(粤渝皖鄂湘鲁京津琼)高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度课件 新人教版必修1

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剖析题型 提炼方法,*,实验解读,*,构建知识网络 强化答题语句,*,探究高考 明确考向,*,*,*,*,*,*,*,第一单元,古代中国的政治制度,1,时空坐标,2,1.,注重基础知识的把握,特别是对历史概念的理解,进而弄清概念间的区别与联系,如分封制与宗法制,三公九卿制与三省六部制,宰相制与内阁制等。,2.,注意古代中国不同时期政治体制的创新,并关注其运行特点、历史影响。如三省六部制、科举制、内阁制等。,3.,注意把握两条主线,一是我国早期政治制度的形成和发展,二是专制主义中央集权制度的开创与演变。,学法指导,3,第,1,课,夏、商、西周的政治制度,4,学习目标,课程标准,重点难点,1.,了解宗法制和分封制的基本内容。,2.,认识中国早期政治制度的特点。,1.,分封制、宗法制的含义、对象、内容。,(,重点,),2.,理解宗法制与分封制的关系。,(,难点,),3.,归纳中国早期政治制度的特点。,(,重难点,),5,内容索引,基础认知,学习思考,深化探究,核心突破,巩固练习,随堂反馈,6,基础认知,学习思考,7,一、从禅让到王位世袭,1.,王位世袭制,(1),背景:约公元前,2070,年,,建立夏朝,中国出现早期国家政治制度。,(2),建立:禹死启继,政治权力由,“,传贤,”,变成,“,传子,”,,,“,”,的局面逐渐形成。,(3),特点:王位在一家一姓中传承,父子相传或兄终弟及。,2.,商代政治制度:,商代中央设有,、卿士等官职,掌管政务;地方封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。,3.,夏商政治制度特点:,夏商的最高统治者把自己的行为说成是天的意志,国家大事都通过占卜的方式来决定,王权具有了,色彩。,家天下,相,神秘,禹,8,二、等级森严的分封制,1.,背景:,公元前,1046,年,,伐纣灭商,建立周朝,史称西周。,2.,目的:,进行有效的统治,巩固奴隶制政权。,周武王,9,3.,内容,功臣,分封对象,周王把王畿以外的土地和人民分别授予王族、,和古代帝王的后代,建立诸侯国,诸侯义务,必须服从周天子的命令,镇守疆土、随从作战、,_,和朝觐述职等,诸侯权利,诸侯在自己的封疆内有相当大的独立性,如设置官员、建立武装、征派赋役等,并可以进行再分封,交纳贡赋,10,4.,影响,(1),积极作用:在贵族统治阶层内部形成森严等级,“,天子,诸侯,卿大夫,士,”,,加强了,对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域;西周成为延续数百年的强国。,(2),消极影响:受封的诸侯享有相当大的独立性,随着诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王权衰弱,,遭到破坏。,周天子,分封制,易错提醒,11,易错提醒,“,封建,”,古今有别,西周的分封制史书上又称,“,封建,”,,指,“,封邦建国,”,,也就是分封诸侯国的意思,与,“,封建社会,”,中的,“,封建,”,不同,后者是指一种社会形态。,12,三、血缘关系维系的宗法制,1.,目的:,加强分封制形成的统治秩序,解决,之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。,2.,含义:,宗法制是用,关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,3.,内容:,推行王位,继承制;确立严格的大宗、小宗体系,其关系是相对的;,是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。,4.,作用:,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。,贵族,父系血缘,嫡长子,周天子,概念阐释,轻巧识记,13,概念阐释,嫡长子继承制,是宗法制度最基本的一项原则,即王位和财产必须由嫡长子继承。嫡长子是嫡妻,(,正妻,),所生的长子。,14,轻巧识记,宗法制的要点,15,深化探究,核心突破,16,主题一等级森严的分封制,探究点,1,分封制的对象,史料,武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封;封尚父于营丘曰齐,封弟周公旦于曲阜曰鲁,封召公,奭,于燕,,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡,余各以次受封。,史记,周本纪,思考,根据史料说明,在周初能够取得,“,封侯,”,的主要是哪些人?,答案,答案,王族、功臣和古代帝王的后代。,17,答案,探究点,2,诸侯对周天子的义务,史料,周公教成王说:,“,你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡,纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。,”,范文澜中国通史第一卷,思考,史料反映诸侯对周王有何义务?还有哪些义务?,答案,纳贡。,其他义务:保护周王室;忠于职守,保卫封地;定期朝见天子,向天子述职;服从周王命令,随从作战。,18,1.,西周分封制的特点,(1),分封对象的多样性,主要有同姓王室、异姓功臣、古代帝王后裔,以同姓子弟为主体。,(2),层层分封,等级森严。,(3),土地和人民是分封的主要内容。,(4),以血缘关系为主要纽带,与宗法制互为表里。,史论总结,19,2.,西周分封制的影响,(1),积极作用:巩固了西周的统治,使西周成为地域空前的奴隶制国家。,(2),消极作用:受封诸侯在其领地内有很大的权力和独立性,造成了春秋战国时期分裂割据的局面。,(3),对后世影响:影响了中国封建社会以血缘关系为核心的皇族分封制。,20,主题二血缘关系维系的宗法制,探究点,1,宗法制的原则及特点,史料,思考,结合,右,图,回答宗法制的基本原则及特点是什么?,答案,答案,基本原则:嫡长子继承,其余诸子被分封;等级森严,天子,诸侯,卿大夫,士;立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。,特点:嫡长子继承制,血缘关系维系,族权与政权相结合,大宗与小宗的相对性。