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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,星期日的安排,北师大版五年级数学,星期日的安排北师大版五年级数学,教 学 目 标,1.,理解分数加减混合运算的顺序,2.,能正确计算分数加减混合运算,3.,培养学生合作交流与耐心倾听的意识。体会解决实际问题的过程。,教 学 目 标1.理解分数加减混合运算的顺序,其余的同学留在家中,的同学外出,游玩,8,3,的同学参加,少年宫活动,6,1,留在家中的同学占全班同学的几分之几？,其余的同学留在家中 的同学外出83 的同学参加6,自学提示：,1,、独立思考列出算式并进行计算,2,、在独立思考的基础上小组内进行交流，说说你是怎么算的，为什么？,自学提示：1、独立思考列出算式并进行计算,=,5,8,1,6,=,15,24,4,24,=,11,24,1,3,8,1,6,=51=154=11131,1,（,3,8,+,1,6,）,=,1,（,9,24,+,4,24,）,=,1,13,24,=,11,24,答,:,留在家中的同学占全班同学的 。,11,24,1（3+1）=1（9+4）=113=11答:留在,我的收获,结论一：分数加减运算顺序和整 数、小数加减法运算顺序相同。结论二：,1.,先将所有的分数全部通分，再进行 计算。,2.,先根据需要进行部分的通分，再计算。,3.,可先把后两个数相加，再用前一个数减去后两个数的和。,我的收获结论一：分数加减运算顺序和整 数、小数加减法运算,问题,1,：每天学习、参加文体活动以及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几？,问题,2,：每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几,?,问题1：每天学习、参加文体活动以及用餐的时间一共约占一天时间,小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一座山，再走一段公路才能到达学校，所走路程与所用时间情况如下，请完成下表。,小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一座山，再走一段公路才能,看 谁 最 棒？,笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的六分之一，然后加满水；第二次喝了一瓶的三分之一，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？,看 谁 最 棒？笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶,本 课 小 结,1.,分数加减混合运算顺序和整数、小数混合运算顺序相同。,2.,先把所有分数进行通分，再进行计算。,3.,先把需要部分进行通分，再进行计算。,本 课 小 结1.分数加减混合运算顺序和整,5,12,+,1,5,(,)+(,1,12,+,4,5,),1,7,+,1,11,+,10,11,5,6,1,12,5,12,简便计算,5+1()+(1+4)1+1+10515简便计算,星期日的安排ppt课件,擦黑板和擦玻璃的学生比,扫地的学生多还是少,?,多几分之几,?,擦黑板和擦玻璃的学生比,星期日的安排ppt课件,星期日的安排ppt课件,云梦森林公园地貌情况对比,云梦森林公园地貌情况对比,森林部分比草地部分多几分之几,?,1,2,+,3,10,1,5,怎样算呢,?,森林部分比草地部分多几分之几?1+31怎样算呢?,智慧屋,智慧屋,跷跷板,跷跷板,3,7,+,2,5,2,5,+,3,7,=,3+22+3=,(,2,3,+,1,4,),+,3,4,2,3,+,(,1,4,+,3,4,),=,(2+1)+32+(1+3)=,你喜欢哪一种方法呢,?,你喜欢哪一种方法呢?,
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