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考点分析本章节以综合考查为主，气候知识是中考的,思维导图,思维导图,考点梳理,考点,1,多变的天气,1.,天气是一个地区,_,时间里的大气状况，是时刻在变化的,经常用,_,、,_,、,_,等来描述天气。而气候则是一个地区,_,的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。,2.,通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、,_,和,_,等的情况。,3.,风向是指风的,_,，风向为“北”，说明风来自,_,。风力是风强弱的级别，共分,_,级。级数越大，风力越,_,。,短,阴晴,风雨,冷热,多年,气温,降水,来向,北方,18,强,考点梳理考点1多变的天气 1.天气是一个地区_,考点梳理,4.,卫星云图上，绿色表示,_,，蓝色表示,_,，白色表示,_,。云的颜色越白，表示云层越,_,。云层厚的地方一般是,_,区。,5.,空气质量高低，一般用,_,来表示。清新的空气，污染指数,_,；污浊的空气，污染指数,_,。,6.,城市空气质量的高低，一方面受,_,的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受,_,的影响，如燃烧秸秆、汽车尾气、工厂的烟等。,陆地,海洋,云区,厚,阴雨,污染指数,小,大自然因素,考点,1,多变的天气,人类活动,大,考点梳理4.卫星云图上，绿色表示_，蓝色表示_,考点梳理,7.,通常用,_,图来表示气温在时间上的变化。气温日变化：一天中，最高气温出现在,_,左,右，最低气温出现在,_,。一,天中最高气温与最低气温的差，叫做,_,。,气温年变化：一年中，北半球气温，通常大陆上,_,月,最高，,_,月最低；海洋上,_,月最高，,_,月最低；南半球则相反。一年内最高,月平均气温与最低月平均气温的差，叫,做,_,。,气温曲线,午后,2,时,日出前后,气温日较差,7,1,考点,2,气温的变化与分布,8,2,气温年较差,考点梳理7.通常用_图来表示气温在时间上,考点梳理,8.,气温观测的仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度表等，都放置在,_,。在我国，人工观测记录气温一般每天在,_,时、,_,时、,_,时、,_,时各进行一次。,9.,通常用,_,图来表示气温的水平分布。在等温线图中，同一条等温线上各点的气温,_,。,考点,2,气温的变化与分布,百叶箱,8,14,20,2,等温线,相等,考点梳理8.气温观测的仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度,考点梳理,10.,等温线图的判读（如图）：,等温线呈闭合形状时，如果中心气温低，表示这里是,_,中心；反过来就是,_,中心。,等温线大致沿东西方,向延伸，说明,_,方向存在气温差异。,等温线密集的地方，,气温差异,_,；等温线稀,疏的地方，气温差异,_,。,考点,2,气温的变化与分布,低温,高温,南北,大,小,考点梳理10.等温线图的判读（如图）：考点2气温的变化与,考点梳理,11.,世界气温的分布规律,纬度因素：气温大致由低纬向高纬逐渐,_,。,（即低纬度气温,_,，高纬度气温,_,）；,海陆因素：同纬度地带，夏季陆地气温,_,，,海洋气温,_,，冬季,_,。,地形因素：在山地和丘陵，气温随海拔升高而,_,。大致每升高,100,米，气温约下降,_,。,降低,高,考点,2,气温的变化与分布,低,高,低,相反,降低,0.6,考点梳理11.世界气温的分布规律降低高考点2气温的变化与,考点梳理,考点,3,降水的变化与分布,12.,从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为,_,。降水的主要形式是,_,，测量降水量的基本仪器叫,_,，单位是,_,。,13.,一个地区一年内各月的降水量是有差别的。通常用,_,图来表示一个地区一年内降水的季节变化。此外，一个地区不同年份的降水量也有差别。,14.,通常用,_,图来表示降水量的分布情况。在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量,_,。,降水,降雨,雨量器,毫米,降水量柱状图,相等,等降水量线,考点梳理考点3降水的变化与分布 12.从大气中降落的雨、,考点梳理,考点,3,降水的变化与分布,15.,世界年降水量分布的一般规律是,纬度因素：赤道附近地带降水,_,两极地区降水,_,；,海陆因素：南北回归线两侧，大陆东岸降水,_,，,西岸降水,_,；,海陆因素：中纬度沿海地区降水,_,，内陆降水,_,；,地形因素：山地迎风坡降水,_,，背风坡降水,_,。,赤道附近年降水量大多在,_,毫米以上，两极地区的年降水量大多在,_,毫米以下；世界降水量最丰富的是印度的,_,，被称为世界的“雨极”；降水最少的是南美洲的,_,沙漠，被称为世界的“干极”。,多,200,多,少,多,少,少,2000,乞拉朋齐,多,少,阿塔卡马,考点梳理考点3降水的变化与分布 15.世界年降水量分布的,考点梳理,16.,气候的两大要素是,_,和,_,。