【人教版】三角形的特性公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的特性,人教版小学四年级数学下册第五单元,三角形的特性人教版小学四年级数学下册第五单元,1,你能找出图中的三角形吗？,你能找出图中的三角形吗？,2,你能画出三角形吗？,你能画出三角形吗？,3,角,角,角,边,边,边,三个角,顶点,顶点,顶点,三条边,三个顶点,角角角边边边三个角顶点顶点顶点三条边三个顶点,4,你认为下列图形中哪些是三角形,?,为什么？,（,2,）,（,6,）,（,3,）,（,1,）,（,5,）,（,4,）,你认为下列图形中哪些是三角形?为什么？（2）（6）（3）（1,5,由,的图形,(,每相邻两条线段的端点相连,),叫做三角形,。,三条线段围成,三条线段围成,由 的图形(每相邻两条线段的端点相连),6,围 成？,(,首尾相接,),围 成？(首尾相接),7,三个角分别记作：,A,B,C,三条边分别记作：,AB,边，,AC,边，,BC,边,三角形,ABC,A,B,C,三个角分别记作：A B C三条边分别记作：AB边,8,高,底,从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的,线段,叫三角形的,高,，这条对边叫做三角形的,底,。,高底 从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，,9,高,底,A,B,C,高底ABC,10,高,底,A,B,C,底,高,高底ABC底高,11,底,高,高,底,高,底,A,B,C,底高高底高底ABC,12,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1,、如果,BC,为底，（）色的虚线是它的高,；,2,、如果绿色的虚线是高,它的底是（）；,3,、,AB,是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,红,AC,BCA高底高底高底1、如果BC为底，（）色的虚线是,13,A,B,C,三角形有三条,高,和三条,底,。（不同的,底,对应着不同的,高）,底,底,底,高,高,高,大家猜一猜，三角形有几条高？,ABC三角形有三条高和三条底。（不同的底对应着不同的高）底,14,2,、,下列三角形,底边上的高画对了吗，为什么？,(),(),(),底,底,底,高,高,高,2、下列三角形底边上的高画对了吗，为什么？(,15,画出下面三角形指定底边上的高,底,底,底,高,高,高,画出下面三角形指定底边上的高底底底高高高,16,我们来做一个实验。用,3,根木条钉成一个,三角形。用手拉一拉，你发现了什么？,我发现三角形不变形，,具有稳性,。,实际操作,我们来做一个实验。用3根木条钉成一个我发现三角形不变形，具有,17,我们再来做一个实验。做,4,根两两长度相等的,木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？,我发现,长方形很,容易变形,。,我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的我发现长方形很容易变,18,【人教版】三角形的特性公开课ppt课件,19,帮一帮,学校的小树刚种植几个月，还不牢固，为了防止小树不让风吹倒，你能用我们刚学过的知识帮帮 小树吗？,帮一帮学校的小树刚种植几个月，还不牢固，为了防止小树不让风吹,20,由 的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。,用手拉一拉，你发现了什么？,用手拉一拉，你发现了什么？,木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。,3、三角形有（）条高。,4、由三条线段（）的图形是三角形。,我发现长方形很容易变形。,1、知道了由三条线段围成的图形是三角形。,你认为下列图形中哪些是三角形?为什么？,2、知道了三角形底和高的含义，会画三角形底边上的高，三角形有三条高。,2、如果绿色的虚线是高,它的底是（）；,2、房架、自行车大架做成三角形是应用了三角形（）的原理。,3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,1、三角形有（）条边，（）个角，,3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,加上一根木棒或竹子，构成一个,三角形,，,帮一帮,这是利用三角形的,稳定性,原理。,由 的图形(每相邻两条线段的端点相连),21,我们班上的木椅子坏了，怎样加固它呢？它是应用了什么原理？,椅子太摇晃了！,怎样加固呢？,我们班上的木椅子坏了，怎样加固它呢？它是应用了什么原理？椅,22,围篱笆,哪种方法更牢固，为什么？,围篱笆哪种方法更牢固，为什么？,23,1,、三角形有（）条边，（）个角，,（）个顶点。,2,、房架、自行车大架做成三角形是应用了三角形（）的原理。,3,、三角形有（）条高。,填一填：,3,3,3,稳定性,3,4,、由三条线段（）的图形是三角形。,围成,1、三角形有（）条边，（）个角，2、房架、自行车大架,24,3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,2、下列三角形底边上的高画对了吗，为什么？,从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。,学校的小树刚种植几个月，还不牢固，为了防止小树不让风吹倒，你能用我们刚学过的知识帮帮 小树吗？,1、知道了由三条线段围成的图形是三角形。,这是利用三角形的稳定性原理。,（）,三条边分别记作：AB边，AC边，BC边,1、如果BC为底，（）色的虚线是它的高；,1、三角形有（）条边，（）个角，,(),人教版小学四年级数学下册第五单元,（）,由三条线段组成的图形是三角形。,从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。,判断,这是三角形,ABC,的,一组底和高。（）,自行车车架运用了三角形的稳定性原理。,（）,三角形有三条高，三个底。（）,由三条线段组成的图形是三角形。（）,A,C,B,高,底,3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？判断这是三,25,你能画出它们的高吗？,你能画出它们的高吗？,26,1,、知道了由,三条线段围成,的图形是三角形。三角形有,3,条边，,3,个角，,3,个顶点。三角形可以用字母来表示。,2,、,知道了三角形,底,和,高,的含义，会画三角形底边上的高，三角形有三条高。,3,、知道了四边形容易变形，三角形具有,稳定性,。三角形的稳定性在生产、生活中应用比较广泛。,我的收获：,1、知道了由三条线段围成的图形是三角形。三角形有3条边，3,27,