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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,台阶,李森祥,1,学习目标,1,、把握父亲形象的特点。,2,、解读小说主题。,2,读准字音,：,尴尬 硌,撬石板,麦茬,凹凼 涎水,dng,gn g,qio,ki,揩 门槛,Xi,n,ch,kn,g,3,踏上台阶,认识父亲,本文主要写了什么内容？用自己的话概括出来。,4,自读课文,说说你从文中读出了一位怎样的父亲？请结合文中的具体语句来谈。,5,再读课文,解读父亲,:,研读课文,自主探究,抓住文中的细节刻画,选择最让你感动的刻画父亲的语句,谈谈让你感动的原因。,提示：（可以从用词、描写方法、内心活动等多个角度进行分析）,6,李森祥曾经说过这样一句话：“乡土永远是我创作的源泉,也是我情感的源泉。任何时候,任何地方,我都不会忘记我来自农村,我有责任把中国人民最本真的情感表达出来。”,这里作者在写谁呢？,7,感悟“台阶”,敬爱“父亲”,台阶不仅仅是小说的线索,更是作者内心的呼唤,希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕,由被漠视走向被尊重,由自卑走向自尊。,8,父亲,我想说：,谈谈你的父亲。与课文中的父亲进行比较,谈出你的感受。,9,谢谢大家,10,
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