浅谈思维导图课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,微信号：you73159,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,微信号：you73159,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,微信号：you73159,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,微信号：you73159,*,Mind Mapping,浅谈思维导图,1,Mind Mapping浅谈思维导图1,你知道自己的大脑有多牛吗？,2,你知道自己的大脑有多牛吗？2,神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子数的数量还多。,如果开发了全脑，那么可以：,轻松读完,5,门博士。,轻松学会,15,种语言。,看一遍就记住整本红楼梦。,。,而,思维导图就是开发全脑的绝棒工具。,全世界最大的荒原就在你我的头发下面！,“,”,3,神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子数的数量还多。全世界最大,思维导图概述,1,思维导图的绘制,2,思维导图的优势与运用领域,3,目录,CONTENTS,4,思维导图概述1思维导图的绘制2思维导图的优势与运用领域3目录,思维导图的概述,Overview,01,5,思维导图的概述Overview015,思维导图是一种放射状的辐射性的思维表达方式，是一种将放射性思考具体化的方法，是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜能的万能钥匙，可以应用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。,思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产生令人无法忽视的功效。,思维导图的产生背景和定义,”,“,6,思维导图是一种放射状的辐射性的思维表达方式,科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。,1.1,思维导图是怎样来的,?,”,“,英国著名心理学家,东尼,博赞,在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达,芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于,19,世纪,60,年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。,”,“,7,科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进,1.1,思维导图是怎样来的,?,“,”,东尼,博赞,，,1942,年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约,3.0,亿人使用。,8,1.1思维导图是怎样来的?“”东尼博赞，1942年生于,1.1,思维导图是怎样来的,?,放射性思考,(Radiant Thinking),01,思维导图,(Mind Mapping),02,9,1.1思维导图是怎样来的?放射性思考(Radiant Th,1.2,什么是思维导图？,01,02,思维导图是通过带顺序标号的,树状的结构,来呈现一个思维过程，将,放射性思考,（,Radiant Thinking,）具体化的过程。,思维导图主要是借助,可视化,手段,促进灵感的产生,和,创造性思维,的形成。,03,04,思维导图,是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的,脑皮层技巧,词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。,思维导图是基于对人脑的,模拟,，它的整个画面正像一个人大脑的结构图，能发挥人脑整体功能。,10,1.2 什么是思维导图？0102思维导图是通过带顺序标号的,左右脑的特质,右 左,节奏,rhythm,空间感,spatial awareness,整体概念,Gestalt(whole picture),想像,Imagination,白日,梦,Daydreaming,顏色,Colour,大小,dimension,文字,words,逻辑,logic,数,字,Numbers,順序,Sequence,线性,Linearity,分析,Analysis,清单,lists,11,左右脑的特质 右 左节奏,脑神经细胞结构与思维导图,12,脑神经细胞结构与思维导图12,思维导图绘制,Draw,02,13,思维导图绘制Draw0213,没有画上线条的空白纸张。,01,彩色水笔和铅笔。,02,你的大脑。,03,你的想象！,04,2.1,准 备,14,没有画上线条的空白纸张。01彩色水笔和铅笔。02你的大脑。0,2.2,绘制七个步骤,01,从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。,02,用一幅图像或图画表达你的中心思想。,03,在绘制过程中使用颜色。,04,将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，,再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。,05,让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。,06,在每条线上使用一个关键词。,07,自始至终使用图形。,15,2.2 绘制七个步骤01从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空,2.3,绘制思维导图注意事项,01,让,纸张横放,在桌前，从中央开始；,02,每条线上只写一个,关键词,；,03,不同级别主题的,线条粗细,合理；,04,间隔,要安排合理边界要能“接受”分枝概要。,清晰明白,16,2.3 绘制思维导图注意事项01让纸张横放在桌前，从中央开始,2.3,绘制思维导图注意事项,使用联想,01,在分枝之间进行连接时，可使用箭头；,02,使用代码；,03,使用各种相关的,色彩，图示、符号；,17,2.3 绘制思维导图注意事项使用联想 01在分枝之间进行连接,2.3,绘制思维导图注意事项,形成个人风格,01,布局,合理，层次分明,02,条理,顺序，使用数字,03,图形,简洁,，清楚易懂,04,夸张,手法、有趣,05,颜色搭配,和谐,，总体效果好,18,2.3 绘制思维导图注意事项形成个人风格01布局合理，层次分,2.4,绘制思维导图规则,19,2.4 绘制思维导图规则19,2.4,绘制思维导图范例,阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛，持续,30,秒，思考它。,水 果,20,2.4 绘制思维导图范例阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛,2.4,绘制思维导图范例,第一阶段,01,先拿出一张白纸和一些水彩笔。,把这张纸横放过来，这样宽度比较大一些。,在纸的中心，画出能够代表你心目中“水果”的图像。,使用水彩笔，尽可能地任意发挥。,现在，给这幅图贴上标签：“水果”。,21,2.4 绘制思维导图范例第一阶段01先拿出一张白纸和一些水彩,2.4,绘制思维导图范例,第二阶段,02,从,“,水果,”,图形中心开始，画一些,向四周放射出来的粗线条,。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于,“,水果,”,的主要想法。在绘制思维导图的时候，,你可以添加无数根线,，但是，因为我们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在五根以内。,在,每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词,，这样，当你想到,“,水果,”,这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。,就像你看到的一样，此时此刻，你的思维导图基本上是由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进它呢？,22,2.4 绘制思维导图范例第二阶段02 从“水果,2.4,绘制思维导图范例,第三阶段,03,现在，让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词？例如，假如你写下了,“橘子”,这个词，你会想到,颜色、果汁、佛罗里达、维生素,c,等,。,根据你联想到的事物，从,每一个关键词上发散出更多的分支,。分支的数量取决于你所想到的事物的数量,可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出三个分支。,然后完成与第一阶段相同的工作,：在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形,。,23,2.4 绘制思维导图范例第三阶段03 现在，让,2.4,绘制思维导图范例,你现在已完成了你的第一幅基本思维导图。你会注意到，即便是在开始阶段，你的思维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、更愉快地工作。,24,2.4 绘制思维导图范例 你现在已完成了你的第,范例：读书笔记,六顶思考帽,25,范例：读书笔记六顶思考帽25,范例：读书笔记,经济学,26,范例：读书笔记经济学26,范例：学习计划,下学期要做的事,27,范例：学习计划下学期要做的事27,范例：个人调查,幸福的含义,28,范例：个人调查幸福的含义28,范例：全民卫生宣传,甲型,H1N1,流感,29,范例：全民卫生宣传甲型H1N1流感29,范例：学习课文,春,春,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去,.,30,范例：学习课文春春30,思维导图的优势与运用领域,Advantages and Applications,03,31,思维导图的优势与运用领域Advantages and App,3.1,思维导图的优势,01,使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。,02,把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。,03,增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）。,04,思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。,05,增强使用者的总体规划能力。,06,思维导图极大地激发我们的右脑，发挥大脑的整体功能。,32,3.1 思维导图的优势01使用思维导图进行学习，可以成倍提高,思维导图与传统作笔记的比较,这种思维的方式几乎缺乏：,视觉节奏,视觉模式或者任何模式,色彩,视觉化,纬度,空间感,统一概念,联想,-,-,-,-,-,-,-,33,思维导图与传统作笔记的比较这种思维的方式几乎缺乏：-,