,21,探究点,2,宗法制的影响,史料,中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统,中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系,它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。,亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向,即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。,石培华中国历史纵横,思考,时至今日,宗法制早已消亡,但中国传统文化中的宗法思想依然存在,试举例说明。,答案,一方面是尊祖敬宗、,“,忠,”“,孝,”,观念和,“,家国,”,意识;另一方面是强调家庭本位、过分重视亲情关系和人为划分远近尊卑。,答案,22,宗法制的深远影响,(1),当时影响,凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把,“,国,”,和,“,家,”,密切结合。保证王权的稳定,保证贵族的特权。,与分封制互为表里,建立起封建等级政治结构。,(2),现代影响,积极作用:注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。,消极影响:强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。,史论总结,23,1.,全方位理解西周分封制与宗法制的关系,(1),宗法制、分封制是西周的两大基本政治制度,二者之间相辅相成,共同维护西周政局的稳定。,(2),宗法制和分封制是互为表里的政治制度。宗法制是维系分封制的血缘纽带,也是巩固分封制的重要手段,更保证了分封制的顺利推行和稳定实施。,(3),分封制是建立在宗法制基础之上的,是宗法制在政治制度方面的体现。,拓展提升,24,2.,中国古代早期政治制度的特点,(1),王权和神权密切结合,具有浓厚的原始迷信色彩,形成了一套从中央到地方的行政管理制度。,(2),以血缘关系为纽带实行宗法分封制,各诸侯国拥有较大权力,说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中。,(3),分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制度,政权具有浓厚的部族色彩。,(4),夏、商、周的政治制度具有相对的延续性和稳定性。,25,巩固练习,随堂反馈,26,1.(2018,青岛胶南一中竞赛,),下图为古代传说的神兽獬豸,(xi zh),,拥有很高的智慧,当人们发生冲突或纠纷的时候,獬豸甚至会将罪该万死的人用角抵死,令犯法者不寒而栗。帝尧的刑官皋陶曾饲有獬豸,凡遇疑难不决之事,悉着獬豸裁决。据此说明,A.,法权神圣不可侵犯,B.,王子犯法与庶民同罪,C.,神权为王权服务,D.,中国古代司法由神主宰,答案,解析,1,2,3,4,5,27,解析,依据题意可知神兽獬豸代表的是神权,它由统治者饲养,惩罚有罪的人,维护统治,故正确答案为,C,项。,A,、,B,两项在题中没有表述;,D,项对题意理解错误。,1,2,3,4,5,28,2.,樊树志说:,“,国王把土地和人民分给诸侯,叫做,建国,;诸侯再把土地和人口分给卿、大夫,叫做,立家,。,”,这表明分封制,A.,分土分民,B.,维系亲情,C.,家国情怀,D.,贵族专权,答案,1,2,3,4,5,解析,根据材料,“,把土地和人民分给诸侯,”“,把土地和人口分给卿、大夫,”,得出分土分民,故,A,项正确。,解析,29,解析,通过材料并结合所学知识不难发现,天子、诸侯、大夫均是在分封制度中所涉及的政治名词,材料所描述的现象也属于分封制的内容,所以该材料反映的制度只能是分封制。故选,B,。,3.(2018,山师大附中阶段检测,),礼记载:,“,故天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。,”,该材料主要反映的制度是,A.,宗法制,B.,分封制,C.,郡县制,D.,禅让制,答案,解析,1,2,3,4,5,30,4.(2018,寿光一中检测,),古代中国存在许多同居共财的家庭,如唐朝张公艺,“,九世同居,”,,宋朝陈兢一家,“,十三世同居,”,。上述现象反映了,A.,家国的紧密结合,B.,等级秩序森严,C.,世卿世禄的延续,D.,宗族观念浓厚,答案,解析,“,九世同居,”“,十三世同居,”,等反映的是家族、宗族观念,即上述现象反映了宗族观念浓厚,选,D,是符合题意的,正确;,材料强调的是,“,家,”,而未涉及,“,国,”,,选项,A,不符合题意,排除;,材料未涉及等级秩序的问题和世卿世禄的问题,所以选项,B,、,C,均不符合题意,排除;故本题选,D,。,解析,1,2,3,4,5,31,5.,阅读材料,回答问题。,材料一,除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏,不断加强亲戚之间的关系。,亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。,许倬云万古江河:中国历史文化的转折与开展,材料二,我将我享,(,祭献,),,维羊维牛,维天其右,(,保佑,),之。仪式刑,(,效法,),文王之典,日靖四方。伊嘏,(,伟大,),文王,既右飨,(,祭献,),之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。,诗经,周颂,我将,1,2,3,4,5,32,(1),阅读材料一并结合所学知识,指出,“,周人统治的机制,”,是什么?概括这种机制在当时的积极作用。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案,机制:分封制和宗法制。,作用:稳定政治秩序;维护政治联系。,解析,第一小问机制,结合所学知识得出周人统治的机制是分封制和宗法制;,第二小问积极作用,结合所学知识得出宗法制和分封制的积极作用是稳定统治秩序,维护政治联系。,33,(2),结合所学,概括材料二周颂,我将所蕴涵的主要意义,概括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案,意义:以乐歌形式歌颂周文王的功德。,特点:以血缘关系为纽带形成国家政治结构;神权与王权相结合。,解析,第一小问意义,据材料二,“,伊嘏,(,伟大,),文王,既右飨,(,祭献,),之。我其夙夜,畏天之威,于时保之,”,得出歌颂了周文王的功德;,第二小问特点,结合材料一、二,得出早期政治制度的特点是以血缘关系为纽带,神权与王权相结合。,34,
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