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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三个儿子,人教版义务教育实验教科书二年级下册,三个儿子人教,绿色圃中小学教育网,http:/,助学单,认一认,胳膊 嗓子 拎着 晃荡 走走停停,水桶 翻着 跟头,写一写,cng,mng tng zh chn din din,()()(),想一想,思考：课文主要写了一件什么事？,绿色圃中小学教育网http:/助,三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。,三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石,阅读提示,：,认真地朗读课文,2-7,自然段，,用“,”,画出三个妈妈是怎样评价自己的儿子的。,阅读提示：认真地朗读课文2-7自然段，用“”画出,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有,他那样的好嗓子。”,“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,既,聪明又有力气,聪,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”“我的儿子唱起歌来,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有,他那样的好嗓子。”,“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,既,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”“我的儿子唱起歌来,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有,他那样的好嗓子。”,“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”“我的儿子唱起歌来,默读,9-11,自然段，用,“,”,画出三,个孩子做了什么？并把表示动作的词圈出来。,阅读提示,：,默读9-11自然段，用“”画出三阅读提,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，,真好看！,一个孩子唱着歌，歌声真好听！,另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈,妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,沉甸甸,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，一个孩子唱着歌，歌声真,一个孩子,翻,着跟头，像车轮在转，,真好看！,一个孩子,唱,着歌，歌声真好听！,另一个孩子,跑,到妈妈跟前，,接,过妈,妈手里沉甸甸的水桶，,提,着,走,了。,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，一个孩子唱着歌，歌声真,孩子翻着跟头，像车轮在转，,真好看！,孩子唱着歌，歌声真好听！,孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,另一个,一个,一个,孩子翻着跟头，像车轮在转，孩子唱着歌,一个（只）,_,。,一个（只）,_,。,另一个（只）,_,。,我会说,我会说,一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了,。,一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊,一桶水可重啦！,水,直,晃荡，,三个妈妈走走停停，,胳膊,都,痛了，,腰,也,酸了。,一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊,听了老爷爷的话，孩子们,一个,_,。,一个,_,。,另一个,_,。,我会说,听了老爷爷的话，孩子们我会说,三个儿子,三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。,一个妈妈说：“我,的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,又一个妈妈说：“我,的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”,另一个妈妈什么也没说。,那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？,这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在,她们后边慢慢地走着。,一桶水可 重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。,这时，迎面跑来三个孩子。,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。一个孩子唱着歌，歌声真好听。,一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”,幸福的感觉,乔治是一个懂事的孩子，每到周末的时候他都要去两英里以外的树林里捡柴。,那天是个好天气，乔治一会儿就捡到了许多木柴。太阳升起来了，乔治感到口渴难耐。,于是他找了一个阴凉的地方休息，顺便吃些东西，因为他要到下午的时候才能回去呢。,小溪旁边有一棵大树，那可是个不错的休息地方。当他到了那里的时候，发现那里长了一些熟透了的野草莓。乔治把帽子放在草地上垫好，小心翼翼,（y）,地把熟透了的野草莓一个个放在里面。,“,要是妈妈能和我一起分享这些美味该有多好呀！,”,想到这些，乔治把即将送入嘴里的草莓放了下来。,“,还是给妈妈留着吧!她现在正病着呢，吃了这些草莓一定会好受一些！,”,乔治想道。可是那些草莓实在是太诱（yu）人了，乔治心想：,“,我干了一天活了，就吃一点吧！,”,于是他就把草莓分成两堆。但是，每一堆看起来都很小，他便又将它们放到了一起。,“,只尝一个。,”,他想。无意中，他把最好的一颗拿了起来，快要送到嘴里的时,候，他发现了那是最好的一颗，于是他又把草莓放下了，心想：,“,我要把最好的留给妈妈，不，我要把全部的草莓都留给妈妈。,”,最后，乔治一颗草莓也没有吃，他又去捡柴了。,黄昏的时候他回到了家,，高兴地把草莓送给妈妈。,“,这是你专门留给妈妈的吗?,”,妈妈眼中已充满了泪水。,“,妈妈因为有你这样的孩子而感到骄傲！,”,乔治心想：,“,原来奉献是一种如此幸福的感觉!,”,绿色圃中小学教育网,http:/,读一读,认真读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。课文主要写了一件什么事？,认一认,懂事 草莓 病魔 奉献,想一想,思考：,乔治又是一个怎样的孩子？,助学单,主题丛书,116,页,幸福的感觉,绿色圃中小学教育网http:/读,幸福的感觉,“,要是妈妈能和我一起分享这些美味该有多好呀！,”,想到这些，乔治把即将送入嘴里的草莓放了下来。,“,还是给妈妈留着吧!她现在正病着呢，吃了这些草莓一定会好受一些！,”,乔治想道。可是那些草莓实在是太诱（yu）人了，乔治心想：,“,我干了一天活了，就吃一点吧！,”,于是他就把草莓分成两堆。但是，每一堆看起来都很小，他便又将它们放到了一起。,“,只尝一个。,”,他想。无意中，他把最好的一颗拿了起来，快要送到嘴里的时候，他发现了那是最好的一颗，于是他又把草莓放下了，心想：,“,我要把最好的留给妈妈，不，我要把全部的草莓都留给妈妈。,”,最后，乔治一颗草莓也没有吃，他又去捡柴了。,黄昏的时候他回到了家,，高兴地把草莓送给妈妈。,幸福的感觉,“,妈妈因为有你这样的孩子而感到骄傲！,”,“妈妈因为有你这样的孩子而感到骄傲！”,真,正,的,好,孩,子,阅读推荐,：,一、语文主题丛书：,真正的好孩子,二、阅读经典故事：,卧冰求鲤,真阅读推荐：一、语文主题丛书：真正的好孩子,谢谢大家,谢谢大家,
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