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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小兔运南瓜,口语交际课,深圳南山实验教育集团鼎太小学 邢頔,小兔运南瓜口语交际课深圳南山实验教育集团鼎太小学 邢頔,1,金点子大王,万圣节,就要到了，森林里又要举行一年一次的“南瓜大赛”了，这次的“南瓜大赛”比的是谁的南瓜最大。小兔子报名参加了这次比赛，它千挑万选终于找到了一个大大的南瓜，可是这个南瓜实在太大了，它不知道该怎样把南瓜运回家。,金点子大王 万圣节就要到了，森林里又要举行一年一次的“,2,分享要素,要素分享法,时间：,_,地点,:_,谁,:_,干什么,:_,谁能用要素分享法来说说图一发生了什么事情？,分享要素要素分享法谁能用要素分享法来说说图一发生了什么事情？,3,要素变身,请,按照老师提供的方法，将你们想好的点子和画好的方案在小组里分享一下吧！,“要素分享法”大变身,谁,:,_,想干什么,:,_,怎么做的：,_,要素变身 请按照老师提供的方法，将你们想好的点子和画好,4,分享金点子,温馨提示：,1,.,声音洪亮，让每一个人听清楚。,2.,看着评委，用眼神跟每一个人交流。,3.,讲解清楚，让每一个人都了解你的方法,。,大家,好！我是,_,。,我,帮小兔想出的运南瓜的,方法是,_,。,希望,大家喜欢我的方法！,参赛的小选手，请这样说,分享金点子温馨提示：大家好！我是_,5,分享金点子,参评,的小,评委,，,请,这样,听,1.,认真倾听，听清楚每一位小选手想出的方法。,2.,边听边想，你喜欢谁的方法？为什么？,3.,边听边思，你觉得谁的方法有问题？为什么？,分享金点子参评的小评委，请这样听1.认真倾听，听清楚每一,6,小评委们，在这些小选手的运南瓜方法中，你们觉得谁的最好？为什么？你们觉得谁的方法有问题，又该怎么解决呢？请把你的想法先在小组里分享一下，听听大家的意见,。,评价金点子,小评委们，在这些小选手的运南瓜方法中，你们觉得谁的最好？,7,分享金点子,参,评,的小,评委,，,请,这样,说,大家,好！我是,_,。,我,觉得,_,方法很棒，因为,_,。,我,觉得,_,方法有问题，因为,_,。,这,就是我的想法，谢谢大家的倾听！,温馨提示：,1,.,声音洪亮，让每一个人听清楚。,2.,看着同学，用眼神跟每一个人交流。,3.,解释清楚，让每一个人都明白你选择的理由。,分享金点子参评的小评委，请这样说 大家好！我是_,8,三图连演,1,.,认真观察，周围的环境是什么样的？小兔子和兔妈妈的表情、动作是什么样的？,2.,大胆想象，小兔子会怎么做？小兔子和兔妈妈之间的对话又会说些什么？,把三,幅图连起来讲一讲，加入细节和想象后的内容会比之前更丰富哟！,三图连演1.认真观察，周围的环境是什么样的？小兔子和兔妈妈的,9,补充表达,补充表达,10,补充表达,补充表达,11,补充表达,补充表达,12,补充表达,补充表达,13,你们喜欢这个故事吗？在这个故事中，狐狸想吃母鸡，但是每一次母鸡都安然脱险，我们的心也随着故事情节的发展而时高时低。小兔运南瓜回家的路上会不会也遇到一些有趣的、意想不到的事情吧？想一想，看看谁是最会讲故事的孩子？,评价金点子,你们喜欢这个故事吗？在这个故事中，狐狸想吃母鸡，但是每一,14,课后延展,1,.,阅读,一波三折的绘本故事,憋不住，憋不住，快要憋不住了！,2,.,小,兔运南瓜回家的路上也一定会遇到一些有趣的、刺激的、意想不到的事情，请把你想到好玩儿的故事画下来，也制作成绘本故事,小兔运南瓜历险记,。,课后延展1.阅读一波三折的绘本故事,15,绘,本制作,绘本制作小贴士：,四,页绘本书的做法很简单,材料,：,纸张（大小不拘，建议初学者使用,8,开图画纸。制作封面需要再另外准备不同颜色的书面纸或西卡纸）,工具,：,万能双手、剪刀或美工刀（制作封面的话，请另外准备双面胶,）,绘本制作绘本制作小贴士：,16,绘,本制作,绘本制作,17,绘,本制作,绘本制作小诀窍：,1,.,纸张,的大小与折叠方向决定成品的尺寸，例如：,A4,大小的纸张，可以制作成,7.5cm10.5cm,的小书。,2,.,对折,时，记得将纸张对齐，折痕一定要清楚、明显，将折线整理压深，这样成品才会整齐、美观。,3,.,封面,可以直接画在第一页上，也可以另外加上去，与原先的第一页、最后一页粘在一起即可。,绘本制作绘本制作小诀窍：,18,设计与制作：邢 頔,单位：深圳市南山实验教育集团鼎太小学,设计与制作：邢 頔,19,
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