中考《血液循环》复习课-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考血液循环复习课 PPT课件,中考血液循环复习课 PPT课件,1,中考要求：,1,、了解人体血液循环系统的组成。,2,、理解血液循环。,（内容见：八上课本,P3-P19,、,全品,-,听课,P19,）,关联知识：人体的消化、呼吸、排泄等,中考要求：1、了解人体血液循环系统的组成。关联知识：人体的,2,心脏,血管,血液,血液,组成：,功能：,运输氧和养料，,运输,CO,2,、尿素等废物,心脏血管血液血液组成：功能：运输氧和养料，,3,一、血液,血液,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,组成：,功能：,水,90%,、蛋白质、葡萄糖、无机盐、,CO2,、尿素等废物,运载血细胞，运输养料、,CO2,、尿素等废物,思考：动脉血、静脉血的区别？,一、血液血液血浆血细胞红细胞白细胞血小板组成：功能：水90%,4,红细胞：,1、特征：,红细胞呈两面凹的,圆饼状,，,成熟的红细胞,没有细胞核,，富含,血红蛋白,。,2、特性：,它在氧含量高的地方容易与氧,结合,，在氧含,量低的地方又容易与氧,分离,。,3,、功能：,运输氧气和部分二氧化碳,红细胞：1、特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞2、,5,白细胞：,1、特征：,白细胞,有细胞核,，比红细胞,大,。,2、特性：,当病菌侵入人体内时，白细胞能,穿过,毛,细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病,菌包围、吞噬。,3,、功能：,对人体有防御和保护功能,白细胞：1、特征：白细胞有细胞核，比红细胞大。2、特性：当,6,血小板：,1、特征：,个体最小；没有细胞核；形状不规则。,2、特性：,人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放,与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵,塞伤口而止血。,3,、功能：,止血和凝血,思考：血液中的异常现象？,贫血、发炎,血小板：1、特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。2、特性,7,二、血管：,血管的类型,动脉,静脉,毛细血管,概念功能,？,二、血管：血管的类型动脉静脉毛细血管概念功能？,8,动脉：,将血液,从心脏输送到身体各部分,去的血管。,从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的,管壁较,厚,、弹性,大,，管内血流的速度,快,。,静脉：,将血液,从身体各部分送回心脏的,血管。静脉的,管壁较,薄,、弹性也,小,，管内血流的速度,慢,。,思考：,动脉中流动脉血、静脉中流静脉血对吗？,动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。静脉：将血液从身,9,静脉瓣的作用：,防止血液倒流。,静脉瓣的作用：防止血液倒流。,10,毛细血管,1、特点：,分布,广,；管壁非常薄,只有一层上皮细胞,构成；血管内径很,小,，只能允许红细胞,单行,通过；血流速度,最慢,。,2,、功能：,血液和组织细胞之间进行,物质交换,的场所,3,、思考：,肺泡处、小肠处、肾小球处、组织细胞,处的毛细血管的物质交换情况？,毛细血管1、特点：分布广；管壁非常薄只有一层上皮细胞构成；,11,三、观察以下心脏解剖图，并思考问题：,1、心脏有哪几个腔？,2、试比较心房壁与心室壁,的厚度有何不同？左心室壁,与右心室壁呢？请解释原因。,4、试描述与心脏相连的,血管的作用。,3、心房与心室之间，心室,与动脉之间有什么特殊结构？,左心房、右心房、左心室、右心室,房室瓣；动脉瓣,三、观察以下心脏解剖图，并思考问题：1、心脏有哪几个腔？2、,12,心脏,左心房,右心房,右心室,左心室,主动脉,体动脉,下腔静脉,上腔静脉,肺静脉,肺静脉,肺动脉,肺动脉,心脏左心房右心房右心室左心室主动脉体动脉下腔静脉上腔静脉肺静,13,四、血液循环,四、血液循环,14,中考血液循环复习课-课件,15,血液循环途径,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,组织细胞,各级静脉,上下腔静脉,右心房,肺部毛细血管,右心室,肺动脉,肺静脉,左心房,肺泡,氧气、养料,二氧化碳等废物,氧气,二氧化碳,（物质交换）,（气体交换）,肺循环,体循环,血液循环途径左心室主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉,16,中考血液循环复习课-课件,17,中考血液循环复习课-课件,18,了解：,1、脉搏、心率、血压,2、血型与献血,3、冠状循环,4、体育锻炼对心脏功能的影响,了解：1、脉搏、心率、血压,19,右图为人体循环系统的部分结构示意,图，请据图回答有关问题。,练一练,(1),甲、乙、丙所表示的血管依次是,。,(4),如果图中所示部位为肺泡周围，那么血液流经,丙,后，血液的成分变化是,。,(3),如果图中所示部位为组织细胞周围，那么血液流经,丙,后，血液的成分变化是,。,(2),我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图中,丙,内的血液流动特点是,。,（,5,）若图中,丙,是肾小球，则,甲,、,乙,、,丙,分别流动的,是,血、血、血。