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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/7 Wednesday,#,三位数加两、三位数,（连续进位）,三位数加两、三位数（连续进位）,同学们好！,同学们好！,2,教学目标,1,、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。,2,、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。,3,、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。,教学目标,3,重 点：,1,、正确地进行两位数加法的口算。,2,、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。,难 点：培养学生的口算能力。,重 点：1、正确地进行两位数加法的口算。,4,看谁做得又对又快,757+162=129+36=,7 5 7,+1 6 2,1,9,1,9,919,1 2 9,+3 6,5,1,6,1,165,看谁做得又对又快757+162=,5,人教版小学三年级数学上册三位数加三位数(连续进位)ppt课件,我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？,271+122=_,竖式应该怎样写？,2 7 1,+1 2 2,3,9,3,393,（种）,从哪一位加起,？,从个位加起。,我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？271+122=_,我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？,271+31=_,2 7 1,+3 1,2,十位上,3,7,10,，,怎么写？,十位写,0,向百位进,1,。,0,1,3,302,（,种,）,我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？271+31=_,271+903,，,怎样计算？,2 7 1,+9 0 3,4,7,百位上相加满十，怎么办？,百位写,0,向千位进,1,。,1,1,1,271+903，怎样计算？2 7 1+9 0,小组讨论,计算万以内的加法要注意什么？,相同数位对齐。,从个位加起。,哪一位上的数相加满十，就要向前一位进,1,。,小组讨论计算万以内的加法要注意什么？相同数位对齐。从个位加起,比一比,刚才学习的这两道题有什么不同点？,2 7 1,+1 2 2,3,9,3,2 7 1,+3 1,3,0,2,1,第,1,题是不进位加法，第,2,题是进位加法。,比一比刚才学习的这两道题有什么不同点？2 7 13,达标检测,1.,计算。,240+320=,（）,410+150=,（）,290+520=,（）,580+180=,（）,560,560,810,760,达标检测1.计算。240+320=（）5,2.,列竖式计算。,356+642=56+336=224+47=,8,9,9,998,2,1,9,3,392,1,1,7,2,271,2.列竖式计算。356+642=56,3.,计算。,162+234=,（）,718+120=,（）,456+307=,（）,289+106=,（）,396,838,763,395,3.计算。162+234=（）3968387,巩,固提高,919+80=476+121=93+802=545+54=,9 1 9,+8 0,9,9,9,999,4 7 6,+1 2 1,7,9,5,597,9 3,+8 0 2,5,9,8,895,5 4 5,+5 4,9,9,5,599,巩固提高919+80=476+121=,365+825=719+252=281+64=65+93=,3 6 5,+8 2 5,0,9,1,1190,7 1 9,+2 5 2,1,7,9,971,2 8 1,+6 4,5,4,3,345,6 5,+9 3,8,5,1,158,1,1,1,1,1,1,365+825=719+252=,连 一 连,连 一 连,先,想一想是否有进位，再计算并验算。,【,课本,P38,页做一做,】,7 4 6,+2 6 8,6 7,+9 5,4,1,1,1,0,1,1,验,算：,2 6 8,+7 4 6,4,1,1,1,0,1,1,2,1,6,1,1,验,算：,9 5,+6 7,2,1,6,1,1,先想一想是否有进位，再计算并验算。【课本P38页做一做】7,18,把,算式和相应的得数连起来。,【,课本,P40,页练习八第,7,题,】,把算式和相应的得数连起来。【课本P40页练习八第7题】,19,下,面,7,个都代表同一个数，想一想，代表的是哪个数？,9,0,+,9,6,=,（）,注意进位哦！,8,下面7个都代表同一个数，想一想，代表的是哪个数？,20,课,堂小结,不进位加法及不连续进位加法,271+122=393,271+31=302,271+903=1174,2 7 1,+1 2 2,3,9,3,2 7 1,+3 1,2,0,1,3,2 7 1,+9 0 3,4,7,1,1,1,课堂小结 不进位加法及不连续进位加法271+122=39,人教版小学三年级数学上册三位数加三位数(连续进位)ppt课件,22,
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