,17.,由赤道地区到极地地区，有规律地分布着,_,带、,_,带、,_,带和,_,带的气候。不同的气候类型呈现出不同的自然景观。,温,气温,降水,亚热,热,考点,4,世界的气候,寒,考点梳理16.气候的两大要素是_和_,考点梳理,18.,世界气候类型的分布规律和特点,考点,4,世界的气候,气候类型,特点,分布规律,典型分布地区,热带雨林气候,全年高温多雨,赤道附近,亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛,热带草原气候,终年高温，分为干季和湿季,热带雨林气候的南北两侧,非洲、巴西高原,热带沙漠气候,全年炎热干燥,南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区,北非的撒哈拉沙漠、亚洲的阿拉伯半岛,热带季风气候,终年高温，分为旱雨两季,北纬,10,至,25,之间热带大陆的东海岸,印度半岛、中南半岛、菲律宾群岛北部等,考点梳理18.世界气候类型的分布规律和特点考点4世界的气,考点梳理,18.,世界气候类型的分布规律和特点,考点,4,世界的气候,气候类型,特点,分布规律,典型分布地区,亚热带季风气候,夏季高温多雨，冬季温和少雨,中低纬度地区的大陆东岸,中国东南部、美国东南部,温带季风气候,夏季高温多雨，冬季寒冷干燥,亚洲大陆的东北部,中国东北部、俄罗斯东南部、朝鲜半岛和附近岛屿地区,温带大陆性气候,冬冷夏热，温差大，降水少，集中在夏季,中纬度地区的大陆内部,亚欧大陆内部和北美大陆内部,考点梳理18.世界气候类型的分布规律和特点考点4世界的气,考点梳理,18.,世界气候类型的分布规律和特点,考点,4,世界的气候,气候类型,特点,分布规律,典型分布地区,地中海气候,夏季炎热干燥，冬季温和多雨,中低纬度的大陆西岸,地中海沿岸,温带海洋性气候,冬暖夏凉，降水均匀（全年温和湿润）,中纬度地区的大陆西岸,欧洲西部,寒带气候,终年严寒,极地地区,亚欧大陆和北美大陆、南极洲、格陵兰岛等高纬度地区,高原山地气候,终年低温,中低纬度的高原山地地区,考点梳理18.世界气候类型的分布规律和特点考点4世界的气,考点梳理,考点,4,世界的气候,考点梳理考点4世界的气候,考点梳理,19.,影响气候的主要因素有,_,、,_,、,_,等，此外，人类的活动也会对气候的变化产生重要影响。,一个地方的纬度位置对气温影响很大，一般说来，纬度低，接受太阳光热,_,，气温,_,；纬度高，接受太阳光热,_,，气温,_,。,海陆位置的影响：一般情况下，距海近，降水,_,一日或一年中的气温变化幅度,_,；距海远，降水,_,，一日或一年中的气温变化幅度,_,。,地形的影响：同一纬度,地势高,气温,_,；地势低,气温,_,；山地迎风坡,_,雨,背风坡,_,雨。,纬度位置,海陆位置,地形,多,高,少,考点,4,世界的气候,低,多,小,少,大,较低,较高,多,少,考点梳理19.影响气候的主要因素有_、_,考点梳理,人类活动也会对气候产生影响。例如,_,会改善局地气候；,_,会导致局地甚至全球气候的恶化。,气象观测表明，全球气候有,_,的趋势。气温上升，会使,_,地区的冰雪融化，引起全球,_,上升，,_,地区可能被淹没。而气候变暖的原因，既有自然原因，也有人为原因。人类一方面燃烧,_,、,_,等，大量排放,_,；另一方面，,_,减少了森林对二氧化碳的吸收,结果使得大气中二氧化碳含量增加,气温也随着升高了。,20.,气候对人类的生活和生产有着密切关系，特别对,_,生产的影响最显著。,石油,极地,海平面,沿海低地,煤,变暖,考点,4,世界的气候,二氧化碳,砍伐森林,农业,植树造林,过度砍伐森林,考点梳理 人类活动也会对气候产生影响。例如_,规律,方法,易错点,一、如何正确判断图中的风向,1.,风向指的是风的来向。有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。,2.,天气预报中通过“风矢”,（右图）来表示风的方向和大,小。“风矢”由风向杆和其末,端右侧的风羽组成，风向杆标,明风的来向，风羽表示风力的,强弱，用与风向杆垂直的横杆,或三角形来表示。,规律方法易错点一、如何正确判断图中的风向 1.风,规律,方法,易错点,一、如何正确判断图中的风向,3.,在地图（如右图）中，风向一般用箭头来表示。判断风向时，一般方法是在箭头上标上十字坐标，根据“上北下南，左西右东”确定方位，箭尾所在的方位为风的来向，即风向。如图所示，从海洋吹往陆地的风是西南风，从陆地吹往海洋的风为东北风。,规律方法易错点一、如何正确判断图中的风向 3.,规律,方法,易错点,二、等温线弯曲问题的判读技巧,从等温线的数值变化判断半球：等温线数值由南向北递减为北半球，相反为南半球。,若陆上等温线向南凸说明太阳直射点在南半球，月份应是,1,月份前后，南半球为夏季，北半球为冬季。若陆上等温线向北凸说明太阳直射点在北半球，月份应是,7,月份前后，北半球为夏季，南半球为冬季。,规律方法易错点二、等温线弯曲问题的判读技巧 从等,规律,方法,易错点,一、在气温分布图上，比较同一温度陆地和海,洋的气温高低,例如：在等温线图上判断某地是陆地或海洋，是位于南半球或北半球
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