,小静脉、毛细血管、小动脉,红细胞单行通过血管,氧和养料减少，,CO,2,和废物增多（动脉血,静脉血）,动脉血、动脉血、动脉血,静脉血,动脉血,右图为人体循环系统的部分结构示意练一练(1)甲、乙、丙所表示,20,我们在进行紧张的学习生活时，大脑要不断的消耗氧和能量物质，同时又会不断地产生二氧化碳和尿素等废物。那么,思考,1,2,3,4,脑细胞是如何得到氧气的？,能量物质是如何到达脑细胞的？,脑产生的二氧化碳是如何排出体外的？,脑产生的尿素是如何运输到体外的？,我们在进行紧张的学习生活时，大脑要不断的消耗氧和能量物质，同,21,O,2,有机物,CO,2,水、尿素等,能量,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,皮肤,循环系统,激素,神经系统,组织细胞,O2有机物CO2水、尿素等能量消化系统呼吸系统泌尿系统,22,背景材料,3,月,11,日本发生里氏,9,级地震，同时引发巨大海啸，造成日本福岛第一核电站和第二核电站多个机组严重受损，造成了严重的核泄漏事故，释放出了大量的碘,131,等放射性物质。从而引发了美国、菲律宾、中国等地出现民众抢购碘片和加碘盐现象。,科学家说，核辐射突发事件发生后，人有可能摄入放射性碘并集中在内分泌腺,X,内，从而引发癌症等疾病。如果能服用稳定性碘，可阻断绝大部分放射性碘在,X,内沉积。碘化钾有类似功效。但是碘在人体内的代谢停留时间仅有,24,小时，即提前,24,小时服用可有效预防对放射性碘的摄入，但,24,小时后就会失去效果。而且长期大量服用碘片会影响身体健康。,回答问题：,联系生活,1,、,碘在人体中的生理作用是合成 的原料，但是过量摄入，会造成内分泌腺,X,功能的,。,甲状腺激素,亢进,23,2,、放射性碘,131,会随着食物或饮水进入人体，在图,乙,的,【】,处被吸收，然后会随着血液循环首先出现在图,丙,的,【】,处。,3,、图,丁,是人体吸收碘处的显微结构放大图片，如箭头所示碘从消化道到达血液需穿,过,层细胞，且由,M,流入到,N,流出时血液变成,为,血。,4,、图,甲,是内分泌腺示意图，放射性碘,131,最终将停留在器官,X,处，,X,是图中的,【】,，,它的分泌物是由,，,运输的。婴幼儿若此分泌物不足会引发的疾病,是 。,5,小肠,A,右心房,2,静脉血,b,甲状腺,呆小症,图,2,甲,乙,丙,丁,M,N,血液,2、放射性碘131会随着食物或饮水进入人体，,24,1,、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流,速度快的是（）,A,、动脉,B,、静脉,C,、毛细血管,D,、动脉和静脉,练习,2,、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（）,A,、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进,行物质交换的场所,B,、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速,度极慢,C,、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管,D,、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜,A,D,1、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流 练习2、下,25,C,D,B,B,3,、心脏肌肉最发达的部位是（）,A,、左心房,B,、右心房,C,、左心室,D,、右心室,4,、血液循环的动力器官是（）,A,、动脉,B,、静脉,C,、毛细血管,D,、心脏,5,、与心脏右心房相连的血管是（）,A,、肺静脉,B,上下腔静脉,C,、主动脉,D,、肺动脉,6,、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会,倒流的原因是（）,A,、血液的惯性作用,B,、心脏和血管内瓣膜的作用,C,、血管壁的弹性作用,D,、心脏收缩和舒张的结果,CDBB3、心脏肌肉最发达的部位是（）,26,7,、上图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单位结构示意图,(,图中“一”表示血流方向,),。请同学们对照图完成下列内容：,(1),甲图中,A,、,B,、,C,、,D,表示心脏的四个腔，则,A,是,。,(2),如果乙图中代表的是肺泡，则乙图中的,M,与甲图中的,(,血管,),直接相连，,由扩散到的气体是,。,(3),如果乙图中代表的是组织细胞则,N,处的血液为,血。,(4),血液随甲图的流经丙图的时，通过肾小球的滤过作用不能进入的成分是,。,左心室,【4】,肺动脉,氧气,静脉血,血细胞和大分子蛋白质,7、上图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体,27,8,、（,1,）,a,血管与左心室连通处有,动脉瓣，其作用是,_,。,（,2,）,b,血管入肝，其血管血液,中的氨基酸和葡萄糖是由,_,吸收来的。,（,3,）,C,血管内血液中的,_,_,含量极少。,（,4,）血液流经下肢后，其成分,主要变化是,_,和,_,减少，,_,和,_,增多。,（,5,）在上下肢静脉内表面有一种,称为,_,的特殊结构，可以,防止血液倒流。,防止血液倒流,小肠,尿酸、尿素,（和氧气）,氧气,营养物质,二氧化碳,废物,静脉瓣膜,8、（1）a血管与左心室连通处有防止血液倒流小肠尿酸、尿素（,28,作业：,全品,作业,P23,：十二、十三,作业：全品作业P23：十二、十三,29,谢谢您的光临,再见,！,谢谢您的光临再见！,30,