学校德育与家庭德育的关系课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学校德育与家庭德育的关系,学校德育与家庭德育的关系,1,学校德育与家庭德育的关系,苗志鹏,2010年6月,学校德育与家庭德育的关系,2,学校德育的定义,是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思,想、政治和道德影响,通过受教育者积极的,认识、体验、身体力行,以形成他们的品德,和自我修养能力的活动。简言之,德育就是,教师有目的地培养学生品德的活动。,学校德育的定义,3,学校德育的内涵,口政治教育,口思想教育,口道德教育,口心理教育,口法制教育,学校德育的内涵,4,心学校德育的主要途径,口教学,口班主任工作,口共青团、少先队活动,口劳动和社会实践;活动课与课外活动,口心理咨询与职业指导,口校外教育;家庭教育、校园网络,口学校文化环境;社区文化环境,心学校德育的主要途径,5,学校德育常用方法,说服教育法,情感陶冶法,实际锻炼法,榜样教育法,日我修养法,品德评价法,学校德育常用方法,6,家庭德育的概念,是指在家庭社会环境中,由父母或其,他年长者对子女及其他年幼者(儿童和青少,年)施加无意识的影响或有意识的教育,把,定的道德规范、思想意识、政治观念转化,为受教育者品德的一种教育活动。,家庭德育的概念,7,家庭德育的基本内容,1、爱心教育:爱祖国、爱人民、爱集体、爱同学等;,2、文明教育:礼貌用语、待人接物的礼节、文明行为规则,3、劳动教育:生活自理、家务劳动、集体公益劳动,4、品德教育:诚实、正直、勇敢、有进取心等,家庭德育的基本内容,8,家庭德育的基本方法,1、转变观念,提高对家庭德育的认识。,2、创设优良的家庭德育环境,规范自己的言,行,3、克服“棍棒教育”,力戒动物式的驯化。,4、敢于和善于批评,做好心理疏导工作。,家庭德育的基本方法,9,美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备,孩子的伤害性语言归纳为如下十种:,1、恶言傻瓜、说谎、没用的东西,2、侮蔑你简直是个废物。,3、责备你又做错事,简直坏透了。,4、压制住嘴!你怎么可以不听我的话,5、强迫我说不行就不行。,6、威胁我和爸爸再也不管你,你想走就走吧!,7、哀求我的小少爷,求求你不要这么做好吗?,8、抱怨你竟然做出这等事,太让我伤心了。,9、贿赂一你要是都考满分,暑假带你去旅游。,10、讽刺你可真替爸妈争光啊!居然可以考出40分的成绩。,美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备,10,目前家庭德育存在的问题,1、学生家长重智轻德的心态比较普遍,2、家庭教育中行为习惯培养受到忽视,3、家庭的传统美德教育遭到冷漠,4、家庭教育方式简单粗暴,5、家庭成员中对子女教育方面观念、立场,不统一,6、家庭教育过分依赖学校,目前家庭德育存在的问题,11,学校德育与家庭德育的关系课件,12,学校德育与家庭德育的关系课件,13,学校德育与家庭德育的关系课件,14,学校德育与家庭德育的关系课件,15,学校德育与家庭德育的关系课件,16,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,17,