守信、平等互利，合法经营、敬业爱业的伦理精神和道德原则，注重商品的质量和做好服务。早在,200,多年前，英国古典经济学家亚当,斯密就指出，商品生产者为个人利益而工作，有一只看不见的手引导他去满足社会的需要，结果个人的利益得到了实现。这只“看不见的手”就是市场机制。这也就是说，他是不自觉地为社会服务的。,集体主义作为社会主义道德的原则，始终是社会主义国家伦理道德思想中占主导地位的思想。在我们党的正式文件,中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议,中，,首次明确提出社会主义道德建设要“以集体主义为原则”，,这对进一步统一人们的认识发挥了极大作用，更加深了人们对集体主义在当代中国道德建设中重要地位的认识。在当前实行社会主义市场经济的条件下，集体主义确实面临许多新情况、新问题和新挑战，需要结合新形势，深入认识集体主义的本质，大力弘扬集体主义的精神,。,1.,社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。,2.,社会主义集体利益强调集体利益高于个人利益。,3.,社会主义集体利益重视和保障个人的正当利益。,（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则,对个人主义的分析及批判,坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神，应正确处理个人利益与集体利益之间的关系、眼前利益与长远利益之间的关系、局部利益与整体利益之间的关系等。坚持与弘扬集体主义，必须自觉地克服和抵制个人主义。,个人主义的危害,个人主义的危害主要体现在以下几个方面：导致社会道德状况的败坏；导致社会人际关系的恶化；导致社会秩序的混乱；导致消极腐败现象滋生和发展；导致消极情绪的扩散和社会凝聚力的涣散。,个人主义之所以与中国现代化目标是格格不入的，就在于中国的改革开放、中国的市场经济制度、中国的现代化是社会主义性质的，而个人主义作为资产阶级的意识形态，与社会主义是根本对立的。,在社会主义制度中，经济社会的不断进步和人的全面发展，不能靠推崇个人主义而获得，而只能靠社会集体的共同奋斗来争取，因为这是由社会集体的所有成员长期艰苦努力才能实现的理想目标,。,从醉心自我到自我毁灭,-,北航学生刘勇是怎样走上犯罪道路的,?,大学一年级,-,出人头地的表现,刘勇上中学时是三好学生,优秀团员,.,上大学后由于受人性自私论和个人主义思想的影响,出人头地的思想开始萌发,.,他在日记中写到,:“,不求垂暮之年衣锦还乡,但求少年之春鹤立鸡群”,“,我是奔着航空部长才报考管理系的,.”,他在回顾大学一年级的生活时写到,:“,唯一令我欣慰的事,我开始正式自我了,.”,大学二年级,-,权利欲的萌生,.,在”公司热”的熏陶下,刘勇主办了一个“大学生信息与开发中心”,自任总经理,还任命了七八十个部长,并扬言,:“,我的信息中心要囊括北航一切学生团体,他们都是我的从属,.”,大学三年级,-,人生哲学逐步形成,这时,他读了一些当代西方哲学著作,他推崇存在主义者萨特“以自我为中心”的思想,欣赏尼采哲学中“我即太阳”的思想,逐步形成个人主义的人生哲学,他写下了十几万字的,哲人世语,-,一个自由人的内心独白,充满了“以自我为中心”的唯我主义意识,.,他这样写到,:“,你崇拜谁,?-,我自己”如果世人要问,:,谁说过我是伟大的,?,没有人,正是我,!”,大学四年级,-,自我毁灭的结局,这时刘勇已经五门不及格,他眼看着“以自我为中心”,“,自我设计”的道路走不通了,他感到绝望,.,他曾多次说过,:“,不流芳百世,便遗臭万年”如果正常的途径不能出名,就杀死一个无辜者”最后他残忍的杀害了一个无辜的女同学后畏罪自杀,从醉心“自我”到自我毁灭,.,下面这个事例给我们什么启示,有位家境贫寒的同学考上了湖南某学院。他父亲对他说：“也许你不是最优秀的，但你应该是最努力的。”他记住了这句话，刻苦学习，连续三年获得一等奖学金。他担任班长时，团结全班同学共同奋斗，该班被评为先进班集体，全班,8,个寝室获全院文明寝室评比第一名。他用自己勤工俭学得到的收入支援比他更困难的同学。他担任了系学生会主席，光荣地加入了中国共产党，并被评为省级三好学生。他不否认这一切都离不开自己的努力，但他更大的感受是离不开他人的帮助，所以自己也应该帮助别人。他说：“人字的结构就是相互支撑正是相互支撑的人们创造了一个人人争上游，个个做先进的朝气蓬勃的环境。”他认为，团结就是力量，就是一种优良品德的体现。,案例：,小王以优异成绩考入大学，立志成就一番大事业。他很珍惜时间，很讨厌集体活动，也懒得搞卫生、打开水。一天下午，他感到很口渴，一连倒了几个热水瓶，都是空的。他非常恼火，提起两个热水瓶就向水房去，忽然想起，打那么多水干什么，够自己喝就行。