部编本人教版四年级语文下册11白桦第1课时ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/20,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/20,#,11.,白桦,人教部编版,四年级(下册),第,1,课时,11.白桦人教部编版四年级(下册)第1课时,1,白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。这节课,让我们一同走进白桦,欣赏它的美吧!,白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。这节课,让我们,2,白 桦,叶赛宁,白 桦,3,叶赛宁:,(18951925),生于梁赞省一个农民家庭,由富农成分的外祖父养育。20世纪杰出的俄国民族诗人。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘农村大自然景色。,主要,作品有:白桦亡灵节莫斯科酒馆之音等。,作者简介,叶赛宁:(18951925),生于梁赞省一个农民家庭,由,4,落叶乔木,树干可达25米高,50厘米粗。有白色光滑,像,纸一样的树皮,可分层剥下来,用铅笔还可以在剥下,的,薄薄,的,树皮上面写字。白桦树孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。在中国的北方,在草原上,在森林里,在山野路旁,都很容易找到成片成片茂密的白桦林。白桦树是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。,白桦,落叶乔木,树干可达25米高,50厘米粗。有白色光滑像纸一样的,5,xio,lng,hu,yng,xi,我会认,绣 潇 绽 朦 胧,晖,徜,徉,zhn,mng,chng,xiolnghuyngxi我会认绣 潇,6,偏旁归类识记法,识字方法,带,“彳”的字多与行走、行为和道路有关。,徜 徉,朦 胧,带,“,月,”的字多,和时间光亮有关或和身体部位,有关。,偏旁归类识记法识字方法带“彳”的字多与行走、行为和道路有关。,7,朝,多音字,cho,(朝拜,),zho,(朝阳,),造句,在朝(,zho,)阳的映照下,大佛愈发显得高大、神圣,引得游人都前来朝(,cho,)拜。,朝 多音字cho(朝拜)zho(朝阳)造句在朝(,8,抹,多音字,m,(涂抹,),m,(抹布,),造句,妈妈拿抹(,m,)布用力地擦着被弟弟涂抹(,m,)得乱七八糟的地板。,抹 多音字m(涂抹)m(抹布)造句妈妈拿抹(m,9,我会写,rng,xi,xio,su,鹿茸,毛茸茸,绣花,刺绣,潇洒,潇湘,麦穗,稻穗,绣,茸,潇,穗,hu,白桦桦树,桦,t,涂色涂抹,涂,j,寂静,沉寂,寂,mng,lng,朦胧,胧月,胧,朦,我会写rngxixiosu 鹿茸绣花潇洒 麦穗绣茸潇,10,我会写,xi,彩霞,红霞,霞,m,抹掉抹杀,抹,我会写xi彩霞霞m抹掉抹杀,11,组词,绣花 刺绣 苏绣,造句,他虽有大学文凭,却是一只绣花枕头,干不来一点实事。,绣,xi,笔顺,我会写,写法,左窄右宽,,“,乃,”,的第一笔,“,”,。,组词绣花 刺绣 苏绣 造句 他虽有大学文凭,却,12,组词,潇洒 潇湘,造句,小伙子英俊潇洒,每逢出门,总是引来不少姑娘频频注目。,潇,xio,笔顺,写法,“,肃,”,的横稍长,下部稍宽些。,组词潇洒 潇湘 造句 小伙子英俊潇洒,每逢,13,组词,彩霞 霞光,红霞,造句,奶奶说,西方的那抹彩霞正是祥瑞的征兆。,霞,xi,笔顺,写法,上小下大,,“,雨,”,要,写得稍扁一点儿。,组词彩霞 霞光 红霞 造句 奶奶说,西,14,组词,涂抹 抹杀 抹掉,造句,天空像是打翻的红颜料涂抹的一样,美丽的红色一片。,抹,m,笔顺,写法,左窄右宽,右部是,“,末,”,,不是,“,未,”,。,组词 涂抹 抹杀 抹掉 造句 天空像是打翻的红,15,潇洒,:,(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。这里指白雪覆盖的白桦树枝自然优美、独具风韵。,造句:,老书法家运笔潇洒自如,写出的字如龙飞凤舞。,徜徉,:,闲游、安闲自在地步行。,造句:,走进故宫,就像徜徉在历史的长河中。,词语解释,潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。这里,16,姗姗来迟,:,形容女子走路缓慢从容的姿态。,造句:,秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。,皑皑,:,形容霜、雪洁白。,造句:,冬天的北方,到处白雪皑皑,令人神清气爽,。,姗姗来迟:形容女子走路缓慢从容的姿态。,17,自由读课文,边读边想:,你眼前仿佛出现了一幅什么画面?你仿佛看到了什么?想到了什么?体会到作者什么情感?,自读提示,自由读课文,边读边想:自读提示,18,第,一节:写“我”的窗前有一棵白桦。,第,二节:写白桦在雪花中的美。,第,三节:写白桦在寂静中的朦胧美。,第,四节:写白桦在朝霞中的美。,认真读全诗并思考:诗中的每一节写了什么,?,第一节:写“我”的窗前有一棵白桦。认真读全诗并思考:诗中的每,19,这首诗主要写了白桦的什么特点?,白桦,以白桦为中心意象,从不同角度进行描写,,描写了,白桦在雪花中、在寂静的朦胧中、在,朝霞中,的美。,这首诗主要写了白桦的什么特点?白桦以白桦为中心意象,20,结构梳理,雪花中的美,寂静的朦胧中的美,朝霞中的美,白桦,结构梳理雪花中的美白桦,21,关于花的诗句,1.,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄,2.,绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。宋祁玉楼春春景,3.,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南绝句,4.,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花,关于花的诗句1.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护题,22,一、在括号里填上合适的词语。,白雪皑皑,()的枝头 ()的流苏,()的金晖 ()的雪花,()的朝霞 ()的树枝,()的光华 ()的寂静,毛茸茸,姗姗来迟,晶亮,灿灿,洁白,银色,朦胧,一、在括号里填上合适的词语。白雪皑皑 毛茸茸 姗姗来迟晶亮,23,二、比一比,组成词。,桦()涂,(),茸,(),哗(),徐,(),耸,(),绣(),寂,(),抹,(),诱(),椒,(),沫,(),白桦,徐步,鹿茸,哗啦,涂色,耸立,绣花,沉寂,抹黑,泡沫,辣椒,引诱,二、比一比,组成词。桦(),24,
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