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五年级上,3.桂花雨 语文统编版 五年级上,学习目标,1.,会认本课,2,个,生字,会写,10,个生字,理解,“,杭州、懂得,”,等由生字组成的词语,。,2.,有感情地朗读课文,说说,“,桂花,”,给我带来了哪些美好的回忆,。,3.,联系上下文,理解课文中的重点语句,“,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花,”,的含义。,4.,体会作者热爱家乡、思念家乡的感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。,学习目标1.会认本课2个生字,会写10个生字,理解“杭州、懂,桂花是中国传统十大名花之一,集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种,桂花清可绝尘,浓能远溢,堪称一绝。尤其是仲秋时节,丛桂怒放,夜静轮圆之际,把酒赏桂,陈香扑鼻,令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中,咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱,被视为传统名花。,桂花,桂花是中国传统十大名花之一,集绿化、美化、香化于一体的观赏与,桂花飘香,桂花飘香,琦君,(,1917,2006,),原名,潘希真,,当代台湾女作家。有散文集、小说集及儿童文学作品30,余种,代表作有烟愁春酒细雨灯花落三更有梦书当枕橘子红了千里怀人月在峰留予他年说梦痕等。,作者简介,琦君(19172006)原名潘希真,当代台湾女作家。有散,懂,兰,箩,婆,饼,缠,茶,糕,浸,写生字,捡,懂兰箩婆饼缠茶糕浸写生字捡,桂花,懂得,箩筐,糕饼,茶叶,泡茶,沉浸,缠绕,捡起,木兰花,老婆婆,读词语,桂花 懂得 箩筐 糕饼,读课文,想一想,“,桂花雨,”,是什么意思,?,整体感知,“,桂花雨,”,指好多桂花落下来,就像下雨一样。,读课文,想一想“桂花雨”是什么意思?整体感知“桂,五年级上册语文ppt课件-3桂花雨-人教统编版,课文主要写了,“,我,”,和桂花的哪些事情?,课文主要写了“我”和桂花的哪些事情?,主要写了,“,我,”,小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、给母亲带桂花等事。,主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏,桂花给,“,我,”,带来了哪些美好的回忆?,桂花给“我”带来了哪些美好的回忆?,桂花桂花开时迷人的香气;摇桂花、收桂花时的快乐;赏桂花时的美好。,桂花桂花开时迷人的香气;摇桂花、收桂花时的快乐;赏桂花,中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。,开门见山,点明故乡桂花盛开的时间。,课文解读,中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。开门见山,点明故,课文解读,小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。,对比。突出桂花在作者心中的地位之高。,课文解读 小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总,桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。,可是桂花的香气,太迷人了。,对比,先抑后扬。,先将桂花树与梅树进行对比,,突出桂花树没有梅树有姿态,再从,“,不开花时,”“,开花时,”,两个方面说明了桂花树的平淡无奇,然后笔锋一转,点出,“,我,”,喜爱桂花的原因:香气太迷人了。,桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只,母亲对桂花的关切、牵挂,故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!,母亲对桂花的关切、牵挂 故乡靠海,八月是台风季节。桂花,母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:,“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆。,”他们两家糕饼做得多。,语言描写,看出母亲的淳朴、善良的品质,以及邻里之间浓浓的乡情。,母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台,“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不,浸,在桂花香里的。”,“,浸,”,形象地写出了桂花香气的浓郁。它的香是无处不在的,弥漫在空气中,整个村子仿佛都浸泡在它的香气里。作者以,“,浸,”,写香,化无形为有形,生动传神地描绘出处在桂花香气中的幸福感受。,“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,走路的时候,空气中弥漫着桂花香气。,()的时候,在()充盈着桂花香气。,()的时候,在()飘溢着桂花香气。,走路的时候,空气中弥漫着桂花香气。()的时候,在(,桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。,点明摇桂花的原因。,桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新,这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,,好香的雨呀!,”,比喻,将纷纷飘落的桂花比作雨,形象贴切地写出了桂花纷纷飘落的场景,极具画面感。,这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷,五年级上册语文ppt课件-3桂花雨-人教统编版,这下,我可乐了,帮大人,抱,着桂花树,使劲地,
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