于是又放下一个暖瓶。开水打完后，他想起有的单位的电话贴着“电话不外借”的条子，也写了一个“此水不借”的条子。同学们踢球回来，渴得要命，看到这张条子，情绪可想而知。从此以后，大家对他疏远了，跟他一起说话、和他一起自习的人少了，有什么活动也不邀请他。他感到了从未有过的孤立，坐在教室看不进书，躺在床上不能入眠，老想着这件事，十分后悔。,想一想小王该怎么办？他身边的同学该怎么办？,教学内容,大公无私、公而忘私、无私奉献、毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。,（三）宣传和弘扬共产主义道德,第四节,恪守公民基本道德规范,一、我国公民道德基本规范,三、努力提高道德修养的自觉性,二、大学生与诚信道德,一、我国公民道德基本规范,2001,年,9,月，中共中央印发的,公民道德建设实施纲要,把,“,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,”,这,20,个字作为公民道德建设的基本道德规范。,教学内容,（一）公民基本道德规范的提出及其意义,公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。,公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合。,公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。,（二）公民基本道德规范的主要内容,爱国守法明礼诚信团结友善 勤俭自强敬业奉献,爱国,首要的道德要求,守法,必备的道德品质,明礼,做人的起点,诚信,道德建设的根本,团结,高尚的道德品格,友善,人际交往的道德规范,勤俭,传统的美德,自强,永无止境的道德追求,敬业,道德规范在职业行为中的表现,奉献,崇高的道德境界,在公民道德的建设过程中，在使这些基本道德规范家喻户晓、人人皆知、人人皆行的过程中,一件十分重要的工作，就是要对这些规范作出恰当的解说。,第一，“爱国”的要求。,“爱国”规范对公民的基本道德要求，应当包括两个方面：一是要牢固树立中华民族的意识和国家利益至上的意识，自觉维护祖国的独立、统一、尊严和利益；二是要为把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家作力所能及的贡献。,第二，“守法”的要求。,“守法”规范对公民的基本道德要求，在于应当强调公民守法，不只是出于对法律的畏惧，更重要的是出于对法律的自觉认同。强调一个有道德的公民，应当积极地学法、懂法和按法律办事。,第三，“明礼”的要求。,“明礼”规范对公民的基本道德要求，从狭义上讲，就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，在公共场合、职业场所和家居生活中，言行举止得体、适宜；从广义上讲，就是讲文明，特别是遵守社会公德，如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗等。,第四，“诚信”的要求。,“诚信”规范对公民的基本道德要求，基本内涵是诚实、诚恳、信用、信任，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，给予他人以起码的信任。,第五，“团结”的要求。,“团结”规范对公民的基本道德要求，基本内容是强调在追求共同理想目标的基础上，公民通过弘扬集体主义精神和团队精神，形成各个行业、各个部门、各个单位、各个人群的凝聚力，最终汇集为全民族、全社会的凝聚力。,第六，“友善”的要求。,“友善”规范对公民的基本道德要求，基本内容是友好、友谊、友情、善良、善意、与人为善等，强调人与人之间的互相关心、互相帮助、互相爱护、互相谦让的和谐关系。,第七，“勤俭”的要求。,“勤俭”规范对公民的基本道德要求，基本内容是勤劳、勤奋、勤快、俭朴、俭节等，强调立足于中国人口多、耕地少、人均资源有限等国情，深刻认识到勤俭建国、勤俭持家、勤俭办一切事业对于中国经济社会的可持续发展，对于中华民族的伟大复兴的重大战略意义。,第八，“自强”的要求。,“自强”规范对公民的基本道德要求，基本内容是自尊、自励、自立，强调生命不息、奋斗不止、刚健有为、积极进取的拼搏精神。,第九，“敬业”的要求。,“敬业”规范对公民的基本道德要求，基本内容是忠于职守、精益求精、德艺双馨、恪守职业道德。强调职业可以有分工不同，却没有高低贵贱之分，对职业的敬重，是职业责任感的前提条件，也是自觉履行职业道德的前提条件。,第十，“奉献”的要求。,“奉献”规范对公民的基本道德要求，基本内容是克己为公、服务社会、助人为乐、造福于人。既提倡高境界的对社会、对他人的无私奉献精神，又强调每个公民首先应立足于自己的社会角色和职业分工，尽己所能，做到“岗位奉献”。,（