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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,培训学校招生体系架构,一、招生体系意义,二、招生体系构建,三、招生渠道分叙,1,、地推,2,、纸媒,3,、短信,4,、会议营销,5,、户外广告,6,、流媒体广告,7,、学校渠道公关,8,、企事业单位渠道公关,9,、转介绍,10,、合作招生,11,、返学,12,、赛事招生,1,培训学校招生体系架构一、招生体系意义1,一、招生体系意义,1,、招生体系健全与否决定培训学校命脉,(,1,)完善的招生体系可创造高额的经济效益,(,2,)完善的招生体系可提高学校教职工工作状态,(,3,)完善的招生体系可提高学校教职工向心力,2,、招生体系与教学质量关系,(,1,)相辅相成,(,2,)相互促进,3,、招生体系完善范例,(,1,)学大教育招生体系,-,咨询为王,(,2,)佳一教育招生体系,-,教学说话,(,3,)新东方招生体系,-,从游击队到正规军,2,一、招生体系意义1、招生体系健全与否决定培训学校命脉2,二、招生体系构建,1,、招生团队组成,(,1,)华尔街式:市场,+,话务,+,咨询,(,2,)学大式:市场,+,咨询,(,3,)佳一式:市场,+,前台,+,考试,(,4,)通用式:市场,+,前台,+,试讲,2,、招生团队薪金制度,3,、招生体系矛盾体,教师与招生工作的关系,3,二、招生体系构建1、招生团队组成3,三、招生渠道分叙,1,、地推,(,1,)宣传资料,类型,样式,设计,消费刺激点,(,2,)地推方式,派单,+,话术,4,三、招生渠道分叙1、地推4,三、招生渠道分叙,邀访,+,话术,索取联系方式,+,话术,路演,+,派单,+,索联,+,话术,(,2,)地推时间地点选择,周六日:步行街、超市口、培训学校附近、书店附近、少年宫附近,周一,-,周五:公立学校门口,(,3,)地推跟进与目标,5,三、招生渠道分叙邀访+话术5,三、招生渠道分叙,2,、纸媒,(,1,)报纸类型选择,(,2,)报纸版面选择,(,3,)投放日期选择,(,4,)投放形式选择:软,/,硬,(,5,)广告亮点选择,(,6,)广告目的选择,6,三、招生渠道分叙2、纸媒6,三、招生渠道分叙,3,、短信,(,1,)短信商选择,(,2,)短信目标群体选择,(,3,)短信投放时间,(,4,)短信平台,/,方式选择,(,5,)短信内容选择,(,6,)短信目的选择,7,三、招生渠道分叙3、短信7,三、招生渠道分叙,4,、会议营销,(,1,)会议营销形式,试听课,公开课,公益讲座,汇报演出,(,3,)会议营销宣传渠道,(,4,)会议营销场地选择,8,三、招生渠道分叙4、会议营销8,三、招生渠道分叙,(,5,)会议营销内容选择,(,6,)会议营销目的选择,(,7,)会议营销技巧,手拉手,一带一,(,8,)会议营销嘉宾选择,9,三、招生渠道分叙(5)会议营销内容选择9,三、招生渠道分叙,5,、户外广告,(,1,)投放渠道,路牌、灯箱、公交车、楼梯、招牌、楼道,(,2,)投放形式,(,3,)投放内容,(,4,)更新时间,(,5,)性价比,10,三、招生渠道分叙5、户外广告10,三、招生渠道分叙,6,、流媒体广告,(,1,)投放平台,电视、广播、街头,TV,、江南春,(,2,)投放内容,(,3,)投放目的,(,4,)品牌影响,(,5,)性价比,11,三、招生渠道分叙6、流媒体广告11,三、招生渠道分叙,7,、学校渠道公关,(,1,)公关人群,教师、教务主任、校长、学校,(,2,)合作方式,浅层次合作:介绍学生,深层次合作:合作教研、驻校宣传、公益讲座、合作办学,12,三、招生渠道分叙7、学校渠道公关12,三、招生渠道分叙,8,、企事业单位渠道公关,(,1,)合作类型,公益机构,政府机关,教研机构,企业,(,2,)合作内容,13,三、招生渠道分叙8、企事业单位渠道公关13,三、招生渠道分叙,9,、转介绍,(,1,)转介绍凭借,(,3,)转介绍政策,10,、合作招生,(,1,)合作方负责生源、我方授课,(,2,)合作方场地,我方招生、授课,(,3,)挂名,我方自行运作,14,三、招生渠道分叙9、转介绍14,三、招生渠道分叙,11,、返学,12,、赛事招生,15,三、招生渠道分叙11、返学 15,
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