《在流体中运动》初中物理教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,在流体中运动,在流体中运动,1,敢挑战吗？,敢挑战吗？,2,一次神秘海难的背后的秘密,“奥林匹克”号邮轮,两艘并列、正常行驶的船为什么会忽然相撞？,一次神秘海难的背后的秘密“奥林匹克”号邮轮两艘并列、正常行驶,3,1,、理解什么是流体。,2,、流体压强与流速有什么关系。,3,、两艘并列行驶的船相撞原因。,4,、飞机是怎样飞起来的。,课堂目标,自学指导：,1,、认真阅读课文,P54P56,中的文字和图片。,2,、与同伴相互交流，大胆的提出自己的猜想。,3,、解决第,1,、,2,个目标，尝试解决第,3,、,4,两个目标。,1、理解什么是流体。2、流体压强与流速有什么关系。3、两艘并,4,液体和气体都具有流动性，统称为,流体,。如,空气,、,水,等。,流体流动时的压强称为,流体压强,。,什么是流体？,液体和气体都具有流动性，统称为流体。如空气,5,猜想与假设,流体在流速,（）,的地方压强,（）,流体压强与流速有什么关系？,猜想与假设流体压强与流速有什么关系？,6,实验二、,水平,对着放在两本书之间的两个乒乓球中间吹气，你看到了什么现象？,实验三、对着两张自然下垂的纸,中间吹气,，看见了什么现象？,实验四、杯子里放入乒乓球，往杯口,水平,吹气，乒乓球在杯子里怎么样？,乒乓球向中间靠拢,纸向中间靠拢,乒乓球会向上跳,吹气,实验,3,实验,4,探究：流体压强和流速的关系,温馨提示：在实验的过程中，思考哪里的流速大，压强怎么样，流体压强和流速有什么关系，并做好记录，填入表格中。,同学相长,实验二、水平对着放在两本书之间的两个乒乓球中间吹气，你看到了,7,A,点位置,B,点位置,流速,压强,流速,压强,实验,2,实验,3,实验,4,大,大,大,大,大,大,小,小,小,小,小,小,A,B,实验,4,B,A,A点位置B点位置流速压强流速压强实验2实验3实验4大大大大大,8,液体压强与流速是否也有这个关系呢？,水平,液体压强与流速是否也有这个关系呢？水平,9,实验结论：,流体在流速,大,的地方压强,小,，,流速,小,的地方压强,大,。,_,伯努利原理,这个原理在气体和液体中都适用,实验结论：流体在流速大的地方压强小，这个原理在气体和液体中都,10,航海规则规定两艘轮船,不,能,近距离,同向并行！,航海规则规定两艘轮船不能近距离同向并行！,11,这次海上神秘事件的真相是什么：,真正的凶手是“,流体压强和流速的关系,！”,这次海上神秘事件的真相是什么：真正的凶手是“流体压强和流速的,12,在流体中运动初中物理教学课件,13,龙卷风吹过的地方，房顶被掀翻,龙卷风吹过的地方，房顶被掀翻,14,火车站台上都有一条安全线，为火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域，否则有危险,火车站台上都有一条安全线，为火车行驶时严禁人们进入安全线以内,15,飞机的机翼和鸟翼是很相似的，飞机就是仿生学的一种重要应用。,飞机是怎样飞起来的,飞机的机翼和鸟翼是很相似的，飞机就是仿生学的一种重要应用。飞,16,奥秘在飞机机翼的,-,特殊的结构,下图是,飞机机翼,的截面图：,飞机机翼,形状,上凸下平,。,奥秘在飞机机翼的下图是飞机机翼的截面图：飞机机翼形状,17,飞机的,升力形成,在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的,路程较长,，因而,速度快，,它对鸟翼的,压强小,。,下方气流通过的,路程较短,，因而,速度慢,，它对鸟翼的,压强较大。,流速大 向下的压强小,流速小 向上的压强大,向上的压强大，向下的压强小，,总体来说就产生一个,向上的压强差，,压强差就形成了鸟翼的上下表面的,向上的压力差,，这个压力差就是,升力。,空气从上面流过时：,空气从下面流过时：,想一想：,飞机,在空气中飞行时，空气以,相同时间,从机翼上下方流过，经过的,路程,一样吗？,流速,是一样的吗？,压强,一样吗？有什么不同？,飞机的升力形成在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的路程较长，因,18,1,、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约,2 cm,高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为,A.,硬币下方的压强比上方的压强大,B.,硬币后面的压强比前面的压强大,C.,硬币后面的压力比前面的压力大,2,、秋天树叶落在路面，当一辆高,速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶,A,从路旁吸向汽车,B,从路中间飞向路边,C,不受影响,3,、刮大风时，会使我们的伞向上飞，这是因为风从伞上方经过时空气流速,，压强,，伞下方空气流速,，压强,。,4,、教室外刮大风时，门会砰的一声关起来，这是因为教室外的的空气流速,，压强,，教室里面空气流速,，而压强,_,，这一压强差，就使门关起来了,课内作业,A,A,大,小,大,大,大,小,小,小,1、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm,19,5,、打开水龙头，使自来水流过玻璃管，可以看到,A,、,B,两处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明,A,、,B,两处的压强不相同。,从水龙头来的水,到水槽,根据上面的实验现象，请你分析,A,、,B,两处哪处的压强小？其物理依据是什么？,B,处的压强小，因为,B,处水的流速大。,A,B,5、打开水龙头，使自来水流过玻璃管，可以看到A、B两处竖直玻,20,鼠洞,议一议：,通风系统是如何工作的？,风,草原犬鼠的通风系统,A,B,鼠洞议一议：通风系统是如何工作的？风草原犬鼠的通风系统AB,21,课后探究：,不听话的乒乓球,下面是一个非常有趣的实验，如图所示，把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻转的漏斗中，这时一放托球的手，很显然球会掉在地上，原因很简单，球会受到重力的作用。如果我们不放开托球的手，这时用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开原来托住球的手，乒乓球在漏斗下方不但不会掉下来，反而会上升。这是为什么呢？,课后探究：不听话的乒乓球 下面是一个非常有趣的实验，如,22,通过这节课的学习，你有什么收获？,流体在流速,大,的地方压强,小,，流速,小,的地方压强,大,。,_,伯努利原理,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？流体在流速大的地方压强小，流,23,谢谢!,谢谢!,24,