文学作品个性解读

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文学作品个性化解读,虞美人听雨,南宋,蒋捷,少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。,文学作品个性化解读,主要原因：读者的差异性,根本原因：作品的多义性,两个基本原则,：,一关注现实张扬读者个性 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”,二知人论世尊重作者本意 “一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”,多角度解读法,：要诀是,自主体验,换位思考,联想解读法,：要诀是,欣赏“留白”,联想和想象,对比解读法,：要诀是,思辨批判,求同存异,探究选题：,从垓下之围看项羽之死。,解读卞之琳的断章这首诗。,红楼梦中王熙凤是个八面玲珑的人物。她的处世哲学在当今社会是否具有现实意义？,夏日绝句 李清照,生当作人杰,死亦为鬼雄。,至今思项羽,不肯过江东。,题乌江亭 杜牧,胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。,乌江亭 王安石,百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。,江东子弟今虽在,肯为君王卷土来!,断章卞之琳,你站在桥上看风景，,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子，,你装饰了别人的梦,。,知人论世，科学解读,南宋陈善在扪虱新话一书中曾提出：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法。”,用情体物，“入”书知玄妙，,深思明辨，“出”书有见解。,个性化阅读的三重境界,一初识震撼，“哈姆雷特就是哈姆雷特”；,二个性解读 ，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”；,三知人论世，“一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”。,让我们永存期待，在故事里旅行，在交流中沟通，在思悟中成长。,课后作业：,就你最喜欢的作品或人物写一段评论，三百字左右。,板书：,一关注现实,张扬读者个性,读者的差异性,原因 个性解读 原则,作品的多义性 科学解读 二知人论世,尊重作者本意,