幼儿舞蹈的基础知识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,幼儿舞蹈的基本知识,1,幼儿舞蹈的基本知识1,幼儿舞蹈的特点,题材具有直观性和情趣性,结构简单，情绪单一,动作简洁，形象突出,节奏鲜明，动作稍快，反复进行,歌、舞、话有机的结合,2,幼儿舞蹈的特点题材具有直观性和情趣性2,幼儿舞蹈可分为,:,1.,自娱乐性舞蹈,2.,表演性舞蹈,3,幼儿舞蹈可分为:3,一、,自娱性舞蹈,自娱性舞蹈是以自娱为主要目的,。,律动,从字意上讲，律动可解释为有韵律节奏的身体动作，在幼儿园里又称为听音乐做动作。指幼儿听了音乐敏感地领会音乐节奏，内容，直觉的产生一种与音乐节奏内容相适应的感情，这种感情自然而有节奏的通过身体动作与姿态表达出来。这种由音乐节奏激发感情，同时又把感情变为节奏动作的表现，就是“律动”。幼儿律动是以训练培养幼儿节奏感，按照一定的节奏规律进行的舞蹈小组合练习。,4,一、自娱性舞蹈自娱性舞蹈是以自娱为主要目的。律动,集体舞,幼儿集体舞是一种比较容易接受和普及的舞蹈形式，让幼儿集体参与，并以自娱为主要目的。集体舞一般应当在短小歌曲或音乐恩德伴奏下进行，使幼儿在规定的位置，队形上，做简单统一，互相配合或自由即兴的舞蹈动作，共同体验某种情绪，互相交流情谊或学习基本舞步和动作。幼儿集体舞是可以在一定的队形上反复进行的舞蹈。它的特点是，结构简单，动作统一，轻松愉快，活泼健康，运动量适当；能加强幼儿的集体观念，增进幼儿之间的团结和友谊。,一、,自娱性舞蹈,5,集体舞幼儿集体舞是一种比较容易接受和普及的舞蹈形式,一、,自娱性舞蹈,歌表演,歌表演是幼儿最常见的舞蹈。它是以唱，念为主，动作为辅的一种载歌载舞的幼儿舞蹈形式。在童谣，歌曲中配以简单形象的动作，姿态，表情，表达歌词的内容和音乐形象，边唱边念边表演，动作一般随歌曲或童谣始终。主要目的是训练培养幼儿动作与音乐表演的和谐一致，同时，也培养幼儿动作的协调性与节奏感，提高对舞蹈动作的记忆力，想象力和表现力，为学习舞蹈打下基础。,6,一、自娱性舞蹈歌表演歌表演是幼儿最常见的舞蹈。它是,一、,自娱性舞蹈,即兴舞,即兴舞是让幼儿个性自由，想象力自由，舞蹈语汇自由发挥的舞蹈。幼儿根据自己对音乐的理解，自编自演即兴表演，能够充分、发挥幼儿的创造能力，想象能力和表现能力。之所以即兴舞蹈在幼儿舞蹈中占的比重较大，因为通过即兴舞蹈的训练可以培养幼儿增强自信，学会用舞蹈表达自己的思想，用舞蹈抒发自己的情感。,7,一、自娱性舞蹈即兴舞即兴舞是让幼儿个性自由，想象力,一、,自娱性舞蹈,音乐游戏,音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏下，按音乐的内容，性质，节奏，乐曲的结构等进行游戏，有一定的规则和动作要求；这些动作常常是律动；歌表演或舞蹈。它采用游戏的方法来培养幼儿的节奏感，发展他们音乐的感受力，记忆力，想象力和表演能力。,8,一、自娱性舞蹈音乐游戏音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏,二、表演性幼儿舞蹈,幼儿舞蹈舞是反映幼儿生活情趣，由部分幼儿参加表演供广大幼儿欣赏的提高性幼儿舞蹈。它题材比较广泛，体裁丰富多样，动作比较复杂，有特定的主题，内容，情节，角色，场记。表演舞有利于培养广大幼儿学习，欣赏，参与舞蹈活动的兴趣与爱好；还可以丰富课余生活和节日表演的内容；通过舞蹈与观赏也可以使幼儿得到一定的思想教育和情感培养。,9,二、表演性幼儿舞蹈幼儿舞蹈舞是反映幼儿生活情趣，由,10,10,11,11,12,12,13,13,14,14,15,15,16,16,17,17,18,18,19,19,20,20,21,21,22,22,