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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,11,课 有理数的乘法（1）,第二章有理数及其运算,第11课 有理数的乘法（1）第二章有理数及其运算,新课学习,1.,有理数乘法法则,（,1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.,（2）任何数与0相乘，都仍为0.,口诀：负负得正.,知识点,1 有理数乘法法则,新课学习1.有理数乘法法则知识点1 有理数乘法法则,2,.（例1）计算：,（1）8（-4）=,；,（2）（-7）2=,；,（3）（-3）（-12）=,；,（4）（-4）0=,.,-32,-14,36,0,2.（例1）计算：-32-14360,3,.计算：,（1）3.2（-2.5）=,；,（2）,=,；,（3）=,；,（4）=,.,-8,1,0,3.计算：-810,4.在整数集合-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5，6中选取两个整数填入“=6”的内使等式成立，则选取后填入的方法有（）,A,.2种,B,.4种,C,.6种,D,.8种,C,4.在整数集合-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5，,知识点,2 倒数,定义：,乘积为1的两个数互为倒数.,5.（例2）写出下列各数的倒数.,1，-1，-，8，-8，1.2，-1.2.,知识点2 倒数定义：乘积为1的两个数互为倒数.,6.填空：,（1）的倒数是,；,（2）,的倒数等于它本身，,没有倒数.,1,0,6.填空：10,重难易错,7.,如果|,a|,=2，|,b|,=5，且,ab,0，则,a,-,b,=（）,A.,3,B.,3,或,-3,C.,-7,D.,7或-7,D,重难易错7.如果|a|=2，|b|=5，且ab0，则a-b,8,.,如果两个有理数的积为负数，和为正数，那么这两个有理数（）,A.都是负数,B.都是正数,C.一正一负且正数的绝对值大,D.一正一负且负数的绝对值大,C,8.如果两个有理数的积为负数，和为正数，那么这两个有理数（,三级检测练,9.,计算：,（1）1.4（-2.8）=,；,（2）=,；,（3）=,.,一级基础巩固练,-3.92,4,三级检测练9.计算：一级基础巩固练-3.924,10.,下面计算正确的是（）,A.,（-0.25）（-8）=,B.,16（-0.125）=-2,C.（,-,1）=,D.=,-,4,B,10.下面计算正确的是（）B,11.,若,ab,0，,a+b,0，a+b0，则（）二级能力提升练A,12,.若|,a|,=,a,，|-,b|,=,b,，则,a,与,b,的乘积不可能是（）,A.-5,B.,C.0,D.2,A,12.若|a|=a，|-b|=b，则a与b的乘积不可能是（,13.填空：,（1）高度每增加1千米，气温就下降2，现在地面气温是10，那么7千米的高空的气温,是,；,（2）若,p,和,q,是正整数，,pq,=4，则,p,+,q,的值,是,.,-4,4或5,13.填空：-44或5,14.已知,a,与,b,互为相反数，,c,与,d,互为倒数，,m,的绝对值为6，求,m,（,a,+,b,）-,cd,+|,m|,的值.,解：由题意得，,a,+,b,=0，,cd,=1，|,m,|=6，,m,=6.,所以原式=,m,0-1+6=5.故,m,（,a,+,b,）-,cd,+|,m,|的值为5.,14.已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，m的绝对值为6，,15.定义一种正整数的“,H,运算”是：当它是奇数时，则该数乘以3加13；当它是偶数时，则取该数的一半，一直取到结果为奇数停止.如：数3经过1次“,H,运算”的结果是22，经过2次“,H,运算”的结果为11，经过3次“,H,运算”的结果为46.那么28经过2 020次“,H,运算”得到的结果是,.,三级拓展延伸练,16,15.定义一种正整数的“H运算”是：当它是奇数时，则该数乘,16.,观察下列各式：,，根据观察计算：,的值,.,16.观察下列各式：,解：原式=,解：原式=,谢谢！,谢谢！,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。,4.,开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。,5.,以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。,6.,石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,7.,文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。,8.,只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。,9.,能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。,1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花,
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