儿童财商教育招商方案资料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。财商不是孤立的，而是与人的其他智慧和能力密切相关的。财商可以通过后天的专门训练和学习而获得。,什么是财商？,财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务,1,如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你。其他人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警方，也许是骗子。,如果你不教孩子金钱的知识，将来有其,2,1、财商教育的重要性,（,一）,“金钱是一种思想；智商、情商、财商，一个都不能少。”经济关系是社会最普遍最基础的关系，财商教育能帮助孩子看懂世界；,（二）,现在心理学界最新的成功公式是：智商（占20%）+情商+心商+财商=成功；,（三）,父母的辛劳可能会因为孩子财商教育的不到位而失去意义，正确的财商教育可以打破”富不过三代“的定律；,（四）,财商教育在国外已是共识，孩子从三岁起就开始接受财商教育。,1、财商教育的重要性（一）“金钱是一种思想；智商、情商、财商,3,你抱怨孩子不懂得每一分钱来得辛苦，可是没人教他他当然不懂。,你抱怨孩子不懂得每一分钱来得辛,4,2、国内财商教育现状,家庭教育现状,（一）家长们还没有充分意识到财商教育的重要性；,（二)家长意识到财商教育的重要性，却不具备理财知识；,（三）家长具备理财知识，却不知道怎么教给孩子；,（四）家长知道怎么教孩子，却只是只是一番专业词汇的集结和长篇大论的说教。,但是,2、国内财商教育现状家庭教育现状但是,5,学校教育现状,（一）,财商没有得到教育政策的重视；,（二）,应试教育的现状难以改变，而财商教育不在考试范围内；,（三）,财商是一个抽象概念，难以用客观的标准去衡量学校的教学水平，易被忽视；,财商教育在中国的教育体系中还处于空白阶段，针对金钱方面的启蒙仅限于小学课本上的认识钱币，传统学校教育完全不让孩子接触与财富有关的话题。现状就是，我们的财商教育几乎完全缺失，甚至还教给孩子很多错误的东西。,学校教育现状（一）财商没有得到教育政策的重视；,6,中国人财商现状,在中国首份财商指数报告中，有三项数据发人深省：中国人财商指数,为,60.1，且现在城市居民90%以上的人关注投资、关注房产、关注股票这样的信息，然而 90%以上的大学生对于理财、财商几乎没有概念，无法合理安排生活费的大学生比比皆是，但对于潮流、明星、各种各样的国际品牌却非常熟悉。,中国人财商现状,7,第三方力量,家庭，学校由于自身观念与水平的局限，难以对孩子进行正确的财商教育。专业化，系统化的第三方力量-儿童财商教育培训机构已成为现今儿童财商教育的中流砥柱,。,第三方力量 家庭，学校由于自身观念与水平的局限，难以,8,妈妈问孩子：小于100的最大整数是多少？小孩抓耳挠腮。哥哥跑过来帮忙：妈妈要给你一个红包，,里,面的钱不得超过100块，你要多少？弟弟立刻说：99！,妈妈问孩子：小于100的最大整数是多少？小孩抓耳挠,9,3、越来越多的金融机构开始重视财商教育,工商银行的“宝贝成长卡”少儿财商教育亲子课堂；招商银行的“金葵花”亲子财商成长营；民生银行的“小小银行家”活动；中信银行的“百万宝贝计划”亲子财商教育活动；光大银行的“小银行家卡”；农业银行的“亲子小主人卡”越来越多的银行将儿童财商教育作为增值服务之一，儿童财商教育成为新的业务突破点和增长点,。,3、越来越多的金融机构开始重视财商教育,10,儿童财商教育招商方案资料课件,11,儿童财商教育招商方案资料课件,12,4我们的服务：联合权威财商教育机构推出教育课程,课程优势：,（一）,福建首套系统的财商教育课程，课程来自台湾，凝聚数十年教育经验；,（二）,将财商教育融入亲子活动，孩子可直接参与，避免长篇理论和枯燥说教；,（三）,增设户外教学，寓教于乐；,（四）,个性化教育，尊重孩子的差异化；,（五）,您的孩子有一位私人教师，孩子的问题有专业的人及时反馈；,（六）,美术音乐等此类技能束缚童年自由，而财商教育的格局拓宽了童年自由。,4我们的服务：联合权威财商教育机构推出教育课程课程优势：,13,我们的独一无二,与关工委合作，开展“青少年学生财商教育读书暨社会实践活动”，由银行理财师担任老师，在校园中开设财商课堂，孩子和家长可以一起参与；社会实践基地则定在银行，孩子们可以到银行亲身体验银行的各项业务。,青少年学生财商教育读书暨社会实践活动,青少年学生财商教育读书暨社会实践活动,14,课程示范,室内课程：,孩子们带上自己的玩具、书等物品，参加培训班组织的跳蚤市场。孩子们自己布置摊位，自己选择交易方式，如物品交换或现金购买。在这个过程，有专业的财商教育老师进行正确引导。通过完全由孩子亲身参与的模拟销售，让孩子了解价格和价差的概念。,户外课程：,种兰花，孩子们通过付出劳动得到报酬。孩子们可以选择直接领取20元现金或将20元报酬用于购买其它物品，如种子。在这个过程，有专业的财商教育老师进行正确引导。创造环境，让孩子明白钱必须通过劳动获取。,课程示范,15,课程安排：,1.5小时/节，1节/月，全年共12节课,课程费用：,每节课200元,课程安排：1.5小时/节，1节/月，全年共12节课课程费,16,金融机构参与方式：购买课程，吸引优质客户,（一）增加客户黏度 培养新客户,银行可通过财商课程与优质客户零距离接触，财商教育课程周期为一年，相对于不定期的活动，具有长期性。银行与优质客户间的关系不再仅局限于业务，而是在情感上有了更进一步的深化，并在此基础上，衍生出更多的优质客户。对于增加客户黏度，培养优质客户，起到直接有效的作用。,金融机构参与方式：购买课程，吸引优质客户,17,（二）创新服务模式,在竞争激烈的银行业，传统的服务模式让各银行业务趋于同质化，难免遭遇瓶颈。一个新的服务可以产生新的业务刺激点和增长点，创新服务模式，即创新业务增长模式。,（二）创新服务模式,18,（,三）银行培养潜在客户,上世纪美国的一个小城里，有家不太起眼的银行。与别的银行不同，这家银行里有许多儿童游戏设施，小糕点，甚至有免费上课的培训班，银行里孩子常常比大人多。其它银行不以为然，小孩身上能产生什么价值？很多年之后，美国卷入了疯狂的经济危机，每天都有银行倒闭的消息传出。唯有这家银行在经济危机中仍然每天都有业务，因为小时候在这里吃过糕点上过课的孩子，如今已长大成人，正在用最简单的方式回报着银行。你必须有足够的眼光，才能在竞争中成就百年基业。,（三）银行培养潜在客户,19,（,四）开发新业务的需求,儿童教育基金、儿童储蓄卡、儿童理财、亲子定投，给你一个支点，你就能撬动地球。儿童财商教育课程正是撬动儿童业务大市场的支点。,（四）开发新业务的需求,20,爸爸带你去上财商课！,？,爸爸带你去上财商课！？,21,谢谢,谢谢,22,